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关于小小方面论文写作技巧范文 跟小小男孩为何做事如此磨蹭(下)类毕业论文提纲范文

分类:论文范文 原创主题:小小论文 发表时间: 2024-02-23

小小男孩为何做事如此磨蹭(下),该文是有关小小论文写作技巧范文跟磨蹭和男孩和做事方面学士学位论文范文.

(接上一期)

心理对策:认知调整和行为调整

为了帮助男孩明白自己的行为并非是强迫症,我说:“听说你每次学习后都要把书整理得整整齐齐,现在请把刚才我给你看的这几本书,照你平时的习惯整理好.”男孩整理完了,我表示还不够仔细.于是,我动手重新整理,比男孩整理的还要仔细,还要认真.整理完了,我看看男孩笑了,男孩看看我也笑了.

“你明白我的意思了吗?“

“您是说,我这样做不算有强迫症?”

“对,认真仔细怎么能说是有强迫症呢?”

“但是,这样做很浪费时间啊.”男孩几乎是重复家长的话.

听到男孩的这句话,我决定从认知调整和行为调整两方面着手,帮助男孩解决困惑.

首先,进行认知调整.为了帮助男孩对自己的问题有个正确的认识,我们做了很多交流,并且讨论了与他有关的几个问题:床铺保持整洁好不好?书本摆放整齐好不好?作业仔细认真好不好?男孩逐渐领悟到,他认真仔细的行为习惯不是坏事,虽然未必能直接提高分数,但是都有积极意义,不能说浪费时间.

所以,对这些行为表现,最好的对策是顺其自然.也就是不去控制它,不去克服它,不去消灭它,而应顺其自然.一旦没有了阻力,所谓强迫症状反而会逐渐淡化甚至消失.为了帮助男孩切身体悟这个道理,我让男孩用拳头击墙,由轻到重,由重到轻.男孩想起了物理上学的作用力与反作用力,笑着对我说:“我知道了,对自己的认真仔细,要喜欢它.因为越是讨厌它,对自己的影响就越大.”

其次,进行行为调整.在男孩认知领悟的基础上,我们在现场进行了行为调整练习.我先请男孩再次摆放刚才的几本书.此时,男孩的表情很放松,随后,我又请男孩帮我整理一下房间.完成后,男孩感觉很好,说丝毫没有感觉自己有强迫症.就是这样,一旦顺其自然,也就平安无事了.

当然,心理调整,特别是行为调整,是一个过程,需要男孩回去后继续练习.在这个过程中,更离不开家长的积极配合.为此,我又和男孩的父母进行了沟通.

我仔细的和男孩的父母介绍了男孩的情况,并告诉他们男孩并没有强迫症,主要是习惯了认真仔细,习惯了追求完美.

听完我的介绍,男孩的母亲附和说:“对,这孩子就是认真仔细,就是追求完美.我也这样,也是完美主义者.孩子就是跟我学的.”男孩的父亲也说:“是的,孩子就是跟她学的.可是,她看到孩子这样,又怕耽误学习时间,又怕耽误睡觉,就经常说孩子磨蹭,说孩子浪费时间,有时候,孩子就会跟她发脾气.”

最后,我们取得的共识是:顺其自然,对生活要顺其自然,对孩子的问题也要顺其自然.不再给孩子负面的评价,要学会接纳孩子的一切.

一周后,在男孩的主动要求下,他们一家三口再次来访.

我先请男孩谈一下自己的感受.男孩满脸轻松地说:“我每天都想着那句话——我要喜欢它.就这样,这一周感觉好多了.”男孩虽然不大善于语言表达,但是,从男孩主动要求再次来访和自然的笑容里,我能体会到,通过认知调整和行为调整,让男孩感到了内心冲突和纠结正在化解的那份轻松.

对此,我表示了充分的肯定和赞许,并再次对男孩进行了行为训练,请男孩帮助整理我的书桌,为的是让男孩体会接纳的态度带来的轻松和自然的感受.同时,也让家长感受一下在这种接纳的氛围下,孩子的问题发生的变化.最后,我们就此做了轻松地交谈,男孩的话也多了起来:“现在,我做事情快了很多,妈妈也没再说我磨蹭了……”

说到这里,男孩母亲也笑了:“孩子的表现真的是有很大改进,晚上睡觉的时间也长了很多.最明显的改变是,一周都没有跟我们发脾气.”说到这里,母亲不好意思了,“我自己也改了很多,不再跟他着急了,也不再唠叨说他磨蹭了.”

这个案例证明,有些心理问题,你越当成问题就越会成为问题.所以,对日常生活中出现的所谓的强迫症状,以及有些心理反应,我们应有的态度是接纳它,顺其自然.

(编辑 冀青艳)

本文结论:本文是关于磨蹭和男孩和做事方面的小小论文题目、论文提纲、小小论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.

参考文献:

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