论文新时期初中生心理健康教育的实践，本文是初中生心理方面有关论文范文数据库跟心理健康和实践思考和初中生类论文范文集.
【摘 要】初中生处于身心发育的关键阶段,身体和心理发育速度很快,社会阅历逐步增多,思维方式也有很大变化,在面对学习与社会竞争等压力后,会出现很对心理问题.尤其是初中生心智还不够成熟,在自我意识、升学就业和人际关系等方面有很多问题,为心理健康带来了不利影响.
【关键词】新时期；初中生；心理健康教育
当前初中生心理健康问题越来越严重,也引起了社会各界的高度重视,他们已经进入了青春期,心理与生理日渐成熟,也容易遇到各种困难,表现在学习生活的方方面面,加强初中生心理健康教育已经势在必行.对此教师要充分考虑到学生的实际心理特征,在心理上及时做好引导,让学生心理阴影和障碍得到有效消除,始终维持健康心理状态,更好地学习与成长.
一、提高重视程度,转变教师观念
在长时间应试教育的影响下,很多学校不重视对学生的心理健康教育,一味用思想政治工作取代,在学生的管理上也以简单粗暴的方式为主.为了从整体上提升初中生心理健康水平,学校应该深入开展宣传工作,切实增强教师思想认识,转变教育理念,完善心理健康教育工作机制,为这项工作的顺利、高效开展打牢基础.对教师来说,也要意识到学生心理健康的重要性,尽快树立先进育人观念,给予学生人格足够尊重,不能对学生合法权益造成侵犯.教师要主动与学生做朋友,全面掌握每个学生的心理、思想等动态,构建良好、和谐、平等的师生关系.便于有针对性消除学生的心理障碍,促使学生心理健康成长,也让学生的各项能力得到快速地发展.
二、加强心理辅导,促进全面发展
对初中生的心理辅导来说,既不是普通会见与社交式谈话,也不是指责、批评、游说、嘲讽和恐吓,当然也不需要用同情态度、行为去安慰、开解学生,否则将难以达到心理辅导效果[1].一方面,为了让初中生心理教育取得良好效果,教师应该注重提升自己的心理素质,若是心理状态不健康,将造成教育行为不妥当,将为初中生带来不良影响.教师应具备丰富心理学专业知识,提升自己的心理辅导技能,加强对学生的心理训练.另一方面,学校应对心理健康服务体系进行完善.当前学校专业人员较少,尤其是专业心理医生不足,教育行政部门应培养更多专业心理辅导教师,提升心理服务质量.学校还要设置心理咨询室、心理阅览室和心理活动室,并让心理咨询电话保持畅通,通过各种专题讲座,让学生掌握丰富的心理健康知识.
三、开展实践活动,培养社会能力
在初中生心理健康教育中,还应该组织各类团体活动与文体活动,将学生的主动性与积极性调动起来,让学生拥有健康的心理面对学习与生活,切实增强学生的集体荣誉感、自豪感与充实感,避免日常学习生活显得单调而枯燥,从而有效消除学生出现的各种不良心理,如焦虑、紧张和烦躁等.可以采取运动会、拔河比赛、春游等方式,逐步增强班集体凝聚力,让学生之间变得团结互助,改善其人际关系.或者是以清明节祭扫烈士墓、升国旗仪式等形式,加强对初中生的爱国主义教育,让学生精神生活变得丰富.或者是以专题讲座、主题班会、文艺汇演、演讲比赛等形式,在潜移默化中为初中生带来积极影响,保证心理健康教育效果得到提升.教师要结合学生实际心理特征,指导学生阅读一些有益书籍和报刊等.学生在参与课外活动的时候,增强交往中的情感体验,明白团结协作的作用下,对自己作出合理地评价,逐步改变以往孤僻的性格,变得更加活泼开朗,具备更强的合作意识,用宽广的胸怀去理解和宽容他人,防止心理上出现障碍.这样初中生才能勇敢面对挫折,社会适应能力也将得到提升.
四、加强家校联系,形成教育合力
教师应该与家长加强沟通与联系,这是由于家长对学生的性格特点更加了解,只有与家长及时进行交流,才能更加全面掌握学生的心理状况,从而更加有针对性开展对学生的心理健康教育[2].同时在对学生初中生心理健康教育中家长也能参与进来,如对于性格比较孤僻的学生来说,可以通过家长了解其是否在家里也是孤僻的性格,爱不爱说话,并与家长一起对学生作出引导,让他们顺利走出阴霾,变得更加自信与乐观.此外,家长在双方沟通中也会掌握孩子在校学习、生活等情况,对家庭教育作出相应调整,更加关心孩子,解决其心理问题,始终维持健康心理状态,做一个阳光、向上的青少年.
总之,为了帮助初中生顺利完成学业,实现健康成长与全面发展,需要学校加强对学生的心理健康教育,给予学生更多的关心与尊重,及时消除学生心理上存在的问题,将素质教育理念落到实处.通过解决学生心理上的障碍,才能让他们树立远大理想,明确学习目标,积极矫正不健康心理与行为,为今后的成长与发展打牢基础.
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参考文献：
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