论文高职院校学生管理工作模式的优化，该文是关于管理工作相关论文写作资料范文跟高职院校和工作模式和优化有关毕业论文题目范文.
摘 要：本文基于对当前高职院校学生管理工作挑战的分析,针对高职大学生的特点,从管理理念、调动学生自主能动性、利用信息化网络平台作用以及加强高素质专业化的师资管理队伍的建设几大方面,提出优化高职院校学生管理模式的对策建议.
关键词：高职院校；学生管理；技能型人才；模式优化；
近年来,高职院校成为培养专业技能型人才的高等教育体系重要组成部分.然而高职院校在学生管理工作方面的挑战重重,对于高职院校综合性技能人才的培养带来了较大的阻碍.因此,当前认清大学生教育和学生管理管理之间的正确关系,重视高职院校学生管理工作模式优化,创新学生工作管理理念,对于推进高职院校人才培养的现代化和国际化水准的提升至关重要.
一、高职院校学生管理工作存在的挑战
1.学生管理工作理念落后
从目前大多数高职院校的学生管理工作来看,管理层人员都是将重点放在了如何提升学生技能以及专业教学方面,忽略了对学生综合素质尤其是思想道德素质的培养,导致学生管理工作职能不健全,影响了高职院校学生工作开展的有效性.这主要和高职院校学生管理工作思想观念落后,管理意识薄弱密切相关.学校管理层对于学生管理工作的重要意义没有充分重视起来.一些高职院校的学生管理工作仅仅局限于学生的学业问题、就业问题以及一些日常生活问题的管理,没有从宏观角度对学生管理工作进行全面分析和把握,缺乏有效的沟通交流机制,导致学生管理效能较低.
2.多元化与个性化导致学生管理工作要求更高
高职院校学生来自五湖四海,有着不同的民族文化背景以及生活价值观念,尤其是当今受网络开放环境的影响以及外来文化的影响,使得当前高职院校的学生多元化与个性化特征明显.他们习惯以自我为中心,集体荣誉感和社会责任意识薄弱,社会适应能力较差,缺乏吃苦耐劳精神以及刻苦钻研的精神,对自主权的选择要求较高,这对当今高职院校的学生管理工作带来了较大的难度与更高的管理要求.
3.互联网普及使学生管理工作环境更加复杂
随着网络技术的快速发展,互联网成为人们生活中必不可缺的生活工具之一,对大学生的方方面面都产生了深刻地影响.不可否认,互联网的普及对学生管理工作带来了较大的便利,与此同时,网络上大量信息的便捷接收,使学生很容易受外界不良信息的干扰,形成不良风气,尤其是一些大学生沉迷于虚拟网络世界,导致学业荒废,再加上学生在网络信息获取途径的广泛,使得教师管理者的信息获取权威受到威胁,这一系列负面影响都给高职院校学生管理工作增加了挑战.
4.师资队伍状况制约了学生管理工作效果
当前高职院校师资紧张问题普遍存在,使得学生管理工作面临着人力与物力的严重不足.一般高职院校的学生管理工作任务主要是以解决学生在学的日常生活问题为主,因此对学生管理工作者的学历要求和专业要求相对较低,导致学生管理工作者的师资素质有待提高,管理工作者在学生管理过程中缺乏有效的管理方法和突破性的见解,再加上高职院校管理制度的不健全,使得管理者在执行管理任务过程中力不从心,效能低下.
二、高职院校学生管理工作模式优化的对策建议
1.创新学生管理工作思想理念
1.1 树立“以学生为本、服务学生”的管理理念
中国高职院校传统的学生管理观念体现出了学生的被动性的特点,教师对学生的“管”很严格,学生对管理者也是敬而远之,使得学生和教师管理者之间存在一个鸿沟,管理者无法走进学生的内心世界,学生管理工作的效果就难以真正发挥.所以,创新学生管理工作理念首先应该摒弃传统“管”的观念,积极树立“以学生为本,服务于学生”的思想理念,加强对学生的理解、尊重以及激励,使学生的正面潜能被充分调动出来,从而实现学生综合素质全面发展的目标.这要求管理者在开展工作时,对学生的思想动态深入了解,从学生存在的实际困难的角度出发,考虑和解决学生的需求,及时给学生提供有效的指导与帮助.
1.2 坚持专业素质教育、思想政治教育与心理教育相结合的理念
高职院校在学生管理工作中不仅仅要重视专业素质培养问题,还应该重视思想政治教育尤其是心理健康教育问题.防范学生出现心理问题以及极端思想.积极留意学生的思想面貌与心理状态,帮助存在心理困扰的学生进行心理疏导以及心理障碍的克服,坚持以思想政治教育为导向,引导学生树立正确的价值观与人生观.具体而言可以通过多样形式进行心理健康教育,例如,举办心理知识讲座,组织心理健康团体训练以及心理趣味游戏等.
