论文学龄前儿童读物形态设计的材料，本文是设计有关毕业论文提纲范文和儿童读物和学龄前和形态相关论文如何写.
一、学龄前儿童生理以及心理特征
学龄前儿童指的是3-6岁入小学之前的儿童.他们选择自己感兴趣的东西,但对于自己喜欢的东西没有明确定义,我们必须不断的观察、发现他们的成长规律.这阶段的儿童主要特征为好奇心强、主动性强,但注意力难以集中.3-6岁的儿童正处于认知世界、思维启蒙的阶段.这个阶段的儿童具有审美的好奇心、主观化、直觉性的一般共性特点.偏爱夸张的表现手法,阅读时喜欢将个人的兴趣、爱好、情感,主观地赋予作品之中,从而对结构清晰、形式丰富、色彩强烈、意义单纯,的书籍产生浓烈的喜好.所以儿童读物要以图形为主,采用色彩明快、形式简约、直白明了的创意手法,让儿童获取信息更加简单.在材料的使用上,以读物内容为基础,保障儿童读物耐磨性、防水性、牢固性等安全性原则的基础上,丰富材料的运用以及在对互动方式趣味性上进行深入的研究是非常重要的.
二、现有学龄前儿童读材料分析与总结
1.儿童读物材料使用情况调研
为了对市场上的儿童读物进行调研.通过实地调研、问卷与访谈的形式,在书店、儿童生活馆等地对产品的销售方式、、受众人群、展现形式针对产品进行调研和发现问题.于印刷厂、出版处、打印店对产品的印刷生产流程、材料的运用、装订方式、表面处理工艺进行系统的了解.并使用问卷调查法在书店、儿童生活馆等地对选购学龄前儿童读物的家长发放问卷,并针对店员、典型家长进行访谈问答.在自然真实的情境下观察家长选择儿童读物的情况,观察家长的选择过程、家长和幼儿的互动行为、家长的选择结果,并将所见所闻进行记录.就问卷的结果来看,从孩子的安全与图书的质量方面考虑,大部分家长在为孩子购买图书的时候会注重书籍的材质与色彩.在视觉上,偏向于鲜艳的、现代的、简洁的.在触觉上偏向于轻巧的、柔软的、有纹理的.在材质上最用最多的材料还是纸质材料.购买的目的主要用于教育与开阔视野.就访谈结果来看,我们了解到最受学龄前儿童与其家长欢迎的读物类型是立体书、触摸书、玩具书等有趣味性与互动性的读物.
2.儿童读物材料使用情况分析
针对市场上正在售卖的学龄前儿童读物,我们将其分类为绘本类、卡通漫画类、智力开发类、学前教育类、科普读物类五大类.由于学龄前儿童正处于对事物萌芽的“直觉思维阶段”,他们阅读一本书,首先会对书的外观形态开始认知,一本书好的外观形态设计以及材料运用往往能准确传递书的主题思想,并以快速刺激幼儿的视觉兴趣点形成强烈的吸引力,通过插图、色彩、书籍形态及不同材料的质感的运用引导或启发的方式使幼儿产生探究书籍内容,达到激发幼儿阅读兴趣的目的.
从材料上看,绘本类读物基本以精装为主,封面采用硬纸板覆铜版纸再覆亮光膜或哑光膜的方式进行加工.为了保证绘本的颜色更好的呈现,通常使用比较光滑铜版纸与哑粉纸为内页,由于铜版纸良好的显色性,它适用于画册、照片打印,而哑粉纸没有铜版纸的光亮感,但质感细腻.使用绘本的儿童基本年龄都在3-4岁左右,该年龄段儿童认知程度较低,破坏力较强,内页多使用150克左右较厚的纸张,以及8开左右的较大尺寸纸张以便于阅读.学前教育、科普读物类读物以知识传播为主,相较于绘本,这类读物适合4-6岁儿童阅读,由于内容的承载更多,内页常会使用蒙肯纸、道林纸等相对较柔和、较低、纸张较薄且保护眼睛的纸张.
