论文京津冀协同背景下河北省高校思政育人模式，本文是关于高校思政类毕业论文怎么写跟京津冀和协同和育人相关硕士论文范文.
摘 要：本文在京津冀协同发展的新形式下通过探究和分析河北省高校在思政工作中的不足,以此为依据来探讨出构建河北省高校教师思想政治教育育人新模式,以此来促进京津冀一体化模式下高校教师和学生的思政育人格局.
关键词：京津冀协同发展 河北省 高校 教师发展
思政政治工作建设是新形式下教育改革的基础.党的十八大以来更是把思想政治工作作为深化改革、助力发展的战略举措.河北省在此背景下也出台了相关机制和措施,为京津冀区域内经济、政治和文化的快速发展提供了强大的智力支持.但是,伴随着当今社会的蓬勃发展,我省高校的思政工作还存在诸多问题,
一、目前思政育人模式中存才一些问题
河北省高校的思想政治教育来讲,已经取得较好的成效,针对当前的大学生来说,思想政治观念也较好的深入人心,思政水平也有了很大的提高,但是我省高校思政工作还是存有诸多问题,需要改进和完善.
(一)、对思政教学职工的不重视.
高校多数缺乏对思政教学教师的思政教育的先进理念,忽略了思想政治工作者们思想意识与理念的不断革新,导致思想政治工作在实际的教学中体现出不完整、时效性不彰显等问题.
(二)、思想政治教育特色不够鲜明.
很多高校只是一味的对“高”进行强调,往往忽视了学生个性要求.这一现象导致当前的思想政治教育缺乏特色教育.导致学生学习积极性差,思政教学开展较为困难.
(三)、思想政治教育工作形式单一.
传统的教学模式使教学中课堂氛围极为单一、枯燥、乏味,不利于学生学习积极性的调动和激发,导致学习效率低下,不利于思想工作的有效开展,因此需要对思政教学模式进行创新与改革,借用津京冀协同发展的趋势,促使其顺利的开展.
(四)、思想政治教育工作教学资源匮乏.
当前我省高校资源单一,局限于课本材料,很难实现高校持续发展.因此,借京津冀一体化的区域优势,对我省思想政治资源进行丰富,以多样化的教学资源来丰富课堂,激发学生对思想政治课程学习的积极性.
二、河北省高校思想政治教育创新模式的对策研究
(一)、新形式酝酿新机遇
高校教育发展的效果和人才培养的质量在京津冀一体化战略的带动和融合下,区域教育协同发展,河北省高校迎来了前所未有的发展良机,在此大背景下,首先应加强河北省高校教师的育人能力,调整高校教师的培训体系.借用北京和天津的“能量池”取长补短、动态发展、有利于京津两地向河北输送优秀的教育人才,缩短三地的差距,有利于河北省高校教师创新驱动发展战略的实施.
（二）、构建“一二三四模式”探索思想政治教育的发展新思路
1、打造一个理念.在京津冀协同发展背景下,整合三地高校的培训资源,构建系统化、科学化、合理化的培训模式,将有利于提升京津冀三地高校思想政治教育水平.所以根据三地的特点打造一个理念,为思想政治教育发作引路导航.京津冀协同发展背景,河北省高校必须紧紧地依靠时代给予的机遇,积极探索教师合作、发展模式,这是思想政治教育工作持续发展的重要途径.
2、进行管理制度、培训形式两种改革,为思想政治工作发展开路护航.建立完善的工作机制,把高校的培育制度和成长制度落实,为持续化发展提供良好的平台.
3、完善思想政治教育的激励制度、资金保障制度、持续化发展等制度.在明确的目标指引下,充分调动教师和学生的积极性和创造性.立足自身特点,兼顾时代需要,结合专业领域选择适合发展的路线.
4.实施四个举措,为思想政治教育发展给力助推.
