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董国财
【模拟金题】
不舍昼夜的,除了河流还有时间.还有很多话我们没来得及说,还有很多人我们没来得及疼,还有很多事我们没来得及做,还有很多道理我们没来得及想,可时间已经一甩胳膊,匆匆而去.时间都去哪儿了？能否停下来等等我？请以“时间,请你等等我”为题写一篇不少于600字的文章.
【思路导引】
这是一个运用了拟人修辞的命题,以第二人称恳求时间,感情强烈,耐人回味.时光匆匆,而我们的心没能跟上,很多该做的没有做.围绕题目,构思的时候做好以下两个方面：
巧用提示,快捷构思.提示语已经从“很多话、很多人、很多事、很多道理”几个方面作出启示,这相当于将命题解读出多个题目,不妨从中选择自己最有话说的某一方面展开.这样一来可以避免跑题,二来也省去了发散思维耗费的时间,快捷地进入作文构思.比如,“时间等等我,×××我想对你说”,这个倾诉的对象可以是亲人、老师、朋友,写一写彼此间的往事,倾吐心中一份真情；也可以是一些自己想与之进行心灵对话的人物,如明星人物、历史名人等,甚至可以托物言志,借助于动物、植物表达自己的心声.
叙事具体,饱含感情.真情一定要通过具体的叙述、描写来表达,否则就流于空洞.可以采取“一人多事体”,即写的是一个人,但是选择了几件事；也可以“多人多事体”,每个人选一件事,这样多个人就是多件事了,这样作文内容才显得饱满,抒情才水到渠成.
【佳作示例一】
时间,请你等等我
夏小歌
清明节,走过短松冈.看那一堆旧土或一寺不新坟,无情的土埋掉心爱的人.蓦地,我心头冒出莫名的忧伤与担心.我隐约想到了你,姥爷,我该多陪陪你.时间啊,请你等等我.
儿时的记忆,永远迷失在你的王国里.乡下,土瓦房篱笆院,院子和园子都那么敞亮,被你打理得井井有条.园子里种了我数不过来的果树,还有数不过来的花,吃不过来的菜.一到夏天,蓊蓊郁郁,乱花迷眼.你和你的园子,长出许多故事.
记得房前有一棵古老的玫瑰树,玫瑰争艳的最美时节,满院暖香浮动,甜腻腻的让人发困.姥姥不在家,你就带我们作妖,把玫瑰花朵摘下来,用糖熬成膏儿当做馅儿,做各种各样的点心,做形状各异的酥饼.我站在一旁痴痴地看,弄不清你是做一道美食,还是玩一种游戏.饼做好了,轻咬一口,齿颊生香,萦绕至今.
有时,你会突发奇想,把饭桌摆到那棵高大古老的杏树下面,来一次“野餐”.古色古香的松木炕桌,围坐一圈孩子,就像落了一群小麻雀.大葱、生菜、黄瓜都是园子里刚摘下来的,还有刚煮的热乎乎的成鹅蛋,切开,蛋黄儿流出金黄的油.微风拂过,树上掉下一两个熟透的金杏儿来,那是老杏树给我们加的几枚甜点.
让我陪你听听音乐.忘不了你制造的浪漫,把屋里的灯关掉,打开录音机,闭上眼睛听《梁祝》.你一个乐章一个乐章地讲乐曲里藏着的故事.那年中秋,月色如水,院子里树影婆娑,别有一番景象.你又打开录音机放《春江花月夜》,邀我们共赏婵娟.可我们那天没心情赏月,不明白天上那块白盘子何以值得盯着看.心里很不耐烦,又拗不过你,一个个披着毛毯,撅着嘴,勉强应景,放在一边的甜葡萄都没人吃.那时,敢怒不敢言啊.
让我陪你爬爬山.这是你的爱好,也成了你的“家庭文化”.小镇周围还有我们没去过的山吗？暮春,布谷鸟翠谷呜叫,满山藤蔓散发着奇异清香.你给我们每人挂一个笛子,便于呼应联系.你学鸟叫,能以假乱真.你带我们采蕨菜,拎兜装不下,就脱下衣服扎上领口和袖子当做口袋.故乡山野像你一样慷慨,我们踏歌而归.你还带我们骑车去五花山,让我经历了一次几乎接近运动极限的骑行,让我面对美不胜收的景色赞叹“不虚此行”.
