论文望、闻、问、切在电子商务教学中的运用，本文是关于电子商务相关论文例文与电子商务和电子商务教学和运用相关论文例文.
随着新课改的深入推进,专业课程教学已逐渐进入个性化时代,传统的教学方法已无法满足如今专业课程教学的需要.在对学生个体创新能力要求逐步提升的同时,教师本身在教学与能力培养方面起到了至关重要的作用.在此形势下,以“望、闻、问、切”为核心的古代医学智慧与专业课程教学碰撞出了全新的火花.而关于“望、闻、问、切”中医四诊法的已有研究成果主要集中在公共课程如体育、英语、语文等课程及其课程评价方面,现有研究成果较少把“望、闻、问、切”引入专业课程教学.因此,本文结合电子商务专业的前沿性和高度实践性,浅析“望、闻、问、切”在电子商务教学中的运用.
一、望——熟悉行情
中医里的“望”是指观气色.电子商务教学中的“望”是要求教师了解电子商务领域的最新行情.电子商务的发展日新月异,而由于教材编写的滞后性,新的商务模式和新技术、新规则很难及时体现在教材中.譬如：在诸多教材中,智钻广告的计费方式是按展现付费,但近年的实际情况是在按展示付费的基础上,智钻广告增加了按点击付费的结算模式.同样,部分教材中,店铺的信用等级达到两心是报名直通车的条件之一,而现在该条件改为只需近30天成交金额大于0即可.作为电子商务教师,不要局限于教材,应不断的主动去学习和了解新的行业规则,才能把最新的信息传达给学生.
二、闻——倾听前辈的教学经验
中医里的“闻”,指听声息.电子商务教学中的“闻”是指与前辈探讨教学方法,听取前辈的教学经验和建议,并了解在教学时学生出现的问题与状况.在网店运营与推广课中,商品标题是一个重要的知识点,商品标题撰写的好坏直接影响网店宝贝的率.我在教学此内容前询问了有经验的教师,建议首先与学生互动,通过向学生提问平时在淘宝网上搜索意向宝贝的方式,引出商品标题的作用.然后再假设要在网上发布手头的某一件商品,让学生运用头脑风暴法说出发布该商品可以用到的关键字,并罗列在黑板上.在此基础上,对学生所列出的关键字的类型、组合方式、不符合规则的关键词等进行讲解.这样循循善诱,由浅入深,学生的参与度高,学习的时候也很感兴趣.
三、问——了解学生的知识掌握程度
中医里的“问”,指询问症状.电子商务教学中的“问”是指根据所教知识的内容,通过问卷或提问的方式了解学生对该知识的掌握程度.譬如在网店开设的课堂中,可先了解班上哪些学生已经开了网店,信用等级达到了多少,哪些学生没有开.在网店装修阶段,可先对学生美工知识的掌握程度做个调查,了解学生在配色、页面管理、布局设计等方面的掌握程度,以便在网店开设与装修的理论和实操中进行针对性地讲解和指导.
四、切——课堂中的表现及心理状况的洞察
中医里的“切”,指摸脉象.电子商务教学中的“切”是指对学生课堂上的表现以及心理状况的洞察.虽然教师通过望、闻、问熟悉了电子商务领域的最新行情,倾听和体会了前辈的教学经验,也了解了学生的知识掌握程度,但是由于学生基础各异、水平参差不齐,再怎样预测,也很难对可能出现的状况全盘把握.电子商务的实操性很强,少部分学生在读大学前较少接触电脑,甚至出现极个别学生不会电脑开机的情况,这部分学生在实操过程中很容易产生自卑心理.因此,在电子商务教学中要学会运用“切”来判断学生的心理变化,并运用心理沟通、鼓励表扬等方式引导学生更好地学习.
综上所述,在电子商务教学中应采用“望、闻、问、切”四诊法来熟悉电子商务领域的最新行情,倾听和体会前辈的教学经验,了解学生的知识掌握程度,洞察学生的心理状况.在电子商务教学中运用 “望、闻、问、切”四诊法,能有效提升教师的教学能力,从而推进教学质量的提高.
参考文献
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基金项目：本文系2016年度湖南省职业院校教育教学改革研究项目《基于中医“望闻问切”的课程教学诊断与改进——以电子商务专业为例》（ZJGB2016116）.
(作者单位：湖南信息职业技术学院)
本文总结:此文为一篇适合不知如何写电子商务和电子商务教学和运用方面的电子商务专业大学硕士和本科毕业论文以及关于电子商务论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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