论文京津冀协同背景下河北省大学生绿色创业教育，该文是教育研究类自考毕业论文范文跟教育研究和京津冀和协同方面自考毕业论文范文.
贾云燕
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摘 要：在京津冀协同发展背景下,河北省高校开创绿色创业教育既符合河北省产业升级的迫切要求,又结合了河北省高校教育改革的新趋势.开展绿色创业教育、探索适合河北省新形势的绿色创业模式是新时期我省高校应当承担的历史使命.
关键词：京津冀；发展背景；绿色创业
一、明确概念：京津冀协同发展及绿色创业
绿色发展强调的是经济、社会、自然的可持续发展,而绿色创业追求绿色经济增长、保护自然环境、社会和谐发展,二者相互关联、相互制约、相互渗透.绿色创业内涵上有狭义和广义之分狭义绿色创业是指企业以追求经济效益为目标,通过技术革新和资源的有效开发与利用,创立一个环保类产品或服务体系,这种绿色创业是局部的、眼前的；而广义的绿色创业则是以环境效益为基础,以可持续发展为目标,以市场需求为导向,追求绿色创新的组织价值而建立的企业或公益性质组织,这种创业是全面的、长远的.无论哪种创业,其主要特征都是保护生态环境,减少环境污染和消耗.
二、问题导向：正确认识河北省高校绿色创业教育的现实问题
（一）对绿色创业教育重视不够、支持力度不大.我省高校虽然已经将创业教育纳入课程体系,但是多是停留在开设一学期的课程、举办一些讲座.有些学校有创业中心,面对京津冀协同发展快速推进,新型绿色创新创业型人才培养形式的东西多,实质的东西少；师资保障、政策支撑、平台建设没有建立配套机制.
（二）对绿色创业教育理念滞后、认识不足.高效管理者和相关教师对于绿色创业的地位、新形势、体系、实践等活动普遍认识不足.高校在绿色创业相关课程设计相似度很高,专业针对性不强,人才培养的范围较为宽泛,面对京津冀协同发展快速推进,教育服务于京津冀的定位不准,创业教育与实践相脱节.
（三）绿色创业教育软硬件建设基础薄弱,平台建设亟待加强.绿色创业教育需要有良好的师资,浓厚的产、学、研氛围,搭建校内与校外自由交流的平台.传统的封闭办学模式,与企业、市场的通道不顺畅,缺乏开发、合作、共享、融合的平台和机制,在项目、政策、资金和人才保障等方面渠道单一,利用社会资源不够.部分学校至今没有创业园、研发中心、孵化器,绿色创业、创新教育的框架体系亟待健全.
三、创建模式：京津冀协同发展下构建绿色创业人才培养的新模式
绿色创业教育是一种既要重视学生的人文素养和综合素质,同时也注重培养学生的社会责任和大局观念,最终达到培养学生可持续发展的能力.
（一）实施绿色创业教育是培养创新型人才的基础.创业教育是培养综合素质人才的系统工程,要想真正创业、更好的创业、创业有持续性,既要在教育过程中提供给学生综合知识,更要提升绿色学生人文理念,最终使学生创造力得以释放,获得创业机会.京津冀协同发展,雄安新区的崛起必然会给河北省带来产业结构调整、环保创业资金的投入.社会与学校都应该大力宣传党的发展策略,及时了解政府的创业政策、与企业建立联动机制.
（二）加强绿色管理科学的教育.作为未来的建设者和主要管理者,服务京津冀的大学生,在校学习期间就应该接受“绿色管理”启蒙教育,因为我国企业在环保科技产业方面、管理经验方面明显落后于发达国家,西方国家借环保之名筑起绿色贸易壁垒,减少我国产品的进口,制造贸易摩擦,因此推行绿色行业管理,增强环保意识也是使我国增强国际竞争力的重要途径.
（三）京津冀协同发展,实现“产学研”一体化.企业可以为大学生绿色创业提供资金、技术支持；大学生的绿色创意、发明创造也可以通过企业孵化为可以带来经济效益的产品,从而实现双赢局面,为双方都找到创业方向和创业机会.京津冀深度协作发展就是要加强企业与高校的交流与合作.高校高构建“产学研”一体化的教学实践一体化运行机制使理论教学与实践教学相结合、传授知识和培养能力相结合、学科专业建设与应用技术研发相结合.
以高校优势学科为依托,以各学科教师为主要的推动力量,面向生产一线提供环保服务,使之成为培养大学生实践能力、环保意识的基地,也成为新的绿色技术推广的基地,成为人才培养的新模式.
参考文献
[1]李俊.关于大学生绿色创业教育的若干思考[J].学校党建与思想教育,2015,(10).
[2] 孙海义.基于京津冀协同发展的高校人才培养模式探索[J].产业与科技论坛2016(14).
（本课题为：河北省人力社会资源社会保障课题“京津冀协同发展背景下我省大学生绿色创业教育研究”JRS-2017-1160）
（作者单位：石家庄幼儿师范高等专科学校）
上文点评:此文是关于教育研究和京津冀和协同方面的教育研究论文题目、论文提纲、教育研究论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
参考文献：
1、 京津冀一体化背景下河北省应用型管理人才培养模式 摘要文章介绍了京津冀一体化教育体系建设的办学目标和定位,采用校企合作模式,注重培养人才的实践能力 并对人才培养模式创新式改革提出了意见和对策,做到理论与实践并进,达到在实践中丰富知识、解决问题的目标 .
2、 京津冀一体化背景下区域协同能力测度和评价 摘 要京津冀协同发展贵在京津冀协同创新 本文构建以知识创新能力为基础、技术创新能力为核心、产业创新能力为关键、创新环境能力的评价指标体系,运用主成分分析法对京津冀协同创新能力进行评价,结果显示整体上北.
3、 京津冀协同的投融资需求分析与相关政策建议 摘要推动京津冀协同发展是国家的重大战略,核心是有序疏解北京非首都功能,要在京津冀交通一体化、生态环境保护、产业升级转移……重点领域率先取得突破 本文主要分析和估计“区域内发展差距趋于缩小&.
4、 京津冀协同战略下石家庄市文化创意产业 摘要京津冀,打造了中国经济发展的新高地 过去3年多来,京津冀这片土地上,正进行着一场深刻的变革 在京津冀协同发展战略的历史机遇面前,石家庄市文化创意产业从探索走向深入,呈现出蓬勃发展的态势,在产业实力.
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