论文高职院校思想政治教育的三个转变，本文是关于政治教育毕业论文题目范文与三个转变和思想政治教育和高职院校方面硕士论文范文.
摘 要：高等职业教育的发展很快,经济在转型,且各种思潮都在影响高职院校的学生,学生的思想、行为都呈现了新的特点,但是,高职院校对学生进行思想政治教育时,教学内容相对滞后,不能满足社会的发展要求,这对高职院校的教育工作者提出新要求.本文从介绍了高职院校思想政治教育的现状,根据高职院校的思想政治教学工作,从三个角度进行转变.
关键词：高职院校；思想政治；教育；转变
如今,经济全球化,高等教育在不断的改革,学生在思想、行为上也发生了改变,首先,在思想观念、价值取向方面,逐渐多元化.虽然,有追求,也关心社会,具有创新意识,但是,个人功利比较主义突出,很现实,法制意识较弱.其次,学习知识的方法多样化.在网络时代下,高职大学生,通过手机、电脑就可以获取想要的知识.最后,学生的思维多样化,表现为群体的独立性,以及不断增强的可变性,而且,个体之间的差异性也逐渐明显.因此,高职院校的思想政治教育要进行相应的转变.
一、高职院校思想政治教育的现状
高职院校进行思想政治教育工作时,其教学模式落后于国内外的形势,及时经过多年的调整,依然遭受传统的说教式的束缚,大多数采取灌输式的教学,在思想教育的内容方面,一方面,滞后于经济的发展,无法跟上社会的步伐.例如：在道德、*的教育上,与职业技术的教育严重脱节,使高职院校的思想政治教
育的内容不能符合科学技术的发展要求,特别缺少网络的道德教育,在贴吧中,乱象百出,积极内容较少.
二、高职院校思想政治教育的三个转变
(一)切实的抓好实践教学,发挥思想政治理的主渠道作用
对于大学生的思想政治教育来说,思想政治理论课是第一课堂.教师应根学生的特点,对思想政治理论课的教学进行改革,探索出符合学生特征的教学内容、教学方式,将教学理论融入符合学生要求的内容,实践于教学,进而扭转枯燥的教学模式,提升学生的兴趣.同时,建设教师队伍,使教师贴近学生和企业,积极调研学校的情况、社会,以及民情,实现生活与课堂接洽,与理论实现融合,让学生逐渐感受到学习思想政治的乐趣.因此,首先,高职院校的领导应重视这门课程,与一线的教师共同研究“两课”有效教学方法.其次,加强建设高职院校的教师队伍.增强教师的专业技能.打造一支功底深厚、具有创新的教学方法的思想政治教师队伍,使“两课”的教师进行集体备课,建立全员培训的机制,从而满足社会对人才的需求.
(二)借助网络的优势,创新教育模式
互联网是一把“双刀剑”,既能给学生带了新的信息交流手段,也给高职院校的思想政治教育工作者造成了新的挑战.在信息网络发展的时代,教师要战胜挑战,利用网络环境,引导学生的正确思想,转变思想政治的教育方法.
（1）加强建设网络的思想阵地.在高职院校中,校园网作是对外宣传的窗口,以此将学校面向社会.但是,在利用网络,开展思想政治教育工作中,网络功能未能得到开发与利用.假设在校园网上,创建专门的平台,让学生自由表达想法,老师能及时了解学生的思想动向,从而有针对性的展开思想教育.教师也可以充分利用网站,对学生的思想政治进行正确的引导,使学生具有坚定的政治立场,引导正确的舆论导向.
（2）利用网络,设计优秀的教学案例来教学.利用网络,收集学生感兴趣的教学资料,提高教学水平.利用网络,对学生的心理健康进行教育与指导.目前,媒体报道了很多因为学业、情感、就业等问题,造成大学生的自杀现象,所以,大学生的心理健康十分令人担忧.对此,教师可利用网络,与学生进行交流,不仅避免了面对面的尴尬,还能使学生表达内心的真实想法,给学生一个舒适的环境,然后,教师引导学生,开展心理健康的教育.
(三)学生在社会实践活动中接受教育
现阶段,高职院校比较重视大学生的社会实践活动,并将其看作第二课堂,也纳入了培养学生素质的规划中.在每年的寒暑假、小长假,学校会派出相应的社会实践队伍,参加各种各样的社会实践活动,例如：调查社会,参加志愿者的服务,以及社区公益.但是,高职院校的思想政治教育在不断的改革,所以,创新学生的社会实践活动的形式,培养学生的独立人格,多方面的能力,努力迎合学生的喜爱活动.
（1）开展创新的教育活动.根据高职生的所学专业,组织有针对性的教学活动,培养学生的学习兴趣,主动的学习,同时,在创新的教育活动中,建设骨干的力量,发挥骨干的作用,从而提高学生的整体素质.
（2）开展社会的调查与志愿服务的活动.学生参加这些活动时,教师要让学生知国情、懂民意,掌握所学的专业,了解社会对人才的需求,明确学习的方向,抓住学习机会,从而顺利就业.
（3）在社会的实践环节中,将专业特色融入其中.
三、结语
为了转变高职院校思想政治的现状,教师要积极调整对学生的思想政治教育的方式,跟上社会的步伐,充分利用先进的教学技术,提高教学水平,运用互联网,加强学生的心理建设,使学生树立正确的生活观念,掌握专业技能,从而成为对社会的有用之人.
参考文献：
[1]李健.积极探索大学生思想政治教育新途径[J].求是,2007(5).
[2]成立双,王梅平. 以科学发展观推进高职院校思想政治教育[J].教育与职业,2009(29).
结论，此文为一篇关于三个转变和思想政治教育和高职院校方面的相关大学硕士和政治教育本科毕业论文以及相关政治教育论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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