论文网络时代优化党校党建工作的路径，该文是党建工作相关论文范本和网络时代和党建工作和路径思考相关本科论文怎么写.
【摘 要】党校作为党委领导下的主要工作部门之一,其主要职责是对党内先进分子进行再造,以此增强党员干部的党性.由此可见,当下党校党建工作的重要性.本文在阐述党校党建工作现状的基础上,进一步对网络时代优化党校党建工作的路径进行了更深层次的剖析,以期促进我党的创新发展.
【关键词】网络时代；党校党建工作；路径
近年来,网络技术发展迅速,并且在社会诸多领域当中得到了广泛的应用,促进了人们生活方式的改变.在此背景下,党校党建工作需要注重信息化发展.在信息化时代,党校党建工作有必要借助现代网络技术优化党建工作,以此促进党建工作效率的提高,从而有助于降低党建工作成本.然而在互联网时代,党校党建工作虽面临着诸多机遇,也面临着诸多挑战.因此,相关人员有必要结合党校党建工作现状,对当下党校党建工作中存在的问题进行更深层次的剖析,不断优化党校党建工作,以此促进我党进一步发展.鉴于此,本文对“网络时代优化党校党建工作的路径”进行更深层次的分析,具有极为重要的现实意义.
一、党校党建工作现状分析
（一）党校党建教学方式单一,信息管理系统落后.信息技术发展迅速,在教育领域得到了广泛的应用.然而当下大部分党校并没有意识到现代先进教学手段应用的重要性,依旧采用单一的灌输式教学方式,造成党员对部分内容无法进行深入理解.部分党校虽然采用了多媒体等现代先进设备辅助教学,但是依旧是以传统理论教学为主,造成党校教学效果低下,不利于党员对党性有更深层次的理解.除此之外,信息技术具有较为强大的数据功能,信息技术的广泛应用,促进了信息的传播与社会发展,在党建信息管理系统当中的应用,能够有效促进党校党建工作效率与质量的提高.然而实际情况是,当下大部分党校党建管理系统,并没有引进现代信息管理系统,依旧采取落后的管理系统,造成新党规、党政内容不能及时得到更新,自然会影响到党建教学效果的进一步提高.
（二）党建网络化缺乏专业技术人才,师资力量薄弱.党校党建工作的网络化建设,则需要一批精通计算机技术与互联网技术的专业技术人才,同时这类人才还需要十分熟悉党性教育与党规等知识.只有这样,才能确保党建网络化建设得以顺利进行.然而实际情况是当下党校缺乏相应的工作人员,无法建设师资力量雄厚的队伍,造成党校党建工作网络化建设受到不良影响.除此之外,基层党校的教师薪酬普遍低于同行,同时职称评定也没有得到落实,并且党校也没有对党校教师进行必要的培训,造成基层党校教师自身教学能力无法得到进一步的提升,无法满足党校党建工作的实际需求.鉴于党校这一局面的存在,造成党校缺乏足够的吸引力,自然无法吸引社会当中的一些优秀人才服务于党校党建工作,这样势必会影响党校党建工作的顺利开展.
（三）党建网络化重视度不够,缺乏创新.现阶段,大部分党校管理人员并不熟悉计算机操作流程,同时在思想方面较为落后,具体表现在对信息化建设的认识不足,造成党校党建工作网络化建设受到不良影响.与此同时,党校教育工作者自身在态度方面不重视党校的党建工作,在具体的党建工作中,习惯于抄抄笔记或者是简单进行理论记忆,不能对党的理论知识进行更深层次的理解.除此之外,党校管理人员在办学中,并没有突出党建工作的特色,造成党校教育无法充分发挥既有作用.
二、网络时代优化党校党建工作的具体措施分析
由上述分析可知,网络时代,党校党建工作依旧存在党校党建教学方式单一、信息管理系统落后、党建网络化缺乏专业技术人才等问题,造成党校党建工作质量与效率低下.因此,基于网络时代,则需要借助网络优化党校党建工作,确保党建工作的顺利实施.
（一）重视党建网络化工作,坚持特色之路.现阶段,党校党建工作大部分涉及电脑操作,鉴于党校管理人员并不熟悉计算机操作流程,同时在思想方面较为落后这一问题,则需要提高党校管理人员思想上对网络化建设的认识,促使管理人员认识到网络时代党建工作的机遇.只有党校管理人员自身思想上能够认识到党建网络化的重要性,才能确保党建工作网络化的顺利开展.党校教育工作者自身需要重视起现代先进技术的应用,借助多媒体技术、信息技术以及计算机网络技术等,创新教学模式,并且需要结合党校专业特色,构建信息化管理系统,同时需要拥有自己的办学特色,确保党校党建工作能够迎合党的发展需求.除此之外,党校管理人员自身需要加强作风建设,不断优化党建工作环境,以此确保党校党建工作顺利开展.
（二）加强对党校教师的培训,完善激励机制.针对党校党建网络化专业人才的缺乏这一问题,党校在招聘教师时,应不断提高党校教育工作者的进入门槛,优先考虑一些思想先进、具有丰富专业理论知识以及较高教学能力的教师,并且在招聘教师时,需要遵循公平公正的原则.值得注意的是,党校引进的人才,不仅需要具备较高的党员素质,还需要十分精通计算机技术,以此满足党校党建工作的具体要求.党校还需要定期对党校教师进行培训,或者是组织党校教师进行网络学习.同时通过演讲等方式考核教师的学习情况.与此同时,党校需要注重网络资源的开发与利用,重视起党建工作信息资源建设.值得注意的是,在党建工作中,需要切实关注学员的思想动态,结合社会热点问题,将枯燥的党建工作理论转化为具有趣味性的网络资源,便于增强学员党建理论学习的积极性,从而有助于提高党校教育效果.另外,完善建立激励机制,对一些有贡献的教师给予奖励,以此提高党校教育工作岗位的吸引力,从而有助于吸引更多的优秀人才进入党校教育岗位中,进而有助于促进党校党建工作的顺利开展.
（三）进一步充实党校党建网络化内容.党校党建网络化内容的丰富,则需要从以下几个方面入手：1.借助党校网站传播有关党的知识,具体包括党的理论、专题教育以及党的先进人物等.2.党校党建工作在网络平台上实施,这种方式不仅有助于广大人民群众掌握党的新政策,还能够确保党的新政策快速传达到基层组织,便于政策的落实,有助于提升党政工作效率.3.借助网络技术,通过利用“互联网+”助力党校教育培训,这样一来,党员便可以借助手机或者是电脑等移动终端进行学习,能够满足党员各种学习需求,从而有助于党校党建工作的顺利开展.
三、结语
综上所述,21世纪是信息化时代,社会各行各业均重视起信息技术的应用,党校党建工作也有必要注重网络化发展,借助网络,改革过时教学模式,通过网络宣传党的基本方针与政策,构建网络交流学习平台,以此确保党校的既有教育职能作用的有效发挥.
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参考文献：
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