论文老年教育国际学术交流活动在上海举行，该文是老年教育方面有关论文例文跟老年教育和学术交流和上海方面论文范文检索.
4月11至12日,“老年教育东方论道——2018老年教育国际学术交流活动”在上海举行,本次活动的主题是“参与实现 共享：从老年大学到老年学习者”.国际老年大学协会主席弗朗索瓦·维拉斯,中国老年大学协会会长张晓林,副会长林元和、孔玉芳,上海市委原副书记、上海市老干部大学校长罗世谦,教育部职业教育与成人教育司城乡社会教育处处长刘英,上海市教育委员会主任陆靖,上海市教育卫生工作党委书记虞丽娟,上海老年教育协会会长俞恭庆,上海老年大学校长李宣海,国际老年大学协会秘书长玛利亚·切斯特等领导和嘉宾出席会议,来自法国、英国、葡萄牙、意大利、美国等国家和国内各省市区的专家学者和代表200余人参加了活动.
会议由李宣海主持.陆靖发表了热情洋溢的致辞,向中外嘉宾和代表表示热烈欢迎,对活动的举办表示祝贺！他指出,经过30多年的不懈努力,上海的老年教育已基本形成全方位、多层次、多渠道办学新格局,并在不断丰富老年人的学习形式、大力开展老年教育研究等方面取得了积极成果,形成了“就近、便捷、快乐”的上海老年教育特色.希望通过本次交流活动,能够进一步增进友谊、形成共识,为老年人学习创造更好的空间,不断提升老年人的幸福感和获得感.
维拉斯主席在致辞中指出,目前老年大学在国际上发展迅速,许多国家正在学习中国通过政府力量直接办学的做法来推动老年教育事业的发展.国际老年大学协会很高兴与中国老年大学协会交流合作,这种合作“可以成为促进全世界老年大学发展的合作典范”.
张晓林会长在讲话中指出,随着我国人口老龄化程度的不断加深,接受继续教育、参与文化活动、满足精神需求已成为越来越多老年人生活的重要内容.我国的老年教育已初步形成了老年学校教育、老年远程教育、老年社会教育相结合的教育体系；逐步形成了全方位、多层次、多学科、多学制的开放性教育、教学体系,呈现出欣欣向荣、蓬勃发展的良好局面.同时,也不能忽视老年教育发展不平衡、不充分的问题.要认真贯彻落实《老年教育发展规划（2016-2020年）》,通过加强宣传和研究推广,使全社会了解老年大学、支持老年教育；要抓住机遇,促进老年教育的大发展,为更多老年人提供平等学习的机会.张会长要求,老年教育要重视国际交流合作,这不仅是贯彻落实《规划》的相关要求、推进我国老年教育内涵式发展的需要,也是新时代进一步开放的具体体现,以及顺应当前我国“一带一路”发展战略的需要.
林元和副会长宣读了中国老年大学协会关于设立国际老年教育研究中心的决定,研究中心设在上海老年大学,维拉斯主席、张晓林会长等为研究中心揭牌.李宣海代表国际老年教育研究中心和上海老年教育研究院,宣读了聘任决定,聘请维拉斯主席为高级顾问,聘请国际老年大学协会秘书长玛利亚·切斯特、科学委员会主任兼司库帕特热克·德罗义、副秘书长卡洛斯·桑托斯、教育委员会主任礼佛·泽尔比尼为客座研究员.张晓林会长向受聘专家颁发了证书.
维拉斯主席、林元和副会长、玛利亚秘书长分别介绍了法国、中国、英国的老年教育模式.法国的老年大学主要依托高校力量举办,并通过组建法国老年大学协会进行协调；英国则是通过鼓励各行各业独立办学、开放办学、自主办学,并组建信托公司进行管理；中国则是在“党委领导、政府主导、社会参与、全民行动”的方针指导下,采取由政府为社会提供公共服务、以党政职能部门为办学主体的发展路子.上海老年教育研究院首席专家庄俭,围绕上海老年教育的发展理念、举措、取得的成效,作了题为《中国老年教育模式下的上海样本》主旨报告.湖北省老年大学校长万年春、天津老年人大学副校长潘望远、浙江老年大学办公室主任甄柏钧、贵州老年大学副校长胡素月分别介绍了本地、本学校促进事业发展、创新办学思路、积极服务社会等方面的经验和做法.
中国老年大学协会学术委员会主任陆剑杰和中国成教协会学术委员会主任叶忠海分别主持了“老年教育机构和老年学习者”和“参与、实现、共享”的互动交流.主要围绕老年教育的公平问题,如何看待老年教育的发展规模,老年学习者、老年学员如何参与等方面进行了讨论,发言踊跃、气氛热烈.上海老年大学学员薛英向维拉斯主席赠送了本校学员集体创作的《看上海·爱上海·画上海》长轴书画作品,赢得了全场热烈的掌声.
刘英处长发表了讲话,指出,加强老年教育的理论研究和实证性研究、搭建对外交流平台,对老年教育的发展至关重要.她围绕提高认识、扩大供给、创新方式、创新管理、加强研究五个方面,对如何进一步推动我国老年教育工作的发展发表了意见.
本次交流活动还达成“老年教育上海共识”.“共识”指出,目前全球人口老龄化状况日益突出,希望各国加强广泛的国际交流、推广先进经验和理念、促进合作和发展、进一步加快老年教育的发展,这些已成为满足老年人需求的有效路径和积极应对社会老龄化的重要举措.“共识”认为,在增进民生福祉已成为全球社会发展的主流趋势下,未来社会实现老有所养、老有所医、老有所为、老有所学、老有所教、老有所乐,是可期待的.
会议期间,与会代表参观了上海老年大学和徐汇区老年大学.环境优美的校园、丰富多彩的课程、现代化的教学设施、充满欢乐的学员,彰显了上海老年教育发展的成就和特色,代表们深受启发,纷纷为上海老年教育取得的成果点赞.■
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参考文献：
1、 新疆启动职业教育国际合作和交流项目提升院校水平 记者从新疆维吾尔自治区教育厅了解到,中国职业技术教育学会国际合作与交流项目日前在乌鲁木齐市启动,标志着新疆将进一步加快职业教育对外国际交流合作步伐 据中国职业技术教育学会国际合作与交流项目部有关负责人.
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4、 老年教育师资建设 摘要由于老年教育兴起较快,发展迅猛,专门进行老年教育的机构较为稀缺,在一些老年教育机构中,因为多种原因导致老年教育的发展受到阻碍 其中主要以师资力量缺乏、教学资源不完善……情况,造成了老年教育无法有效.
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