2017博洛尼亚国际儿童书展最佳童书之一《解剖学》就运用半立体的设计方式,以人体的器官为创意点,让儿童在翻动的过程中对有一定的认识,并产生亲切感、趣味感.科学的认识人体组织的构成.再比如风靡一时的《爱丽丝漫游仙境》立体书,书中的大小世界、奇幻森林,时空转换等场景采用纸张折叠立体呈现的方式.此外在立体书的基础上,延伸出了触摸书的形式,通过人工复合材料模拟事物的质感,例如利用皮革模拟动物舌头的质感,人工纤维模拟动物皮毛等,更直接的让孩子们感知事物,材料的使用更加丰富.针对2-3岁儿童对物的概念的模糊,触摸书设定为对软、硬、粗糙、光滑有一定的概念.3-4岁时能够感知小鸭子“毛茸茸”的脑袋,“粗糙”的树干,“光滑” 的甲壳虫等具体事物的认识,触摸书设定为儿童对具体事物的具体触感能够对应起来.
三、儿童读物材料与工艺的创新与展望
在安全性与趣味性的基础上,新型环保型儿童书籍材料的使用必然推动儿童读物形式的创新.从环保性来说,由于儿童读物造价都比较高,随着儿童年龄的增长,图书的更新越来越快,除了赠送、转卖的手段之外,材料选择上应该尽可能应用健康、安全、环保的.创新型环保材料的使用会衍生出更多创意的形式.比如利用稻米加工后的副产品稻壳进行生产的聚氯乙烯,集塑料与木材的特性于一身,非常环保.柔软的发泡材料,有一定的厚度与可塑性,孩子的安全能得到保障.还有一种是软木材料,用树皮做成,且可继续生长为新的软木以供采剥.柔软、可塑性强以及天然无公害的特征,非常适合作为儿童读物.在油墨选择上,功能性油墨能更好的调动孩子们的感觉器官,例如香味油墨、珠光油墨、电致发光油墨、夜光油墨、反光油墨等等.印制出来的颜色与光泽都比较好,能给孩子们带来愉悦的情绪.这些材料的复合运用,或者加入玩具,绘画、音乐工具,更能快速的吸引儿童的注意力,更好的开发儿童的智力.
综上而言:上文是一篇关于儿童读物和学龄前和形态方面的设计论文题目、论文提纲、设计论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
参考文献：
1、 论环艺设计中材料性质在公共艺术中的运用 杜 慧（南京三江学院 艺术学院,江苏 南京 210000）【摘 要】在环境设计中,公共艺术的创作和在城市空间的设置,目的不是在于材料本身的性质,而是在于这个材料性质所要表达的意旨、所承载的理念、所.
2、 儿童绘本设计中色彩因素的运用 文 薄慧鹏【摘要】色彩因素在儿童绘本设计中发挥重要的作用,可以对儿童产生很强的视觉影响 色彩有利于塑造绘本的人物形象,制造画面的环境气氛,推动了绘本故事情节的发展 不同的色彩语言对儿童感官有不同的影响.
3、 家具形态设计要素 张 放（广西建设职业技术学院 设计艺术系,广西 南宁 530001）【摘 要】家具造型设计中主要的形态构成要素有点、线、面、体和质感 灵活运用家具形态造型设计要素,把握设计要素之间的关系,将其进行.
4、 儿童气质特征针对性护理在学龄前儿童预防接种中的应用 莫敏丽 胡颖 胡素君摘要目的探讨儿童气质特征针对性护理在学龄前儿童预防接种中的应用效果 方法选择2015年312月接受流脑、甲肝、乙脑……疫苗接种的健康学龄前儿童240名作为研究对象,采用数字表随机法.
5、 早教儿童色彩体验设计的认知性 陶思远 （武汉理工大学艺术与设计学院 430070）摘要人类科技进步与发展已经进入了21世纪,传统的早期认知方式已经不能对儿童产生兴趣,在传统的颜色单调的环境中,儿童的学习会感觉到枯燥,乏味 这样的认.
6、 传统景观设计材料应用 摘要材料对设计起着重要的作用,不同的材料可以创造不同风格的空间 在景观设计中,景观材料的运用十分有限,设计师要想在材料的运用上体现出创新,主要依赖于挖掘传统材料的应用方式 材料的属性包括肌理纹样,质地.