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体育活动课程的教学在幼教中是非常重要的构成,体育活动和教学项日设置的是否科学合理,这会直接影响到幼儿身体体能的发展,也会一定程度对于幼儿的身体素质和心智培养带来影响.分析了解当前幼儿园体育活动教学的现状后不难看出,有诸多并不合理,需要进行调整改善的方面.对于这些问题的发现能够帮助我们有针对性地找到教学提升测量,推进幼儿园体育活动以更好地展开,促进幼儿健康积极成长.
一、体育活动开展现状分析
1.早操过于简单局限
早操是幼儿园体育活动的重要组成内容,这也是开启幼儿一天的活动部分.但是当前很多幼儿园在早操的设计上往往过于简单,并没有充分发挥这个训练活动能够起到的对于幼儿体能的积极训练效果.具体问题可以归纳为如下两方面：一是幼儿早操过于游戏化,弱化了幼儿早操的锻炼功能,局限于简单的律动游戏,只能激发幼儿对做早操的兴趣,却不能较好地达到锻炼的日的；二是早操的体育特点被削减,主要是表现为幼儿基本体操动作编排的过于舞蹈化,缺乏力度.这两个问题应当引起注意,并且在这两个方面有相应改善.
2.体育活动及训练缺乏结构性
体育活动及体育训练主要体现在体育课上,但是当前的幼儿园体育课教学普遍表现为游戏化或娱乐化倾向较强,整个体育课的教学缺乏结构性和体系性,这严重制约了体育课及体育活动教学功效的发挥.在走访了一些幼儿园的教学活动展开过程,深入观察后我发现,体育教学活动的设计游戏化倾向较为严重,活动日标设计缺乏科学性,只追求表面效果而达不到锻炼幼儿的日的；活动内容主要集中于一些走、跑、跳练习,而攀爬类内容则较为缺乏；活动组织过程中幼儿等待的时间过长,一节活动结束每个幼儿的参与时间往往只有几分钟.
3.户外体育活动时间偏少
户外活动和训练是一种非常好的能够从多方面锻炼幼儿综合素养,促进幼儿体能得到训练,培养与锤炼幼儿意志品质的活动过程.但是当前大部分幼儿园在组织户外体育活动时,不仅时间非常局限,组织方式也有待改善.户外体育游戏难免有风险,特别是年龄较小的幼儿自我保护意识和能力较弱,教师在开展户外体育游戏时就出现了诸多限制.具体表现为：减少开展户外体育游戏的时间和次数；幼儿户外体育游戏时教师指导干涉太多；缺乏必要的游戏规则降低了游戏的价值等.这些问题在很多幼儿园都十分普遍,是阻碍户外体育活动功效发挥的主要因素.
4.幼儿运动会组织方式有待提升
幼儿运动会是一种非常好的锻炼幼儿体能,训练幼儿合作意识和团队精神的体育活动过程.但是当前很多幼儿园在针对这一项日的教学设计和展开上明显存在不足,其中的很多典型问题需要我们有所反思.被调查的幼儿园充分利用周边环境,到社区、公园、健身广场等开展运动会,主要以亲子运动会为主.亲子互动活动可以增强家园合作,培养幼儿积极参与体育活动的愿望和热情,但是由于父母陪伴幼儿共同参与,过分替代幼儿参加比赛现象时有发生.且不能很好地遵守活动规则,这些则会很大程度阻碍幼儿运动会积极功效的发挥.
二、有效改善策略分析
1.早操可适当增加运动负荷量
首先,在早操的展开设计中要有所转变.除了要体现出早操的趣味性和娱乐性,激发幼儿参与热情外,也要适当增加早操的运动负荷量,并且可以尝试将多样化元素融人到早操中来.很多幼儿园采取的早操组织形式和锻炼内容常年来都十分固定,没有任何创新.对此,我们可以有所改善.比如,可以将简单的武术动作融人到早操中,锻炼学生肢体的灵活性并且带来更大的运动量.学生如果能力素养比较优秀,还可以尝试将基础的太极动作融人到早操中,在锻炼幼儿体能的同时也训练提升幼儿的综合素养,这些都是值得尝试的方式.
2.合理设计体育教学活动
合理设计体育教学活动也很有必要,这同样是我们应当关注的改善范畴.体育教学活动在内容和形式上都应当更加多样,并且要关注到对于幼儿综合能力素养的发展训练.比如,应当让体育训练更为规范系统,结合不同年龄、不同层面的幼儿,采取差异化的教学要求和指导策略.同时,体育教学不仅要关注幼儿体能和身体素养的锻炼,也要注重对于他们意志品质的培养,这些都对于幼儿的积极健康成长很有益处.
3.增加户外体育活动时间
增加户外体育的活动时间很有必要,这可以发挥非常积极的教学效果.我们可以适当将体育课移到户外,还可以多组织一些适合幼儿参与的活动类型.当然,活动前我们要做好充分的准备T作与保护措施,以防止意外事故的发生,保障教学的综合实效.同时,我们也可以将一些拓展训练,以及在课堂上难以实施的训练内容移到户外,多锻炼幼儿的合作意识和团队精神,这会加强训练效果的发挥.
4.合理设计幼儿运动会展开形式
幼儿运动会是一项非常好的活动形式,良好设计运动会的展开过程,这可以发挥非常好的综合训练效果.针对当前幼儿运动会展开中一些不合理的方面,我们在不断反思的基础上也要有所转变与更新.幼儿运动会仍然鼓励家长的参与,家园共育是一个非常好的教育理念.但是,针对当前家长参与幼儿运动会中的一些问题我们要有所反思,并且积极做出改善.避免家长过度帮助孩子,鼓励幼儿独立完成一些任务或者运动项日,充分发挥出幼儿的独立性与主体性.这样才能更好地体现出幼儿运动会的展开效果.
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参考文献：
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