2.充分调动学生自主能动性的发挥
当今90后学生都体现出了在家家长“包办式”、在校学校“包办式”的生活和学习状态,使得当前高职院校的大学生自主能动性较差,缺乏社会适应能力,表现出了较强的个性化.因此,高职院校学生管理工作应该注重学生自主能动性的调动.可以定期举行学生户外集体活动和社会实践活动,既可以增强学生生存能力和集体荣誉感,又可以增强学生社会适应能力以及自主能动性.
3.积极利用网络信息化平台的正面引导作用
当前网络信息化平台的优势是不言而喻的,高职院校学生管理工作如何创新学生管理工作模式,提升有效率的管理职能,这就要求管理工作这不断创新管理方法.而便利化的网络平台作为现代信息媒介,受到了大学生普遍较强的依赖,这就为高职院校学生管理工作者发挥信息网络平台的积极作用提供了机会.高职院校学生管理工作者可以通过网络信息化平台建立学生工作群,加强和学生之间的沟通交流,同时,也可以通过网络平台深入了解学生对当今社会的一些行为与事物的认知和看法,把握学生的心理动态,进而利用网络平台向学生传递正能量和心理素质教育,最大限度的发挥网络信息化平台对学生管理的正面引导作用.
4.加强专业化、高素质管理工作者的师资队伍建设
专业化、高素质师资队伍是学生管理工作效能提升的重要保障,为了打造综合素质较高以及业务能力较强的高职院校学生管理工作的师资队伍,首先应该加强现有管理者的培训,其中包括心理健康教育培训以及管理能力的培训,可以定期和各大名校之间举行交流活动或者派遣管理者到其他高校去进修,学习其他高校的先进管理理念与方法,有条件的院校也可以派遣管理者到国外院校去学习进修,将先进的管理理念引进国内高职院校学生管理工作中来,从而保障学生管理工作水平的提升.其次,应该不断加强学生管理工作理论研究与实践发展的有效结合,鼓励管理工作者加强理论研究以及定期的学术交流培训,从理论研究中提升管理者的管理素质和实践能力.
结论：高职院校因为特殊的教育职能,使得其学生管理工作的特点与其他本科高校的学生管理工作存在一定差异,当前由于高职院校内部、外部环境的复杂,使得其面临的挑战较大.笔者认为,加强高职院校学生管理工作者的师资队伍建设,创新学生管理工作理念,坚持对学生的思想教育、素质教育以及心理教育相结合,充分利用网络平台的正面效应,使学生管理工作模式不断优化,从而引导高职院校学生形成正确的价值观、人生观以及世界观,有效发挥高职院校学生管理工作职能,这样才能使高职院校的人才培养更好地适应社会发展需求.
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参考文献：
1、 中职院校学生管理工作和 摘 要随着中职院校教学模式改革和新技术在教学中的应用,中职院校学生管理工作也面临着新的机遇与挑战 中职生正值人生观、世界观、价值观……塑造的关键时期 如何对中职生进行有效的管理,成为了中职院校当前的.
2、 高职院校学生党建工作性 摘 要自从十七大以来,党就一直强调以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程 高校学生党建是我党党建工作的重要组成部分,更是高校大学生思想政治教育工作的重要环节 随着社会的发展,科学技术的不断进步,高.
3、 新时代高职院校学生管理工作 摘要随着高职院校招生规模的不断扩大、国家有关政策的调整、社会发展和环境的变化以及学生个体因素的影响,原来传统的学生管理模式已不适应学校的发展和学生成才的需要,高职院校要不断创新学生管理模式 文章从学生.
4、 信息化时代高职院校档案管理工作之新 随着现代化技术的不断发展,高……职业学校除肩负着为国家培养高素质人才的任务,还肩负着服务社会的功能 高职院校的档案管理工作在高职院校各方面的工作中起到至关重要的作用 随着信息化、电子化、网络化、数字化.
5、 制度化和人性化融合视角下的高职院校学生管理机制 摘要高职院校学生管理工作对人才培养工作产生着重要的影响,为了提高人才培养工作的整体质量,高职院校要积极对学生管理体制进行改革创新,确保能够全面发挥出学生管理体制的重要作用 本文从制度化与人性化融合视角.
6、 校企合作视野下的高职院校学生管理模式 摘 要就当前与校企合作的高职院校的管理模式来看,存在着诸多问题,如主体多元化、学生身份双重化……问题,这些问题都严重影响了我们教师对学生的管理以及对学生学习成绩的提高 因此,教师应当对当前的管理模式做.