论文如何提高职高语文的课堂效率，本文是职高语文类开题报告范文与职高和职高语文和课堂效率有关毕业论文的格式范文.
［摘
要］ 语文是一门基础性学科,无论是哪个阶段的语文学习都对学生发挥着重要的作用.而职高学生的语文基础较为薄弱,在学习过程中难免会遇到一些困难,所以要提高职高语文的课堂效率主要是激发学生的学习兴趣,使他们能够积极投入教学,主动学习.这就需要老师在语文教学过程中进行正确的引导,从教学的各个环节采取不同的策略来提高课堂效率.所以主要从做好充分的课前准备、营造良好的课堂氛围、进行有效的课堂教学、转变学生的学习方式等几个方面来研究如何提高职高语文的课堂效率.
［关
键 词］ 职高语文；语文教学；课堂效率
［中图分类号］ G712
［文献标志码］ A
［文章编号］ 2096-0603（2017）26-0028-01
职高语文的课堂教学包括字词掌握、阅读理解、写作练习和口语交际等内容,所以要提高课堂效率不能仅局限于某一部分的教学内容,而是要从整体上进行高效教学.而职高语文课堂效率的提高不仅有利于学生能够深刻掌握教学内容,还能在教学过程中发挥学生的主体作用,培养学生的文学素养,提高阅读能力和写作能力,促进全面发展.所以师生需要共同努力,采取策略提高课堂教学效率.
一、做好充分的课前准备
充分的课前准备需要老师树立正确的教学观念,对语文教材进行仔细分析研读,并结合学生的实际制定具体的教学目标,这样才能保证高效课堂教学的开展.首先,老师要改变传统的灌输式的教学观念,结合新课程改革树立正确的教学观,将课堂的主动权交给学生,尽可能地发挥学生的主体作用,而老师要给予适时的指导.其次,对语文教材和学生进行备课,老师要在整体把握语文教材、分析语文内容的基础上,结合学生的知识基础、学习特点、接受能力等制定不同的学习目标,使每位学生都能够实现目标,帮助学生树立学习语文的自信心.
二、营造良好的课堂氛围
营造良好的课堂氛围,首先是师生关系要和谐,老师要与学生多进行交流沟通,了解学生的知识薄弱点,并耐心地、有针对性地进行讲解,同时也能使学生不再畏惧老师,积极表达自己的观点和想法；其次,老师要给予学生及时有效的评价,多进行肯定和鼓励,即便学生出现学习上的错误,老师也要肯定其积极的学习态度,进而指出问题并帮助其加以改正.这样可以使课堂氛围更加融洽,学生有效参与,不断提高课堂效率.
例如,在学习《我的母亲》时,老师可以先引导学生讨论自己对母亲的印象,或者是表述有关母亲的印象深刻的事,又或者是描述自己母亲的性格特点,这样每位学生都积极参与讨论,活跃了课堂氛围；然后老师给予学生一定的时间进行课文阅读,对文章的段落进行划分,并总结作者是通过哪几件事来刻画母亲形象的,体会作者所表达的情感.在自由阅读的过程中老师要对学生进行观察评价,关注学生的学习态度、阅读方法等,最后进行有效课堂评价,提高教学效率.
三、进行有效的课堂教学
课堂教学是提高职高语文课堂效率的关键,采用什么样的教学模式,运用什么样的教学方法,都影响着课堂效率的提高.所以在课堂教学中老师要不断创新教学模式,丰富教学方法,更好地激发学生的语文学习兴趣.课堂教学包括课堂导入环节、讲授环节和练习环节,老师要根据不同的教学过程运用合适的教学方法,可以是多媒体教学法,也可以是创设情境教学法,还可以是小组合作教学法,发挥不同教学方法的作用,有效提高课堂教学效率.
例如,在学习《林黛玉进贾府》时,在教学的导入环节老师可以通过多媒体为学生播放一段林黛玉进贾府的视频,吸引学生的注意力,激发他们的学习热情；然后老师要给学生进行一定的背景介绍,讲述贾、史、王、薛四大家族的兴衰过程,并用PPT的形式为学生呈现贾府人物关系图,使学生更清晰地把握文章脉络；接着引导学生讨论贾府和别家有什么不同,反映了一个什么样的社会背景,文章中贾母、王夫人、林黛玉等人物各具有什么样的性格特点；最后在学生讨论的基础上老师进行系统的总结讲解.这样不仅提高了教学效率,还调动了学生的积极性.
四、转变学生的学习方式
学生是课堂学习的主体,所以要提高职高语文课堂效率不能忽略学生的主体作用.在语文课堂教学过程中,如果学生只是一味地被动学习,不仅不能够对语文知识有深刻的掌握,而且还会逐渐失去学习的兴趣,所以要积极转变学习方式,化被动学习为主动学习.这就需要老师给予学生足够的自主权,让他们自由决定小组合作的搭档、资料收集的方式、课后作业的呈现形式等,增强学生的责任感；同时在学生合作学习的过程中,老师要引导学生进行积极讨论,使每位学生都积极参加,而不能流于形式.
总之,职高语文课堂效率的提高是一个不断探索的过程,老师要与时俱进,提高教学水平,学生要积极学习,提高综合素质.
参考文献：
［1］郝志亮.如何提高职高语文的课堂效率［J］.青少年日记（教育教学研究）,2015（8）：52.
［2］时艳华.职高语文教学课堂效率的提高探讨［J］.中华少年,2015（28）：248-249.
［3］杨萍.提高职高语文课堂教学效率浅谈［J］.新课程学习（下）,2014（4）：81-82.
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参考文献：
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