论文基于儿童心理学的益智类玩具产品设计，该文是有关儿童心理学在职研究生论文范文和儿童心理学和益智类和产品设计有关硕士毕业论文范文.
摘 要：玩具是儿童成长中不可或缺的玩伴,它是儿童人生中的一本教科书,是儿童成长的必须产品.玩具在儿童成长中扮演一个好伙伴的角色.玩具不仅能给儿童带来快乐,还能够促进儿童各方面的特长发展.所以在儿童玩具设计的时候,还要考虑孩子的心理状态和对于孩子智力发育有意与否.对设计做出评估,找出儿童玩具应该开发的主要年龄段,使玩具更有利于儿童的发展.
关键词：儿童玩具；设计；心理学
对于儿童玩具的设计,应该针对孩子的天性和心理,针对兴趣开发有利于孩子的益智类的儿童玩具,同时也要考虑孩子的特征,孩子年龄太小,对于很多事情可能不懂,所以作为家长和成年人,在产品设计的时候,要考虑这个儿童玩具是否对孩子有一定的积极作用,和对孩子安全性,舒适性、美观、方便、创造性等特征.相对比较于成人来说,儿童产品设计更注重于舒适性,安全性.在产品设计的同时,要对孩子的心理,和需求做为切入点,从儿童心理学的角度,谈谈对于儿童产品设计的具体做法.
一、益智玩具的种类
目前市场上对于益智类的玩具有很多的分类,包括插件类益智玩具、电子类益智玩具、积木类益智玩具和拼图类益智玩具等,这些益智类玩具在功能分类上也可以分为五类：①扣类益智玩具,这些玩具常见的包括了吉祥扣、鸳鸯扣和同心结等,对于这类玩具的设置采用的原理是以绳子的柔韧性为主,在规律的掌握中具有一定的难度.②环类益智类玩具：在这类玩具当中最著名的便是九连环,九连环的设计包含了深奥的数列知识,需要找到其中的规律才能将其解开,但是同样的要是找不到相应的规律,很可能终其一生也解不开一个九连环.同样是环类的其他益智类玩具也是如此,诸如迷宫、万寿蓝、梅花三弄和银蛇狂舞等,同样是也需要一秒结一步,在解开的同时需要运用到数列知识.③绳类益智类玩具：这类益智类玩具的类型有高音符、迷宫象等,属于难度较大的玩具类型,是将绳子从设定好的框架当中取出,以便进行开解.④拼板类益智类玩具：这类玩具常见的形态包含了六巧板和七巧板等种类,这种玩具在游戏的过程当中需要跳出常规思维,避免进入思维的圈套里,是属于锻炼一种全新的思维方法.
⑤综合类益智类玩具：这类游戏品种繁多,较具代表性的有"单身贵族"、"磨盒"、"孔明锁"等.
二、儿童玩具设计的基本要素
(一)儿童玩具外型的设计
1.具体形象化的造型设计
"艺术源自于生活",对于生活中处处存在艺术,只是我们缺少对于艺术的发现,具体形象造型的设计,对于儿童更具吸引力,也能对这个形象更有兴趣.对于设计,不仅要对具体形象分析,还要考虑这个形象对于儿童的影响,儿童是张白纸,在成长中不断地被图上色彩,如果色彩运用的不好那对于孩子人生的图纸,可能会存在一定的瑕疵.每个儿童在人生的不同年龄段,对事物的认知有着不一样的偏好,对玩具的选择也产生了不一样的变化,所以在设计儿童玩具的过程当中要将玩具经量满足儿童的喜好,使玩具更加的形象化,以此能被更多的接受.
2.动漫化的造型设计
从感情的方面而言,孩子对于动漫人物,和动画片里的人物以及童话故事里的人,更为向往,也更能满足还有对于玩具的需求,因此在设计产品时,要很多考虑孩子的心理活动和孩子的需求.动漫形象,一般是卡通的和萌萌的,对于孩子更具吸引力,也不会存在危险.从认知的方面而言,动漫化的外形玩具设计对于儿童更具吸引力,在游戏的过程当中,儿童对于动漫化的玩具更加的喜爱,同时通过这些玩具使得儿童在认识世界方面能够得到更好的效果.
(二)儿童玩具颜色的设计
儿童玩具对于颜色要求较为单一,因为儿童对于颜色的认知能力较弱,所以对于玩具设计,所能选用的材料颜色存在着一定的局限性但是因为颜色单一,家长在为孩子购买时,更注重的是大众和孩子的需求,将玩具设计美观安全性,符合儿童审美,就能促进消费.
1.色彩的选择
儿童对于玩具色彩的选择也是十分的重要的,益智类玩具不同于其他的玩具,想要能够更好的吸引住孩子的目光,就需要赋予其更加吸引孩子兴趣的特色,而色彩就是就是一重要的内容.孩子还小的时候对于色彩的喜欢就十分的明显,他们一般喜欢颜色鲜明活泼的颜色,例如：红、黄、蓝、绿等颜色,往往这样颜色的玩具会更加的吸引孩子的注意力.虽然随意年龄的成长,孩子对于颜色的需求开始从单一颜色转向复色.但总体上来说,孩子对于色彩的需求,还是要满足,明快,活泼,鲜丽的特点,这样才能使儿童的视觉收到冲击,而将这些特点入到玩具设计之中,能够更加的吸引孩子的注意力.
2.色彩的搭配
在设计玩具时,要考虑孩子对于颜色的视觉感受,据研究,儿童一般对冲击力较强的颜色更有兴趣,所以在玩具的设计上,要满足儿童的这个特性,抓住儿童的特点,另一方面,也要注重颜色的搭配,人都具有对美好事物,向往的特性,所以设计出来的玩具要美观,还舒适,安全,综合考虑个方面的因素.
(三)儿童玩具声音的设计
儿童对于声音特别敏感,因为他们开始学说话的时候,会说的是,听的最多的爸爸妈妈,所以对于声音,在不会说话期间,他们对于声音也有一定的感知.悦耳的声音对于孩子来说很动听,相反尖锐刺耳的声音会让孩子害怕,恐惧,还容易受伤害,所以在设计过程中,这些也是需要考虑的问题,儿童对于外界条件来说,很多器官发育还不完全,所以对于防止儿童耳膜的保护,对于声音,应是舒缓,紧急,但是声音尽量轻柔,欢快,可以保证儿童的热情和持久力.
三、结语
给孩子设计东西,相比成人来说,更具有挑战性,因为你不是个孩子,你无法自身体验孩子使用产品的那种感觉,要在理论基础上,还有更多的其他因素.在设计玩具时,要更加人性化,注重安全性和舒适性,以儿童需求为出发点,争取设计更好的玩具为儿童服务.
参考文献：
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作者简介：付馨雅（1993-）,女,满族,辽宁营口人,硕士研究生在读,主要研究方向：设计学（产品设计）.
此文结论：此文为关于儿童心理学方面的大学硕士和本科毕业论文以及儿童心理学和益智类和产品设计相关儿童心理学论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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