论文一位MIT中国留学生采访札记，本文是关于中国留学生论文例文与采访札记和中国留学生方面本科论文范文.
2018年1月22日,美国麻省理工学院（M I T）学生王艺杰给在中国杭州的父母发来一段他在佛蒙特州滑雪的视频,轻盈的身姿在白雪覆盖的高山间穿梭、俯冲,活力四射.这位热爱滑雪、帆船、网球的“学霸”还喜欢徒步旅行,在美国留学三年多已走访了16个州.
中国学生的共同特质是勤奋、成绩优异,而王艺杰显然有着与众不同的元素：融入多元文化的能力,看待世界的独特眼光以及责任意识.新时代,从全球视野看,一名优秀青年应该具备哪几种特质？
王艺杰说,新时代,优秀青年应践行四种能力.首先是“领导力”,然后是“跨学科能力、创新能力、回馈能力”.
他认为,领导力是带领团队奋发向前的勇气与责任；跨学科能力是具备交叉学科的专业知识,去解决面临的复杂问题；创新能力是用新思路来驱动实践,是一种创造力；回馈能力就是要把所学和资源应用于人类文明,反哺社会.
N01：领导力
王艺杰高中就读于浙江省杭州第二中学.城市的气息蓬勃滋润,创业的氛围随风涵养.王艺杰高二时就以“投行 CEO 身份”获得“中国未来商业领袖挑战赛”优秀投资奖,并在中国《金融时报》发表金融文章.他还是学校的小小“活动家”,担任校团委活动部部长,主持学校大型活动、接待英国伊顿公学学生来访,接待杭州市市长访问等；担任学校“桃李文学社”社长及刊物主编,组织省内几所顶尖高中文学社开展文学采风、交流活动,并竞聘成为杭州市首届少年作家协会副主席.
赴美读本科期间,王艺杰辅修领导力专业课程,参加学校领导力社团和其它社团.在领导力社团,他每周都要策划培训计划、活动方案,在校园内外对学生进行培训、交流；参加著名的“BIG10”大学联盟领导力峰会并发表演讲；给校长写信,向学校建议：大学如何在州政府、学生之间构建“绿色之桥”,形成一个良好的生态圈.
2017年5月,21岁的王艺杰在美国威斯康星大学麦迪逊分校荣誉学院发表毕业演讲.演讲结束后,在座许多长者纷纷起立鼓掌.这次王艺杰演讲的题目叫《一直向前》（Always Forward）,演讲深深感染了在座的每一位.结尾处,他用一首诗告诉大家：任何逆境都无法阻止梦想,只要坚持！只要向前！
王艺杰认为,国内中小学的班干部、团干部、学生会培养起来的领导力,未来一样可以在世界级大学发挥作用,关键在于你是否有融入多元文化的决心,并引领他们.这是新时代优秀青年的重要符号,领导力——就是责任！
NO2：跨学科能力
王艺杰用三年时间提前完成了本科学业.
他主修数学,辅修商科、领导力.学校规定本科生以18个学分为上限,上6门课已是极限,王艺杰多个学期突破18个学分,上7门课！每天他都会在文理学院、商学院、工学院之间奔波.除了数学专业课,他还学习统计课程,开展统计项目研究；在商学院完成了金融、会计、风险管理与保险、市场营销、人力资源、金融衍生品等课程；在工学院学习计算机科学、运筹学、C++、JA等课程；参加学校荣誉科研项目并获得奖学金,跟随老师参与数学课题研究,撰写论文并演示汇报.
在学业、科研如此紧张的情况下,他还成为文理学院荣誉学生中少有的“人文荣誉课程”国际学生,学习创意写作（诗歌与小说）,学习莎士比亚戏剧等,每周的原著阅读量超负荷,还要完成一堆作业.他还学习了哲学、心理学、社会学、舞蹈等课程.
王艺杰觉得,多学科知识的掌握与思考,会让自己从多维度看待事物去考量,而不是单一的平面或者一条线.
“遗憾的是一些有趣的课程没来得及上”.回眸本科三年,王艺杰略有遗憾.而他的简历已让人惊叹,先后完成了在商业银行、保险公司、证券公司投行部的实习,在报刊又发表了一篇金融文章.在文理学院高手如林的优等生竞争中,他的 GPA 达到3.88,GRE考试达到330（Quant170/170）.
