论文国家需求为导向，推进儿科住院医师规范化培训工作，本文是住院医师相关学士学位论文范文与住院医师和导向和国家需求方面大学毕业论文范文.
摘 要：近日,国务院印发《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》.《意见》指出,医教协同推进医学教育改革与发展,加强医学人才培养,是提高医疗卫生服务水平的基础工程,是深化医药卫生体制改革的重要任务,是推进健康中国建设的重要保障,要始终坚持把医学教育和人才培养摆在卫生与健康事业优先发展的战略地位.
关键词：医师培训儿科医师继续教育
一、儿科医师紧缺的现状
随着我国医疗卫生事业飞速发展,医疗卫生技术水平不断提高,医疗卫生服务的需求也在层次、数量和质量方面发生了变化,对儿科卫生服务也提出了更高的要求.从全国情况来看,2014年儿科执业（助理）医生约为11.3万人,平均每千名0-14岁儿童有0.5位儿科医生.安徽省有资质的医生儿科医师6940名,平均每千名0-14岁儿童仅有0.35位儿科医生,低于全国平均水平.我省当前儿科人才匮乏,儿科医患配比不足的情况非常突出,亟需加强儿科人才的培养,以缓解儿童看病日趋紧张的矛盾.随着"二孩政策"的全面实施,我省人口结构也会发生重大变化.我省人口调查显示,全省符合"单独二孩"条件,且有生育意愿的夫妻约19万对,每年新生儿出生数量约80万,2017年我省将有20万"二孩"出生,新生儿数量将达到100万左右.虽然我省近年来不断加大对儿科卫生技术人才的引进和培养,但是人才储备不足依然限制了我省儿科卫生事业的发展.
二、我省儿科医师培训和继续教育工作亟待提高
我省目前不仅存在儿科医师紧缺的情况,儿科医师的培训和继续教育工作也有待于更进一步提高.为了摸清全省儿科现状,2016年,由安徽省儿童医院牵头的安徽省儿科专业质控中心组织完成了对安徽省儿科卫生人力资源大样本问卷调查,调查向全省16个地市基层儿科专业人员发放了标准化调查问卷,调查对象涵盖了我省各市县医疗机构儿科医生（含承担儿科诊疗业务的全科医生）和儿童保健机构专业人员,调查结果表明近3年内没有参加过各类规范培训的调查对象占近80%；90%以上的调查对象有参加规范化继教学习的愿望,但是难以获得专业的儿科培训,我省儿科医生亟需获得高质量的规范化专业儿科培训.为此,我院从2015年先后多次申报独立的国家级住院医师规范化培训基地,积极承担培训任务.近3年培训基地在培人数共115人,2015、2016年先后两批省级住院医师规范化培训结业考核通过人数78人,顺利取得住院医师规范化培训合格证书.截至目前,我院国家级住院医师规范化培训在培人数72人.2017年,我院住院医师规范化培训计划招录儿科专业27人,儿外科专业28人.
三、我院儿科住院医师规范化培训工作经验
1.注重培训方法,凸显教学特色
以临床教学查房为重点,提高临床思维能力.临床科室至少每2周开展一次教学查房.在实施过程中,以规培学员为中心,注重教学查房的规范性,包括病史特点、诊断依据、鉴别诊断、重要辅助检查和治疗方案的选择等,培养临床诊疗思维,规范诊疗程序.同时将教学查房纳入全院质控,每季度由教育科主任带头,带领科室全员参与全院每个临床科室至少一次教学查房活动,进行现场记录、评分,将评分结果汇总、反馈给医院质控办,同时将现场检查中发现的问题和建议反馈至全院质控群,对教学查房优秀科室予以表扬,对教学查房不合格科室进行通报批评,督促及时整改,并作为重点督查科室反复检查直至规范,确保住院医师规范化培训工作的高标准和高质量.
2.加大住培经费投入,完善住培保障工作
严格按照国家标准,将财政补贴的80%发放给规培学员作为生活补助,20%用于培训费.落实社会学员待遇,社会学员除每月2000元/人的补助,另发放工资补助每月：本科600元、硕士700元、博士800元,同时按照我院同级医师水平发放午餐补贴1050元/季度,切实做到与我院职工同工同酬.2016年省级规培补助由9000元/人/年上调为1.2万元/人/年,我院按标准全部发放给住培学员,最大限度保障学员顺利完成规培.
为外单位规培学员和社会学员解决住宿问题,将我院职工楼重新装修、改造作为规培生宿舍,宿舍具有完善的供水、供电系统和独立的卫生间、洗浴间,热水器、空调等完善的生活设施,为学员创造健康的学习和生活环境,学员满意度高.
安徽省儿童医院是安徽省唯一一所甲等综合性儿童专科医院,有责任、有义务承担起全省儿科医生培养的重任,致力于提升全省儿科医师质量,为探索出一条符合儿科医师培养的更专业化的道路不懈努力.
参考文献
[1]姜春明,韩钢.儿科住院医师规范化培训的探索与思考[J].中国继续医学教育,2017,9(17):3-4.
[2]唐国瑶.我国住院医师培养模式的研究[D].华东师范大学,2006.
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参考文献：
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