论文排球教学中培养学生团队合作精神的，本文是团队合作方面有关硕士学位毕业论文范文跟排球教学和团队和培养类论文怎么撰写.
【摘 要】当今社会,不管是个人还是团体都离不开团队合作精神.而学生作为国家未来的主人,其团队合作精神的养成是非常重要的.当然排球教学中同样需要团队合作精神.本研究通过对团队合作精神的了解,明确团队合作精神对排球教学的作用,并制定培养学生此精神的对策,以为现实排球教学中培养学生团队合作精神提出实效性建议.
【关键词】排球教学 学生 团队合作精神 培养对策
前言：排球作为体育教学的组成部分,其对团队合作精神的需要较为强烈.学生在排球运动中需要团队的良好合作才能保证更好地运动.排球教学中,通过培养学生团队合作精神,提高其组织和协作的能力,感受到自身在团队合作中的价值和作用,不仅能提高其排球能力,同样能够提高其自身素质,保证学习效果.因此对排球教学中培养学生团队合作精神对策的研究是非常必要的.
一、团队合作精神概述
团队合作精神主要为一种个人的全局观念,关键为共同协作.其是基于每个人的爱好和成就而来的,通过团队所有人的高度配合实现目的.团队合作精神可以体现出团队中,每个人的利益和团队利益的融合[1].首先应考虑团队利益,再考虑个人利益,由此才能保证团队正常运行.如果团队利益受到侵犯,则个人利益同样受到侵犯,两者具有统一性.
二、团队合作精神对学生排球教学的重要性
对学生的排球教学离不开团队合作精神的培养.首先,其有导向作用.团队精神能够让学生在排球运动中有共同的目标,向着共同的方向努力.教学时,教师将学生分成不同的小组,并且制定小组共同目标,由此能够为学生进行排球运动提供导向；其次,有凝聚力.所有的团队都需要凝聚力,排球教学中,通常团队精神的培养,增加小组的凝聚力,培养学生的兴趣、习惯等,让其有集体荣誉感；再次,鼓励作用.排球通过不同的分组,使得每个小组形成竞争关系,激发学生学习排球的积极性,有利于学生主动学习[2].
三、怎样在排球教学中培养学生的团队合作精神
(一)激发学生排球兴趣
排球教学中,教学应加强对学生排球学习兴趣的培养.只有充分调动学生兴趣,才能保证教学效果.实际课堂中,可以结合多媒体技术进行教学,摒弃传统的教师在前面讲解动作、演示动作、学生临摹动作的模式,可以将排球技术技巧视频、图片等在计算机中播放,并利用投影仪投射到大屏幕中,给学生营造一种新鲜感,能够更加关注学习.播放视频中,教师可以根据学生的掌握情况和需要对视频进行暂停、播放、停止等,由此在遇到比较难的动作或者学生不动的排球动作时停下为学生讲解,并且再次播放演示,加深学生对动作的印象.观看视频后,学生可以自主探讨,针对问题和疑问相互帮助解答,激发其学习积极性,由此培养团队合作意识.
(二)培养学生信任、交流能力
首先对于信任方面,主要涵盖对个人品德的信任,同样还有技能的信任.若小组成员中每个人都不相互彼此,则其无法很好地完成小组制定的目标.因此教师应帮助学生相互之间树立信任的关系,鼓励其多交流沟通,由此融洽关系,形成互相的信任；其次在其排球训练过程中,应将基本的排球技术为学生讲解清楚,每一项技能让学生练习20-30 分钟.每6 个人一个小组,每星期一个以小组为单位的技能考核,并现场记录成绩,评比出表现最优秀的小组.对于表现好的予以奖励,不好的第一时间交流,掌握具体状况,予以适当的惩罚.如排球发球训练中,让每个小组轮流发球,发球没过网的同学则做5 个蹲起作为惩罚.5 轮后记录每个小组蹲起次数,次数多的予以惩罚.由此激发学生学习积极性,并且养成团队意识,为了不集体受罚,学生有了更多的交流和信任[3].
(三)结合游戏教学,培养团队意识
排球运动的特征包括了思想性、集体性较为强烈.通常排球教学中,学生出现厌烦心理的较为常见.所以教学中,教师应结合游戏进行教学.如在课堂开始前,可以选择“抱团喊数”、“开火车”等游戏调动学生兴趣,激发学生运动.在对其传球动作练习时,可以采用“传球节节高”的游戏,利用体育工具和各种运动方法,帮助学生拉筋,激发其主动思考能力,并活跃思维,有助于其判断能力、思维能力、解决问题能力等综合的培养,由此强化其团队合作的能力,在愉快轻松的氛围中让学生掌握不同的排球技巧.同时在游戏中还能增进师生、生生之间的感情,团队合作意识更加强烈,有助于排球教学效率的提升.
四、结论
排球作为体育项目的一种,其对于团队合作精神较为需要.在排球教学中,教师应注重对学生团队合作精神的培养,通过结合排球游戏、将学生分成不同小组、增进彼此之间的交流沟通、优化教学方法、采用多媒体技术等方法,培养其团队意识,树立其团队精神,由此激发学习积极性,提高排球教学效率,保证教学效果和水平.
参考文献：
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[3] 张华. 合作教学模式在排球教学中的应用研究[J]. 新乡教育学院学报,2010,02(11):147~148.
作者简介：吴挺达（1988-）,海南热带海洋学院,助教,本科,研究方向：体育教育；陈恩泽,海南热带海洋学院.
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