论文关注一带一路丰富初中地理教学，本文是一带一路相关专升本论文范文跟路丰富和地理和教学有关本科毕业论文范文.
【摘 要】自新课程标准改革实施以来,拓宽学生的知识视野已经成为中学地理教学的主要目标.但是,由于受各方面教学条件的制约,在“一带一路”建设提出的新目标方面,我国当前初中地理教学内容还未得到及时更新,与国家战略要求不符,是亟需加强的教学内容.本文主要分析了关注“一带一路”,丰富初中地理教学,希望能为初中地理教学提供借鉴.
【关键词】关注；“一带一路”；丰富；初中地理教学；建议
“一带一路”是国家主席在访问印度尼西亚以及哈萨克斯时,所提出的合作建议.近年来,“一带一路”逐渐得以实现,也获得沿线国家的支持与加入.因此,作为地理教师,更应时刻关注“一带一路”的发展动态,开发和“一带一路”有关的有效教学资源,以丰富初中地理教学内容.
一、挖掘“一带一路”的地理信息,丰富初中地理教学的意义
著名教育家陶行知曾说过：“没有生活做中心的教育是死教育,没有生活做中心的书本是死书本.”可见在进行地理教育教学的过程中,挖掘生活中有关的教学资源,来丰富课堂教学内容具有重要意义.因此作为地理教师在教学时,应关注“一带一路”的时事地理信息,了解“一带一路”中涉及的中国西北地区、东非、欧洲、东北地区、中东、南方地区、俄罗斯、东南亚以及南亚等初中所学的内容,并通过提问,结合有关地理地图帮助学生学会读图、识图、填图、析图以及思考提取有效的地理教学资源,引导学生找出合理的答案.可见在进行初中地理教育教学时,教师有效运用“一带一路”,不仅是九年义务教育课程标准中倡导爱国教育、全球意识、人地和谐和可持续发展的教学要求,也是培养学生地图素养、交流表达、地理思维以及创新实践等综合能力的需要.
二、关注“一带一路”,丰富初中地理教学的建议
（一）适当补充全球产业转移的教学知识点
产业转移作为初中地理教学的重要知识点,重点阐述了东亚地区的劳动密集型产业逐渐向我国转移.但是“一带一路”则提倡我国企业应“走出去”即我国的产业向外转移.因此,教师在教学时,应适当补充关于过去三、四十年整个世界产业转移过程的知识点,然后对我国坚持“走出去”的第二轮产业转移,引导学生了解经济全球化的整个发展变化过程.例如为了让初中学生深入了解我国坚持“走出去”的企业发展原则,教师在教学时,可适当补充国内持续30年的“人口红利”消失、部分劳动密集型产业向劳动力成本低的国家转移、国内原材料产业与装备制造业的产能供过于求,急需向外转移等知识点,让学生了解正是因为这些因素的影响,使得国内产业逐渐进入到“走出去”的转型时期.
（二）拓宽“一带一路”沿线国家的教学知识
“一带一路”的蓝图实现,强调了我国和沿线国家的合作发展和对接发展.因此,只有了解掌握合作国家的地理情况、市场供需与民族文化,才能实现双赢.这就要求在初中地理教学时,教师应挖掘有效的别国地理教学资源,以丰富教学内容,拓宽学生的地理知识面.例如在俄罗斯和印度等重点国家的基本概况阐述上,地理教师应适当融入“一带一路”沿线国家的人文地理知识,重点介绍东亚、东南亚、伊斯兰以及印度等国家的第一产业、第二产业、第三产业以及国家文化,让初中学生了解各国家的风土民情、美食,欣赏民族服饰与异地风情所带来的人文地理魅力,从而拓宽学生学习地理的知识面.
（三）跨国交通运输走廊知识点的导入
“一带一路”的建设离不开交通设施的贯通,尤其是国际陆路运输大通道的建设完善.因为通过建设交通线路,改善已有交通运输线路,能够促进双方经济贸易往来,从而带动整个欧亚大陆铁路货物运输稳步发展.所以在初中地理教学中,引导学生掌握跨国交通运输走廊,具有重要意义.例如对于丝绸之路的经济带,着重中国途经中亚、西亚、俄罗斯、波斯湾、欧洲、印度洋、东南亚、南亚以及地中海等地区的道路,21世纪海上丝绸之路的经济带是沿海港口、南海、印度洋、南太平洋以及欧洲等通道,主要目标是共同打造出国际经济合作走廊.因此,为适应“一带一路”建设对人才的需要,地理教师在教学时,应适当导入部分跨国铁路运输交通设施建设对我国经济发展影响的教学知识,才能让学生了解跨国交通运输走廊建设对促进各国家之间和谐稳定发展的重要性.
综上所述,“一带一路”不仅是时事新闻的热词,也与初中所学的地理知识息息相关,蕴含了丰富的有效地理资源,为地理课堂教学注入了新的生机.但要想丰富初中地理教学、拓宽学生学习地理的知识面,教师还需结合实际情况,适当融入“一带一路”沿线国家的文化,这样才能在帮助学生巩固知识点的同时,提升学生对“一带一路”时事新闻的关注度.
【参考文献】
[1]于传军.关注“一带一路”丰富初中地理教学[J].地理教学,2015(22)
[2]欧海燕.“一带一路”与地理教学[J].中学地理教学参考,2015(11)
[3]曾群华,邓江楼,蔡红丽,等.“一带一路”的地理知识教学探究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2017(1)
（江西省赣州市上犹县营前中学）
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参考文献：
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