论文顶岗实习期间高职学生党建工作以中华女子学院高职学院为例，该文是党建工作方面有关电大毕业论文范文与中华女子学院和党建工作和顶岗实习有关自考开题报告范文.
［摘
要］ 顶岗实习是高等职业教育提高学生实践技能的重要途径,而加强顶岗实习党员和入党积极分子的教育管理是高校党建工作的一个重要组成部分,也一直是学生党建工作中的一个难点.结合中华女子学院高职学院党建工作实际,针对目前顶岗实习中党员和入党积极分子的教育管理现状,对新时期如何加强顶岗实习中的学生党建工作进行了探讨.
［关
键 词］ 顶岗实习；高职学生；党建工作
［中图分类号］ G717
［文献标志码］ A
［文章编号］ 2096-0603（2017）18-0191-01
一、高等职业教育顶岗实习和党建工作的现状
高等职业教育作为我国高等教育的重要组成部分,是面向生产、建设、管理和服务为一线,培养高素质劳动者和技术技能人才并促进全体劳动者可持续职业发展的教育类型.在对高职学生进行职业技能培养的同时,也要积极加强其思想政治教育工作.思想政治工作,关系着培养什么样的人,如何培养人以及为谁培养人这个根本问题,意义重大.加强高职学生党建工作,既是培养高素质劳动者的需要,也是贯彻党的教育方针和落实国家人才发展规划的重要任务.
以我院为例,高等职业教育学制一般为3年,学生在校时间一般是4个学期,第5个学期在实训基地顶岗实习.最后一个学期在校外毕业实习.新生入校后经过一个学期的教育和考察,在第二学期发展成为入党积极分子,至少培养一年,第四、五学期末,发展成为预备党员.原则上,毕业班最后一个学期不发展党员.因此,一名高职学生从入校到入党至少需要2年左右的时间.所以大部分学生党员的培养、教育在顶岗实习期间.
我院目前顶岗实习要求在指定时间,指定地点完成.即由学院安排学生在指定的实训基地完成6个月顶岗实习工作.如旅游管理专业,分布在7个酒店；社区管理与服务专业分布在2个公司；学前教育专业分布在近40个幼儿园.同时,根据调查,2016年,我院2014级顶岗实习学生人数为407人,其中,党员（含预备）7人,占1.7%,拟发展对象10人,占2.5%,还有入党积极分子150名,占36.9%.
由此可见,顶岗实习期间学生党员和入党积极分子绝大部分分散在不同地区、不同规模、不同性质的企事业单位,具有学生数量多,分散性强等特点,因此,传统意义上的把他们召集起来,过组织生活,进行连贯、集中的管理,往往面临一定困难.从实习单位的角度看,由于公司的性质和规模不同,很少与学生党员所在的学校党组织联络,学校党组织对完全掌握顶岗实习中学生党员和入党积极分子的思想动态及学习工作情况有一定困难.这些都使顶岗实习学生党员和入党积极分子的考察工作难以有效开展.
如何在顶岗实习期间加强和改进对学生党员和入党积极分子的教育和管理,使他们在顶岗实习期间也能进行政治学习,参加党的各种组织活动,接受党的教育、考察和监督,以切实保证学生党员的发展质量,是高职学生党建工作面临的一个重要挑战.
针对上述实际情况和特点,中华女子学院高职学院采取切实措施,加强和改进顶岗实习期间党员和入党积极分子的教育管理工作.
二、顶岗实习期间高职学生党建工作的探索
（一）顶岗实习前后的教育工作
顶岗实习前后,召开党员、入党积极分子座谈会,做好实习动员,做好党员党性党规教育,安排优秀的党员给低年级的积极分子、党员作经验交流会,从而使实践中产生的榜样教育形成良性循环.
（二）要做好学生预备党员的选拔、考察工作
应按照党员发展要求,通过采用党支部基础条件审核、班级学生、团支部推荐、党课成绩、学习成绩综合评定、党支部考察等方式对学生党员进行选拔及考核,让那些品学兼优、政治思想觉悟高的学生发展成为党员.在顶岗实习阶段由于受空间和时间上的制约,拟发展对象与党组织沟通交流变得相对困难,因此,在拟发展的一个学期内,施行“党员一帮一”,一位党员协助党支部指导一位拟发展对象在入党过程中的相关问题,进一步加强了拟发展对象与党组织的联系.
（三）要做好学生党员和入党积极分子的教育、管理工作
1.搭建线上线下学习交流平台
建立群、微信群等实时互动交流工具,定期上传时政热点学习资料；通过定期党支部组织生活会和学校时政辅导报告会,学生互相交流学习经验和探讨实习心得,打造线上线下学习和交流平台.
2.搭建党建宣传平台
为了突出朋辈教育示范作用,我院创编了“我愿做一粒火种”宣传栏目,此栏目展示优秀党员、入党积极分子刻苦学习、积极工作、奋发有为,有信仰、有纪律、讲奉献的先进事迹.通过熏陶教育和突出树立正面典范,在学生中形成比、学、赶、帮、超的良好氛围,逐步养成良好的学风与校风.
3.搭建对外交流平台
为了深入学习、贯彻十八大精神,引导大学生党员深入基层、勇于创新、锤炼品格,我院积极与顺义农村党支部开展“红色1+1”活动.学生党员和入党积极分子在实践活动的过程中发挥专业特长,在服务社会中坚定理想信念,取得了良好的社会效果.学生党员在活动中佩戴党徽,提高了自己的责任感和荣誉感.
综上所述,只有从全局上综合把握,研究工作机制,才能突破顶岗实习高职学生党建时空限制的困境,开创党建工作的新局面.
参考文献：
［1］马传兵,刘洛宁.国内外高职学生养成教育研究述评及现实设想［J］.中华女子学院学报,2015（2）：114-117.
［2］吴炜.高职院校顶岗实习生党建工作途径新探［J］.职业教育,2014（8）：44-46.
本文总结:该文是适合中华女子学院和党建工作和顶岗实习论文写作的大学硕士及关于党建工作本科毕业论文，相关党建工作开题报告范文和学术职称论文参考文献.
参考文献：
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5、 以活动为载体，以思政为抓手，推动学生党建工作以江西枫林学院为例 中图分类号G711 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhc 2018 06 005摘要学生党建是高校党建的重要组成部分 在新时代,如何做好学院学生党的建设,让学生入党积极分子、学.