（1）综合化.在京津冀协同发展的背景下,社会对河北省高校思想政治工作提出了更新,更高的要求.综合化是河北省高校思想政治教育工作的基础.不仅包括政治文件和理念精神的学习、教师的自身道德修养、实践技能的提升,还有师德建设、学术建设等全面提升河北省高校思政工作的综合水平的各项措施.
（2）、专业化.河北省高校思想政治教育工作专业化的培养要紧密结合复合性、动态性的要求和导向,它要求思想政治教育工作者树立终身学习的理念,抓住京津冀协同发展的时展的机遇,开拓学术视野,结合河北省社会发展趋势,持续提升思政工作者的专业化水平.
（3）、人性化.对于河北省思想政治工作者来说,要积极参加学习和培训,注重自身综合素质的提升,扩大知识的广度和深度,为学生综合发展、全面成才提供智力支持.树立终身学习的理念,将人生观、价值观、与学术观念辩证的结合起来,更好地提升自身的沟通表达能力和以学生为本的服务水平.
（4）、创新化.在“大众创业、万众创新”的大背景下,对创新以贴近性、真实性、快捷性为原则,为思想政治教育网站内容增添一些吸引力,从而实现学生走进其网站就会有一种熟悉、亲近的感觉.其次要本着以人为本的原则,对网络思想政治教育的内容和方法进行创新,满足学生的真实需求.
参考文献
[1]海莺.高校青年教师专业发展“三位一体”平台建设研究[J].学校党建与思想教育.2011(2).
[2]孙东岩.京津冀协同发展背景下河北省高等教育转型发展路径的探索[J].邢台学院学报,2017(4)
[3]徐刚,杨涛.高校隐形思想政治教育模式的应用研究[J].教育与职业.2014.
作者简介
赵硕,男,1984年11月生,河北农业大学.研究方向：思想政治教育.
上文总结:此文为一篇适合京津冀和协同和育人论文写作的大学硕士及关于高校思政本科毕业论文，相关高校思政开题报告范文和学术职称论文参考文献.
参考文献：
1、 京津冀一体化背景下河北省应用型管理人才培养模式 摘要文章介绍了京津冀一体化教育体系建设的办学目标和定位,采用校企合作模式,注重培养人才的实践能力 并对人才培养模式创新式改革提出了意见和对策,做到理论与实践并进,达到在实践中丰富知识、解决问题的目标 .
2、 京津冀一体化背景下区域协同能力测度和评价 摘 要京津冀协同发展贵在京津冀协同创新 本文构建以知识创新能力为基础、技术创新能力为核心、产业创新能力为关键、创新环境能力的评价指标体系,运用主成分分析法对京津冀协同创新能力进行评价,结果显示整体上北.
3、 京津冀协同治理下生态补偿法律问题 摘要京津冀协同发展已经上升到国家战略层面,京津冀区域的生态环境状况也备受关注 长久以来河北为京津两地提供大量资源,在经济发展中做出了巨大的牺牲,如今河北省面临生态环境恶化、经济发展滞后、资源短缺……多.
4、 京津冀一体化背景下高校毕业生面向基层就业机制 摘要从实际情况来看,高校毕业生到基层工作还存在渠道不畅、发挥作用平台不够、发展空间有限、服务保障不力……问题 这些影响高校毕业生流动的“大坝”不破除,就会阻碍他们到基层&ldq.
5、 微时代背景下提升高校思政课有效性的路径分析 摘要随着我国信息科技的不断发展,微时代已然到来,互联网手机已经改变了人们的生活方式,因此在高校进行思想政治课教学的过程当中,也应该结合时代的发展趋势,适应微时展的大背景,提高高校思政课的有效性 本文主.
6、 基于新媒体网络平台背景下的高校思政教育工作 摘 要近几年,新媒体发展速度逐渐加快,给高校思政教育工作带来较大影响,思政教育作为高校重要工作内容之一,其不仅关系着高校的发展,还影响着学生道德观、价值观的形成,面对该种情形,高校要发挥网络平台这一优.