论文用童心拥抱童心，用爱心滋润爱心，本文是有关爱心参考文献格式范文和童心和童心拥抱童心和爱心相关毕业论文提纲范文.
苏州工业园区第二实验小学 韩慧敏
教育最有效的手段就是“爱的教育”.记得陶行知先生曾说过：“爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育.”这句话给我留下了深刻的印象,并成为我前进的动力.从事着太阳底下最光辉职业的我们,每天面对的是一颗颗纯洁如水晶般的童心,我们必须用心去捕捉他们细微的变化,用情去感受他们内心的需要,用爱让孩子们健康快乐地成长.
一、用心——栽培幼苗
“如果学生是一朵含苞待放的花蕾,教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放”.
我们班有一个孩子,在一年级上学期的时候,一次中午吃饭回来,那天风很大,把他的手夹在了门缝里,结果手指甲和手指肚上的肉都几乎掉下来,鲜血直流,当时我的心提到了嗓子眼,在去往医院的出租车里,我紧紧地把他抱在怀里,鲜血染红了孩子和我的手,到了医院,医生开始缝合,我把他抱在怀里,安慰他,可是一针下去,他一哆嗦,又一针下去,他的身子又一哆嗦,我亲眼目睹这一针一针地插进孩子的手指里,看到他那痛苦的神情,我的心也一阵一阵地痛,这么小的孩子竟然要承受这么大的痛苦！交完医药费后,我把他抱回班,此时,我的心里真的是百感交集.
第二天,当我拿着一兜水果和吃的东西带着同学们一起去看望他时,他非常激动地说：“老师,同学们,谢谢你们来看我！”看到他和孩子又一起玩的情景,我心潮起伏,很为那个场面所感动.临走,我告诉他要好好养伤,我会把课给他补上的,我走出了很远,还看见他再向我招手.之后的一个月里,我每天都买水果去看望他,去给他补课,每天都是晚上点钟才回家.但从他的身上,我看到了爱的力量,只有教师付出爱,才能换取学生的爱,在学生幼小的心灵里,应该充满老师温暖的爱,我愿将爱永远奉献给我可爱的孩子们.
二、用情——滋润蓓蕾
教育就是师生间心灵的沟通.老师只有经常与学生沟通,保持情感的交流,心灵的对话,才能真正走进学生的内心世界,真正了解学生,才能与学生维系良好的师生关系,避免不必要的误会和矛盾.
教师充满理解和信任的语言似一股股清泉滋润每位学生的心灵,就会产生润物细无声的显著效果.你的信任、你的期待,它产生一种巨大的力量让学生的错误绽放美丽.
我的班中有个叫A的学生,脑子很聪明却太调皮,上课不专心听讲,爱做小动作,又爱招惹、欺负周围的同学,曾多次调换座位,弄的班上的同学都不愿意跟他坐同桌.于是我决定发动全班同学来帮助他.我想办法让别的老师把A找去补课,支走A后,我就把我的想法向全班同学讲了,并请求得到他们的帮助.老师
请求学生,学生自然“受宠若惊”.当A回到教室后,我宣布要选四名安全检查员,并且告诉大家,这可是我们班的“维和”,一定要选有能力、有责任的同学担任.选举结果,A和班上几名优秀学生榜上有名.在A惊愕的眼神中,我把他拉上了讲台,用力握住他的手,很郑重地对他说“A祝贺你能当上这个光荣的‘人民’,同学们这么信任你,老师心里真高兴,相信你一定能当好这个的”.说完,又拍拍他的肩膀,用夸张的语气说：“小伙子,好好干吧！”在全班的掌声中,A的眼中流露出了惊喜.现在,A正在逐步克服身上的不足,因为期末还要评“优秀”呢.
三、用爱——等待每一朵花开
由于家庭生活环境和家庭教育方式的差异,每个孩子都有不同的表现：有的愉快开朗,有的胆怯畏缩,有的还有一些不良习惯.一个老师,要爱那些成绩优秀,多才多艺的孩子容易,而爱那些调皮捣蛋,成绩落后的孩子却不是那么简单.然而,我们要知道,作为老师决不能戴着有色眼镜去看待学生,因为每一个学生都是一朵稚嫩的小花,他们只有在老师的精心呵护下才能茁壮成长,特别是那些迟开的花朵更需要老师的加倍关爱和润泽.正如陶行知先生说的：“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你讥笑中有爱迪生.”我们不能歧视任何一个学生.老师,应用爱等待每一朵花开,因为,爱每一个学生,这是我们神圣的职责！
有一个B的学生,性格孤僻,作业经常不做,上课打瞌睡,考试几乎是白卷.通过家访,我了解到他的父母正在闹离婚,他有时跟妈妈,有时跟爸爸,有时又住在小姨家,心灵的创伤使这个孩子过早地失去了同龄人的纯真.我找他谈了几次话,他总是以冷冷的眼神和沉默不语来和我对抗.怎么帮助他呢？课堂上我让他多回答一些简单的问题,只要能答上来就给予表扬鼓励,课下每当看到他脏乎乎的手脸时,我就不声不响地拉他到水管前给他洗干净.渐渐地他就愿意和我接近了.有一次班里大扫除,他早早来到学校,把教室的前后门擦得干干净净,衣服都弄湿了.于是在劳动总结会上,我把他大大夸奖了一番,并把他的事迹登上了黑板报.从那以后,他在班集体的活动中也活跃了起来,学习成绩也明显提高,期末考试居然及格了.在同学们热烈的掌声中,我把进步奖的奖品郑重地发到他手上,在我的指挥下,同学们一起向他喊：“B,祝贺你！”那一刻,我终于看到久违的纯真的笑容又回到他脸上.所有的辛苦付出都算不上什么了.
陶行知先生说：“爱是一种伟大的力量,没有爱便没有教育”.的确,多年的班主任工作,使我深刻地认识到爱是一种信任,爱是一种尊重,爱是一种鞭策,爱是一种,爱更是一种触及灵魂,动人心魂的教育过程.在今后的教育生涯中,我将用我的青春继续耕耘属于我的那片园地.我将用我的真心,真情、关爱去浇灌、感染、呵护每一颗幼苗,愿他们在爱的滋润下茁壮成长.
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参考文献：
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