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宋人司马光有语：言之美者为文,文之美者为诗.
过去,在村子里,通常会把识字的人称作“文化人”.今天的农村,依然如此.但是,今天的情况却与以往不同,许多人读书读到了博士毕业,不愿再回到农村.
还有一种情况,由于识字的文化基础没有打好,不少“文化人”即便是读书读到了博士毕业,也还被人嘲笑为“没文化”.比如,今年五月,北京某大学一百二十周年校庆典礼上,校长的“鸿鹄之志”就引来了“文字之惑”.校长在此之前的其他场合,一定是不止一次读错“鸿鹄”.从他后来的“道歉信”就能知道,他从小就把“鹄”这个字读错了,而此时的典礼上并非其第一次读错.那么,此前他周围的亲朋好友以及同事为什么就不给他提个醒,让他不至于后来在如此大的场合丢人现眼呢？究其原因,他周围或身边的人大概不外有这几种可能吧：要么是不敢,要么是不能,要么是不愿.姑且不议随后的“道歉信”,单就这几种可能,也反衬出校长的“文化”水平.
有位同事还讲过这样一件事.他年轻时所在大学的系主任,很爱引用苏格拉底的名言“人不能两次走进同一条河流”.但是,系主任每次引用都说成“就像苏格拉底所说,‘人是不能一次走进两条河流’的！”而且,每次引用之后,还要回头问下我这位同事：“你说是不是呀？”这说明,这句名言在系主任的头脑中是非常纠结的,在他的意识中并不认同苏格拉底这种说法,或者说苏格拉底这种说法在他看来是有问题的 —— 其实,他根本就没理解苏格拉底.起初,我的同事还会跟他纠正一下,并跟他讲讲苏格拉底此话的意思.后来,同事见怎么解释系主任也不能理解,也就由他去了.这件事,也可反衬出系主任的“文化”水平.
再举一列,这事也发生在大学.我读博士时的外语老师,讲到英语的倒装句,举了一个中文成语的例子.她说,落井下石,其实就是“落石下井”的倒装 ……
这样的例子还有很多.说来也巧,就在今年6月的“答辩季”,会间休息大家闲聊,外语专业的一位博士导师讲述自己看到家里养的狗生仔儿的情景,狗妈妈亲自咬断脐带,吞下胎盘 ……她说,这就是“舔犊情深”.在场的一位老师立刻当面纠正说,应是“舐犊情深”……
外语专业的博士导师连声说“谢谢,谢谢！”还说：“你若不予纠正,我也许会错一辈子.你的这一纠正,让我今生不再会犯此错误！”这件事,一方面反映出纠错老师的文化水平,而被纠错老师的态度,也反映出其知错就改的涵养与“文化”.
最近,又一出“文字风波”让民众大跌眼镜,就是上海小学二年级的语文课文第24课《打碗碗花》,原文中的“外婆”全部被改成了“姥姥”.理由是“外婆”是方言,“姥姥”是普通话.此事一出,人民网、新华网等均发表了网评.尽管上海市教委最后致歉说“真要好好吸取教训”,但此事也暴露出不尊重知识产权、“没文化”多么可怕！如果不打好文字的“文化基础”,难免类似的事情还会发生.
言而总之，本文是关于经典文字专业范文可作为文字和文化方面的大学硕士与本科毕业论文文字论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
参考文献：
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