2017年3月6日,王艺杰收到 MIT 斯隆商学院金融硕士的录取通知时,离21周岁还差两个月.他还同时收到了哥伦比亚大学、芝加哥大学、康奈尔大学的金融数学、金融工程专业录取通知书.
似乎真的很难判别王艺杰是理工男、文科男,还是商科男？
这个问题到了 M I T 斯隆商学院似乎迎刃而解.在美国 M7 商学院中,麻省理工商学院与斯坦福商学院是最讲究数理量化基础的.王艺杰第一学期就与团队合作,完成了一家全球著名资管公司的研究项目,运用机器学习技术,识别驱动市场回报的 N 个重要因素并加以预测.寒假里,他参加的某对冲基金研究项目,成果受到公司 CEO 的好评.
在 MI T,都是来自世界名校的骄子及各国“学霸”.在高强度、高难度的课程学习中,王艺杰不局限于公司财务与资产管理课程两个方向,还着力于强化金融工程、金融科技知识学习及运用.新学期,王艺杰在从事一个自动化交易研究项目外,还将牵头参与全球顶级区块链创业公司“R3联盟”的市场分析和投放策略项目.全面的数学、统计、计算机、金融知识,以及对机器学习、区块链等方向的多重研究与学习,使他在解决实际问题时保持强大的专注力与知识广度.从商业银行、保险公司、证券公司投行部实习,到数学、统计项目科研,从对冲基金、自动化交易项目研究到基金公司、区块链创业公司研究实践,王艺杰涉猎面着实广泛.当一个偏爱量化技术的理工男呈现在我们面前时,2 017年,王艺杰以一首新诗《梦回钱塘》,入选了杭州的国际诗赛“行吟钱塘”.查尔斯河畔的清风吹拂到了西子湖畔.
王艺杰说,生活应该充满诗意.
NO3：创新能力
美国大学的荣誉学院与荣誉课程项目是对优等生实施的“尖子班”项目,对学生的 GPA 绩点要求严格,入选学生除需具备优异的成绩外,往往还要有“强烈的求知欲与好奇心”.前美国风险管理与保险学会主席琼·斯密特教授,对王艺杰本科期间的学术影响很大,并且给予了他很多鼓励与肯定.她对王艺杰高度赞赏：“你很有天赋,很聪明,非常勤奋,有好奇心,你的成功是可以预见的.”
说到好奇心,王艺杰认为这是学习的驱动力,更是创新的源头.本科时他参与的数学研究项目在建模过程中,一度遇到了困难,但好奇心促使他尝试运用 JA 等编程手段,结果提升了30%的运算效率.这让他深有感悟,要有想像力,要学会探索.
MI T的校训是“心和手”,要求学子既动脑,又动手.
创新也是 M I T 的符号,自由的思想,自由的创意无处不在.在MIT 不同地方的黑板上,谁都可以写下疑问,过几天总会有人将答案写到黑板上.
王艺杰热衷于尝试新事物、新学科、新技术.在M I T,好奇心让他投入到机器学习等跨学科课程,并涉猎创业公司项目.在 M I T,许多学生一个人或者几个人,找来些许材料,就捣鼓出一样惊天动地的新东西.
王艺杰对 M I T O CW 的创立充满敬意.其开放式课程已在全球100多所大学里开始流行,总课程数超过13000门,成了 MIT 新的标识.教育的创新激励着世界各地的学子,让他们足不出户就能学到知识,听著名教授的授课.在MIT 开放的环境中,全球学子进一步蜕变成具有全球视野和创新能力的优秀人才.
NO4：回馈能力
2016年春,王艺杰参加了威斯康星大学麦迪逊分校组织的35名校园领袖活动.在一处水域,导游告诉他们：“印第安人早先在此捕鱼,但他们总是会回馈自然.”
王艺杰一直把回馈看作一个人的重要品德与能力.影响美国高等教育一个多世纪的著名的“威斯康星思想”就阐明一个观点：即大学除了教学、研究的功能之外,还要服务地方与社区.中学时,王艺杰就资助了一个贫困山区的聋哑孩子.本科期间,他坚持每周志愿为当地社区小学的孩子上数学课.教他们用知识来认识这个世界,课余也经常与孩子们一起玩耍、交流.他把这看作是接受大学教育后小小的回馈.
谈到回馈,王艺杰说：“ 像罗伯特·C·默顿这样的教授也一样.”他们都用一生回馈这个世界,一个小小的公式,一个原理,让人们在经济金融乃至更广阔的范畴思考中获得更多的实证与方法,推动人类文明向前.
