论文科学观视野下高职学生管理模式探析，本文是科学发展观论文写作技巧范文跟科学发展观和管理模式和高职方面论文写作技巧范文.
摘 要：近年来,高职院校的地位日益提升,同时社会各界也对高职院校学生的发展变得十分关注,其中高职院校的学生发展是学校发展十分重要的组成部分,为了更好的促进学生的进步和发展,在科学发展观视野下必须以学生为中心,完善高职学生的管理模式,进而为学生发展提供更好的发展机遇和平台.完善高职学生管理模式不但要提升教师的教学素养,更要改变学校的制度模式,对于这一问题有很多专家学者提出一些建议,本文就科学发展观视野下高职学生管理模式探析进行简要分析.
关键词：科学发展观；高职学生；管理模式
当代科技技术和文化制度日新月异,想要更好对当代的学生进行教学就要在科学发展观的视野下,结合当前学生的发展特点和发展水平对其进行管理.同时,随着人们生活水平的提高,家长对孩子的关心不仅仅体现在健康方面,与此同时对其学习以及综合能力的培养也加大的投入,都希望自己的孩子在生活学习各个方面都比较出众.那么在这个对学生越来越关注的背景之下,学校就要拿出适合学生发展进步的科学的管理模式.但是,仍然存在一些高职学校的管理制度存在这样活着那样的缺陷,采用单一化教学、严格服从等方式,不仅仅不利于学生的发展,还不利于社会的进步.为了减少这种不利的状况,下文就科学发展观视野下高职学生管理模式进行分析.
一、高职学生管理模式存在的问题
(一)高职学生生源文化基础水平有待提升
随着社会各界对高职发展的重视,最近这几年高职学校的规模也不断的扩大,同时招生的范围和模式也不断提升,但是于此同时也出现了很多问题.生源地不断扩招,使得学生的基础水平变得参差不一,很多学生的文化基础水平有待提升,虽然中职学校要求学生的动手能力但是,学习基础也要达到一定水平,如果学生文化理论知识的基础较差,那么很难在以后获得更好的发展.还有一部分学生,组织纪律性比较低,有些事情班主任强调了一遍又一遍,学生还是记不住,下次再遇到同样问题的时候还是会犯同样的错误.
(二)高职学校的教学方式缺乏创新
高职学校本应该以学生的技术能力为主,但是很多的学校的教学模式依然受到高中的影响,在期末期中的时候过度的关注学生的学习成绩,在上课时还是利用传统的填鸭式教学,导致很多学生的动手实践能力不够扎实.很多学校为了提高教学声誉,在课堂上抓紧课堂上的每一分钟进行教学,在课下也会布置大量的作业,这种传统的教学方式,不仅不适合当代高职学生的教学要求,而且会渐渐让学生对学习失去兴趣.高职学校应该采用适合学生学生的管理教学模式,积极的采用新型的教学方法,激发学生的学习兴趣,而不是单纯的名义上的高分.如果一味的采用这种陈旧的教学方式,会让学生在高职学校学习专业技术的意义,不利于其在以后社会工作中的发展.
二、科学发展观视野下高职学生管理模式的具体方法
(一)以学生为中心树立新型的管理模式
在高职学校当中很多情况都是教师主动去跟学生讲解专业知识和能力,而学生只是被动的接受,这种教学管理模式不利于激发学生学习的积极性,更不利于其长远的发展.随着国际社会的发展,各个国家之间的交流越来越频繁,在复杂的国际环境背景下,不仅仅要提升我国军事方面的综合国力,还要进一步重视和提升国家的文化软实力.那么对于高职学生,在科学发展观的视野下,要不断提升学生学习的主动性,以学生为主进而完善一些管理模式.学生是国家和民族未来的希望,只有提升学生的综合实力,才能在国际上获得一席之地.因此,在这个背景下完善高职学校的管理模式显得非常重要.
例如：为提升学生的综合素质,应该以学生为中心,在课余时间可以开展一些锻炼手动操作能力的活动,在周末或者平常的课余时间,老师可以组织学生进行一些手工机械的创作,鼓励学习机械的学生积极的参加,在活动中可以小组内部互相合作,可以做出比较美观的东西,也可以创作成一个具有实用性的物件.利用平时上课时学到的专业技能,在活动中进行实践,不仅仅可以提高学生的动手操作能力,还能提高学生的学习兴趣.
(二)教学和信息网络相结合完善管理模式
很多高职学校已经成为当代人才的重要的培养场所,一个国家想要变的更加强大,不仅仅要提升国家实力,还要有强大学生人才作为后盾,因此我们应该清醒的认识到高职学校培养学生的重要性,在当今网络信息技术十分发达的背景之下,应该结合网络技术进行高职学校管理模式的制定.在平常的教学过程中教师应该积极的利用网络进行教学,网络上的资源非常丰富,在课堂上可以利用网络的故事和具体的事件,帮助学生树立正确的价值观,提高对自己的认识,从而更好的规划自己未来的人生.
三、总结
在高职院校的发展过程中,高职学生的管理是十分重要的组成部分,为了提高学生的综合素质,使其有一个更好的发展,对于当代高职教师应该在科学发展观的视野下以学生为本,打造适合学生发展的管理方式.结合先进的信息发展技术,利用一些网络上的事例来启发学生,帮助其树立正确的人生观和价值观,同时在教学管理过程中,利用课余时间开展一些课外活动,让学生在课堂上学习东西利用到生活中去,提升知识的实用性,进而激发其学习兴趣,培养在日常生活中学习的主动性,在科学发展的背景下,通过教师和学校的不断探索和分析,努力提升高职学生管理方式,是学生获得更加美好的发展前景.
参考文献：
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作者简介：
杨玥（1984.2—）,女,汉族,籍贯：淮安,学历：本科、硕士,讲师,研究方向：高职院校学生管理方向、公寓管理方向、心理咨询方向、军训方向.
上文总结，本文是一篇关于科学发展观方面的大学硕士和本科毕业论文以及科学发展观和管理模式和高职相关科学发展观论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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