论文农机培训在市场经济环境下的改革分析，该文是关于经济环境类论文范文检索与市场经济环境和农机培训和改革分析相关论文写作技巧范文.
随着经济的快速发展,农村的经济条件也逐步得到改善,购买农机热潮随之加剧,因此对于农机培训工作的需求也在逐步增大.山西省作为一个农业大省,其农业现代化水平也在逐年提高,农民购买农机现象也较为普遍,要想提高农机的使用效率,最大化的发挥农机的使用价值,就必须加强农机培训工作.
1 农机培训历史回顾
随着农村集体经济的快速和大规模化的发展,农机被更加广泛的运用,如拖拉机驾驶员及其他种类农机手的数量也在逐年增加.农机管理部门也更加重视农机培训工作,为了方便农民更加熟练的使用农机,掌握农机技术,管理部门将技术培训的重点转移到农村基层,学习技术的农民进行就近学习,参加各种类型的技术培训班,这就使得农村农机技术人员大幅增加,为后期的农机发展奠定了一定的技术基础.后来随着经济的快速发展,农民购买农机又进入一个新的热潮,拖拉机、四轮车、专用机械也不断进入农村的各家各户,这期间农机培训部门也得到了完善和发展,对农机培训也提出了新的要求,在这个过程中暴漏出了许多的问题和矛盾.
2 农机培训中存在的矛盾
2.1 培训时间有限
由于农业生产活动较为繁杂,在不同季节不同时期要忙不同的农业活动,农业生产活动安排较为紧密,其中闲暇时间较少,这就导致了农机培训时间受到一定限制,农机培训部门设置的培训课程和培训时间,与农民的劳动时间和日常工作安排存在冲突,由于农忙可能会放弃农机培训课程.
2.2 培训质量较低
农机培训的质量高低直接决定了农机培训工作效果.由于农民教育水平普遍较低,受教育程度不高,理解能力也相对较弱,其理解能力往往跟不上教师的授课节奏,不能准确的理解教师的教学内容.此外农机培训课程的教材也相对较为老化,其课程内容和农业实际操作之间存在较大的差异和不同,因此,培训课程的实用性较低；另外,传统的教学手段已经逐渐被摒弃,先进的教学手段,如投影、电子模拟、录像等逐渐被采用,但是部分乡镇的教室设施较为简陋,无法使用这些先进的教学手段.这些都影响了培训质量,长久以来,势必会削弱农民对农机培训的兴趣和积极性.
2.3 师资力量薄弱
虽然现在师资队伍在逐渐扩大,但是其师资力量相对较为薄弱.教师也大都是农机管理专业的技术人员,但是由于缺少丰富的教学经验和实践经验,其专业知识较为单一,趋向于理论化,知识老化问题也较为严重,未能及时的学习先进的专业知识,对现代化农业机械的学习较少,其掌握的知识相对较为落后.
2.4 培训费用较高
由于农民的受教育程度和理解能力较低,因此教学工作要想达到预先的水平,需要引进必要的操作设备以及多媒体教具进行教学辅助,这些都需要经费支出,此外,教师到乡镇进行讲课和培训教学活动时,涉及到路费、食宿费,这些费用都需要相关部门承担,是由政府、乡镇、学员共同承担,还是其中一个来承担,都是一个无法忽视的难题,这些经济支出,昂贵的培训费用严重阻碍了农机培训工作.
3 当前市场经济条件下农机培训工作的重点和主要方向
农机培训工作在当前的市场经济条件下,应根据实际情况进行调整农机培训工作的主要方向.“农机培训应该牢记知农、为农、惠农、护农的总体要求,不断促进农民利用现代化农机设备进行农业增效、增收,从而推动农村经济的快速发展.”因此,应以“服务三农”为主要目标,以农民为服务的主体,提高农民的农机操作技术水平,帮助农民熟练的掌握新型的农机器械；其次要及时跟进市场经济的要求,不断的调整,以完善农机培训的培训内容和方式,要与时俱进,也应因地制宜,根据当地的农村生产情况进行制定合理的培训方案,不断调整培训周期；此外,农机培训应将“技能培训”作为重点,培训的重点应该是农民最关心的技术性问题,运用先进的教学手段,提高农民的操作技能.
4 农机培训工作改进的具体措施
4.1 政府加大扶持力度
农机培训机构应该大力争取政府相关部门的支持,从物力、人力和财力三个方面进行支持和投入.政府也应大力支持农机培训工作,出台相关的惠农政策,加大对农机培训工作的支持力度,加大投入,提高农机培训质量,使得农机培训机构能够更加顺利的开展培训工作.
4.2 加强培训机构的师资队伍建设
通过采取各种有效的措施,不断的加强教师的培训工作,努力提高教师团队的业务和专业素质.通过定期的,有组织的培训,如教学观摩比赛、不同学校间的相互交流和学习等形式来促进教师之间的学习,进行查缺补漏,取长补短,改进教学方法,提高教学水平和质量.邀请既有理论水平又有实际操作技术的高级教师进行现场讲解,提高教师团队的整体水平,从而提升农机培训的教学质量.
4.3 合理的设置培训时间和内容
农机培训的主体是农民,其培训的最终目标是为农民服务,因此应当合理的设置培训的时间和内容,根据农民的培训需求和意愿,根据实际情况,进行安排培训的时间,如在农闲时节；在学员中进行问卷调查,合理的设置问卷内容,根据调查结果进行分析,根据分析结果对培训内容进行优化,选取农民最关心的问题作为培训重点；此外还要有针对性的进行培训,不同层次水平的学员应安排不同的教学内容,采用灵活多变的授课方式,要有针对性的、个性化的培训内容,满足不同学员的学习要求,全面提升培训效果.
三农问题是当今市场经济条件下农业问题的重中之重,农机的使用率和使用水平直接影响了农村的经济发展水平,因此,我们必须高度重视其农机培训工作.应当紧跟农民的心声和市场走向,通过开展一系列的调研工作,不断争取政府的扶持、加强农机培训师资团队的建设、不断调整农机培训的培训时间和培训内容,以达到提高农机培训的质量,更好的为农民服务的目的,实现农民的增产增收,促进农村经济的快速发展,推动农民致富,全面建设小康社会.
（作者单位：046300山西省长治市武乡县农业机械中心）
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