论文关于水文和水资源工程专业教学改革，本文是教学改革方面论文如何写跟水文与水资源和教学改革和专业有关毕业论文开题报告范文.
关于水文与水资源工程专业教学改革研究
黄 彦 张 鹏 刘文沛
（河海大学文天学院,安徽 马鞍山 243031）
摘 要：文章对目前水文与水资源工程专业设置、教学现状、就业等情况进行分析,着重研究了当前水文与水资源工程专业存在的问题,并提出了相关应对策略,希望为学生提供更加广阔的平台.
关键词：水文与水资源工程；教学改革；研究
水文与水资源工程专业发展前景良好,包括对水文与水资源进行评价、勘察、规划、管理等方方面面,是支持水文与水资源开展业务的重要理论基础,也是为社会培养基础知识过硬、工程实践能力扎实的专业人才的必备课程.
一、水文与水资源工程专设置与就业现状
并不是所有高校都开设了水文与水资源工程专业课程,是根据高校自身实际情况而异的,高校可适当调整侧重点,但核心课程大体一致,一般包括水力学、水利工程、自然地理学、水资源学等等.水文与水资源工程专业课程设置的目的是为了培养人文科学、自然科学基础扎实,在水环境以及水文水资源等方面有专业知识,能够在环境保护、城市建设、交通、能源等部门从事与水文水资源相关工作的专业人才.
水文与水资源工程专业主要面向水利、水保、水电、交通等事业单位,为土木工程、水利工程等施工、勘测、规划等输送人才.而且水利水电工程基本建在人迹罕至、高山峻岭、工作环境较为恶劣的地区,刚刚毕业的大学生对于在这些地区工作缺少积极性,更多的则是希望通过继续深造,或是考取公务员等来获取更好的就业机会.
二、水文与水资源工程专业实践教学
(一)实验课程所占比例小,缺少综合性实验
水文与水资源工程专业在实验课方面开设的比例较小,而且实验内容以验证性实验以及掩饰性实验为主,缺少综合性实验内容.例如,在核心课程实验中,雷诺实验、毕托管测速实验等几乎全部为验证性实验,只有像水利消能实验等有限的课程为综合性实验.通过实验课程,能够培养学生发现问题、解决问题的能力,是与理论知识相联系的重要基础,也是培养学生发散性思维、创新能力的主要平台.所以,教学中要重视实验课程,要尽量多的增加实验课程,鼓励学生进行探索研究.
(二)专业实习受到课程设置影响
学校在设置课程方面不合理,即便是在大学四年级依然设置了专业课程,使学生没有充足的校外实习空间,导致一些实习单位不希望接收实习生.即将毕业的学生不但无法去往实习单位进行实习,也不能掌握实习单位的工作流程,最后只能草草收场,不能实现专业实习的真正意义.
(三)毕业设计安排不合理
毕业设计可以说是即将毕业的大学生最为重要的事情,在进行毕业设计的过程中,必然会遇到学术难题.但是指导教师不同,所掌握的领域也有所差别,如果学生遇到的难题不是指导教师熟悉的领域,而是其他教师所擅长的,学生一般都会主动进行请教.但对于基础研究内容来说,例如建立水沙两相湍流数学模型,很多学生的毕业设计中都可能遇到这个问题,会造成学生去请教这方面较为擅长的教师,这是教师资源浪费的典型表现.
三、水文与水资源工程专业教学改革措施
(一)升华教学体系,增加应用型课程
对于本科生来说,学校更加注重基础教育,这也是现阶段的教学方向.可在现有的水文与水资源工程专业课的基础上适当增加应用型课程,以学生就业为准则,升华教学体系.学校可根据自身实际情况,增加与水文与水资源工程专业相关联的应用型课程或是跨学科课程,包括3S课程、生态学等等.
对于即将毕业的大学生而言,更多的倾向于报考建造师资格证、勘察设计工程师资格证等,学校可以增加与这些资相关的专业课程,鼓励学生通过自主学习参与到职业考试中,学生在获得相关资格证的同时,能够增加自身的就业机会,使之在社会中获得更多的竞争力.
(二)丰富教学手段,激发学生自主学习
随着多媒体技术在教学中的广泛应用,能够将抽象的知识直观的展示在学生面前,加深学生对于知识的理解.但多媒体技术在应用时也存在弊端,过度的使用多媒体技术,会加深教师的依赖性,也会限制学生的思维方式.所以,在教学时,教师可根据教材内容适当的将传统板书与多媒体进行结合,既生动又给学生保留了思考空间.
(三)介绍先进的测量技术与测量仪器
随着社会的发展,科技的进步,涌现出大量先进的测量技术与测量仪器.要让教材内容紧跟时展脚步,与时俱进,将传统知识与高科技知识相结合,体现出可持续发展的战略眼光,教师要时刻关注技术前沿,了解数字化、自动化测量仪器的发展方向.
(四)开放实验室,培养学生科研创新能力
开放实验室能够对资源进行有效利用,还能够为学生营造良好的实践空间,是目前改革实验教学的最佳途径之一.为了对现有设备资源进行合理利用,应激发学生的实验积极性,提高教学质量,培养理论知识扎实、具备创新能力的全面人才,在确保实验教学任务顺利完成的基础上,进行实验室开放,能够对培养学生实践创新、实践技能等方面有积极的促进作用.
四、结语
要对目前的水文与水资源工程专业进行创新,借鉴其他学校的优秀经验,通过不断总结,找到符合自身实际情况的教学方向,以培养学生扎实基础知识、培养全面型人才为宗旨,才能向社会输送专业的水文与水资源工程专业人才,让我国的水利事业得到进一步提升.
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