岁月不饶人.时光偷走你挺拔的腰身、浓密的黑发,留给你微微驼着的脊背、稀疏竖起的头发.睡裤外面套着护膝,呵护着你的老寒腿.你笑眯眯地望着我,像婴孩一样渴求陪伴,哪怕坐一会儿,袖手无言.
时间啊,请你等等我,让我陪姥爷坐一会儿,再坐一会儿.
【评点】文章通过回忆与姥爷在一起的幸福时光,展现了一个浪漫、慈爱、温暖动人的姥爷形象,表达出小作者想多陪伴老人的拳拳孝心.感情真挚是文章的突出亮点,将亲情融于历历在目的往事当中,读起来毫不空洞.此外,凝练的语言,优美的意境,让人回昧无穷.
【佳作示例二】
时间,请你等等我
董一呜
别走得太快,等一等灵魂.
——题记
“请你等等我”,多么诚恳的请求,谁能静下心来听听,那是发自哪里的声音？
不由得想起白岩松说的一段话：在墨西哥,有一个离我们很远却又很近的寓言.一群人急匆匆地赶路,突然,一个人停了下来.旁边的人很奇怪：为什么不走了？停下的人一笑：走得太快,灵魂落在了后面,我要等等它.
是啊,我们走得太快.都忘记了上一次抬头看新月和繁星是什么时候,忘记了上一次闻一朵花的芬芳是什么时候,忘记了上一次品一道菜肴的鲜美是什么时候,忘记了上一次挖一筐野菜的开怀是什么时候,忘记了上一次听父母叮咛的乖顺是什么时候,忘记了上一次受老师教诲的恭敬是什么时候……
小时候,我可不是这样急啊.记得夏天的夜晚,一张凉席铺在树下,仰望点点繁星,倾听阵阵蛙鸣,沐浴缕缕微风.外婆摇着大蒲扇,一段优美的神话伴我入梦……
长大后,课堂上听老师讲辛弃疾的词《西江月·夜行黄沙道中》：“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉.稻花香里说丰年,听取蛙声一片.七八个星天外,两三点雨山前.旧时茅店社林边,路转溪桥忽见.”他写的不就是我的童年吗？那简单质朴的日子浮现在眼前,让我对辛弃疾心生艳羡,能写出这样词句的人,简单与快乐没丢,必定是身心同行.
身心同行的还有台湾的女作家龙应台.她能静对孩子,含一朵微笑：“我,坐在斜阳浅照的石阶上,望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的,我愿意等上一辈子的时间,让他从从容容把蝴蝶结扎好,用他五岁的手指.孩子你慢慢来,你慢慢来.”
“孩子你慢慢来,你慢慢来”,这是一份多么美丽的等待的心态啊！原以为被打动的人只有我,没想到还有我的老师.班里有个同学连着三天不交作业,老师连着找了他三次,扯着耳朵提醒,可谓“三令五申”.我都担心他若再犯,老师不将他“拖出去斩了”才怪.第四天,仍没见到他的作业,老师火冒三丈：“你妈妈电话是多少？”他低头嗫嚅：“不记得了……爸爸换号了,我也不知道.”“那家长群里你的家长是谁？”“是我姐姐.”老师愤怒了,咆哮着,他像暴风骤雨下的小苗,只是把头低得更低.放学后,我协助老师想方设法与他父亲通了电话.得知他和爸爸生活,姐姐与妈妈在一起,他没有妈妈的疼爱,他在校园出问题了父亲就靠“武力解决”.听着听着,老师像做错事的孩子一样不出声了,她的眼睛里有亮晶晶的东西一闪.那是母亲心疼孩子时眼睛里才会有的泪光,只不过因为我在一旁,她竭力隐藏.她笑了笑,跟我说：“他受过伤,咱们一起等等他！”
等一个受伤的孩子,也是在等我们自己,等待我们的本心,等待一颗美丽的灵魂同行.
时间,请你等等我.我是一颗美丽的心灵,愿意与人们同行.
【评点】文章沿着自己人生中的心路历程写来,感悟人生不要匆匆太匆匆,应停下脚步,等待心灵同行.行文内容丰富饱满,无论是儿时数星星、听故事的温馨,还是长大后品味辛弃疾词时的心动；无论是被龙应台的文章打动,还是被老师爱生如子的情怀感动,都写得真切感人.文章结构清晰,脉络分明,衔接过渡如行云流水,自然流畅.
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参考文献：
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