论文新时期班主任工作，本文是班主任工作方面毕业论文模板范文跟班主任和工作和浅谈相关论文如何怎么撰写.
班主任是班级的组织者、领导者和教育者, 是做好班级管理的核心.班主任工作, 在学校教育工作中具有特别重要的作用.班主任工作是沟通学校、家庭、社会的桥梁,是学校教育工作的骨干.特别是在新的历史时期, 中国的教育改革已进入以加强德育为核心、以培养学生创造精神和实践能力为重点, 全面推进素质教育的新阶段.新时期做好班级管理工作, 更需要班主任倾注大量精力和心血.
传统意义上的教育是严师出高徒,棍棒出孝子,但新课程理念下,我们要从尊重和赏识开始,更新教育理念.对于那些问题学生,你可以不赏识他,但你必须接纳他,因为他是一个孩子,一个还没有成型充满无限可能的未成年人.这个时候他需要的也许只是一句赞赏的话,一个肯定的目光.作为班主任,我认为应该送给孩子五颗心：爱心、耐心、细心、恒心、专心.
一、用爱心团结学生
爱是一种传递,当我真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱！巴特尔说“爱和信任是一种伟大而神奇的力量,教师载有爱和信任的眼光,哪怕是仅仅投向学生的一瞥,幼小的心灵也会感光显影,映出美丽的图像……”.所以和学生讲话,要亲切,一句机智幽默的话语,有时会拉近和孩子的距离；一句恰如其分的赞扬远比冷冰冰的指责更能激发学生的学习热情、进取心和荣誉感.一个眼神,一个动作,虽然无声,作用确非常神奇,鼓励和赞赏的眼神,提醒或刻意制止的目光,真诚的微笑,大方自然又亲切的动作,有时胜过苦口婆心的批评和劝说,学生感到我们老师就生活在他们中间,从而大大缩短师生心灵之间的距离.对学生来说,班主任的爱的力量是任何力量都不能替代的最灿烂的阳光,是最能引起学生心灵共鸣的影射力,我经常在班级里提醒最近的天气变化,关心他们健康,让学生时刻感受到班主任时刻为他们着想,让他们从内心里感激你.哪怕班里的孩子由长发剪成短发,我也要随口称赞一下.让他们觉得老师一直把他放在心上.而单亲家庭的学生,他们性格孤僻,随心所欲更需要老师的关心.
二、用耐心引导学生
作为老师,大家可能都有这样的感受,学生只要喜欢你这个老师,就会接受你说的话,愿意听你讲的课.这也是为什么有时和家长交流孩子情况时,家长会说：“老师,您就说他吧,您的话他最听.”要想让更多的孩子喜欢我们班主任,就需要动动脑筋提高一下自己的凝聚力了.我们可以举行一些活动.举行一些活动能让所有学生都参与的话,无论是什么活动都将是极大的成功.比如说学校举行过的合唱比赛和运动会,班主任要全力提倡,这是形成和谐的环境,产生向心力、凝聚力,培养集体荣誉感的绝好机会.不久前,我和孩子们共同玩了“二人三足”这个游戏,孩子们不仅通过玩增进了师生的友谊,还从中悟出了很多道理.比如有的同学说：“从这个游戏中我懂得了团结很重要.”有的同学说：“我觉得得第一不重要,快乐最重要.”还有的同学说：“通过这次玩游戏,我找到了自己的不足,就是自理能力差点,因为我们组到最后比赛时也没把两条腿绑好.”这让我感到如果班主任仍然只强调学习,不主张参加这些活动的话,就等于自己在破坏班级的团结,削弱班级的凝聚力.而在教学过程中我们不要只重视孩子的成绩.由于学生的个别差异,或其他种种原因,难免会出现一些后进的学生,对这些学生我们应该耐心的等待他们的成长与进步.等待过程中,我们要用鼓励的目光、真诚的微笑、激励的话语消除孩子心中的不安,用自己真诚的期待为孩子们创造宽松的成长环境.
三、用细心了解学生
所谓细心就是要学会观察,从观察中了解学生,从其一举一动中了解学生的内心变化,从其性格特征中找到教育的最佳切入点.我平时努力做到“三勤”：即眼勤、腿勤、嘴勤.眼勤、腿勤就是要常去教室、看看、转转,和学生多接触.“嘴勤”就是和不同对象聊天：第一种对象是学生,利用各种机会和他们沟通,找同学谈心、鼓励,能及时了解学生的思想动态和行动表现,解决他们的困惑.第二种对象是科任老师,从各科老师那里,了解学生方方面面的情况,掌握学生的新变化,听取各科老师的意见和建议.第三种对象是学生家长,通过电话,了解反馈学生在家在校的学习生活情况,找到帮助学生进步的最有效途径.
四、用恒心感化学生
每个班里可能都会有问题学生.对待这样的学生班主任不能放弃,要有一颗恒心去感化他.比如班里有个女生有点自闭.从不和别人说话,上课从不回答问题,就是小组轮读生字或课文时也不出声.这样的学生是我第一次遇到.于是我想办法“讨好”她.每次和她说话,我都握着她的小手,她的小手很凉,然后我再十分温柔的和她说事情,开始她什么也不说,后来几次她能简单的和我对话了,但是声音很小,嘴唇也是颤抖的,但就是这几句话我已经很知足了.而且,我发现如果有同学不小心撞到班里一个叫刘雨欣的孩子时,她会愤怒地打那个同学.经过询问,原来在上一年级时,她找不到班了,是刘雨欣把她领回来的,所以她喜欢刘雨欣,见不得刘雨欣被欺负.知道这点后,有时我会让刘雨欣和她商量一些事,还背着她对同学们讲她和刘雨欣之间的这个故事,孩子们听完都觉得应该去帮助她,和她搞好关系,努力地改变她的性格.记得有一次她听写得了满分,我奖励了她一个粉色的小发卡,她居然对我轻声说：“谢谢！”我当时很感动,我的努力没有白费.真希望她能尽快融入到我们这个集体中来.
五、用专心教导学生
作为老师首先要做到对自己本职工作的专心.专心备课.专心上课.用自己的人格魅力教导学生.以教书为乐,以学习为趣.让学生做到的自己首先应该做到才具有说服力.我让学生主动学习,以学习为乐,我就自然以教书为乐,以学习为趣.我本身就是一个爱学习的人,我常把自己学到的新观点说给学生,一同体会学习的乐趣.每天都有创新.每天上课争取利用环境等各个方面的情况,使说话或讲课有所创新,让学生在轻松愉快中学习.总之,作为班主任, 我们应该努力实现角色的转变, 顺应新时期教育的要求, 以真情为叶, 智慧为花, 生活为根, 充分运用“爱心、耐心、细心、恒心、专心”,调动学生的学习热情, 使学生在愉快的教学活动中潜移默化地受到教育, 达到教育无痕的目的, 实现理想的教育效果.只有这样,才能适应社会的发展和我国教育事业的要求,培养出符合时代需要的学生.
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参考文献：
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