MIT的校友创立的公司每年有两万多亿美元的 GDP 贡献,相当于世界第十一大经济体.这些校友不仅回馈母校,更用创新与技术革命来回馈我们生存的世界,与美国其他大学一样,与全世界众多大学一样.
“当埃隆·马斯克（Elon Musk）将他的特斯拉汽车送入太空,他也在回馈这个世界,回馈宇宙.”王艺杰说,“与M I T 走出的88名诺贝尔奖得主相比,与埃隆·马斯克等人相比,我们这一代青年需要秉持回馈的品德与责任,并努力践行.”
It could probably be argued that, a nativeof Hangzhou, Wang Yijie is a genius. Hewrote a poem at 5 and won a first prize ata national poetry competition for childrenat 9 and published a collection of poems at17. At 18 he became a member of HangzhouWriters Association and a year later, amember of Zhejiang Writers Association.
Before he went to America for undergraduatestudies, Wang was a student of theSecond Middle School of Hangzhou. In thesenior second, he grabbed an award for hisexcellence in the category of investment ofChina Future Business Leadership Challenge.
An article he wrote about finance waspublished in China Financial Time. It wasjust a all part of his tight schedule in andbeyond classroom.
Though a poet, Wang did not choose tostudy liberal arts in college. While studyingin an America college as an undergraduate,he majored in mathematics and studiedbusiness management and leadership ainors. To finish six or seven courses persemester, he ran a tight work schedule andhurried from one school to another everyday. Looking back, he regrets not beingable to take more courses.
He received an offer from MIT SloneSchool of Management on March 6, 2017,two months before he would turn 21. At thesame time, he also received offers from ColumbiaUniversity, Chicago University andCornell University. He chose MIT SloneSchool of Management. In the first year, heworked with other students and finished astudy of identifyingand predicting key factorsthat drive marketreturns. In the wintervacation, he workedon a hedge fund projectand received goodreviews from the CEOof the company. Whiletaking as many subjectsper term as possible,he didn’t forgetwriting poems. In 2017, he wrote a poemtitled Back in Hangzhou in Dream and sentit back for an international poetry competitionin the capital city of Zhejiang province.
Wang Yijie is more than a brilliant studentwith excellent GPA. He also showscuriosity and strong desire for knowledge.
Curiosity drives him to explore hard andmotivates him to innovate. In an undergraduatecourse, he ran into difficulty in settingup a math model. He wrote a Ja programto run the model and enhanced calculationby 30%.
It wouldn’t be very difficult to assumewhy Wang Yijie chose MIT School of Managementover other excellent universities.
MIT is extremely cool in his eye. Thereare blackboards on the campus for anyoneto pose a question. An answer will soonappear beside it. “MIT is full of art people,”commented Wang. “The MIT websiteis always announcing new inventions.” Headmires MIT also for its OpenCourseWare,an online education undertaking with morethan 13,000 courses offered free to thewhole world. Students all over the worldcan access the latest knowledge and coursestaught by famed MIT professors.
A big good quality Wang Yijie has acquiredis giving back to the society. Duringhis middle school year, he financiallyassisted a physically challenged childfrom a poverty-stricken family in a remotemountain area. During his undergraduateyears, he taught math in a communityschool every week. In the spring of 2016,he took part in a campus leadership projectand learned about how native Indians geback to nature. Businesses founded by MITalumni contribute 2 trillion dollars to theAmerica’s GDP, equal to the 11th biggesteconomy of the world. These alumni notonly give back generously to their almamater but also bring innovation and revolutionarytechnology to the world.
“Our generation should give back andtake responsibility and do our best,” saysWang.
上文结论,上文是大学硕士与中国留学生本科中国留学生毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料，关于免费教你怎么写采访札记和中国留学生方面论文范文.
参考文献：
1、 为何中国留学生拿不到优等学位？ 对刘雅莉（音译）来说,在英国上大学最难的一关是不得不去酒吧 “你得在和其他同学的交际上大量投入 ”她说, “我不喜欢去酒吧或俱乐部,但大家总会出去玩,我感到有.
2、 网络舆论中的网民心理因素探究以马里兰大学中国留学生毕业演讲事件为例 江 森河北大学工商学院,河北保定 071000摘 要 随着信息技术的不断发展和互联网时代的到来,以及公众参与意识的提高,网络越来越成为社会热点事件中公众发表舆论的阵地,因而网络舆论的引导关乎整个互联网.
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