一、小学语文教学生论文格式

一 教师要严于律己,穿着得体“知之者不如好之者,好之者不如乐之者” 要想让学生对语文学习产生兴趣,教师就要想办法激发学生探求新知,使学生对语文学习产生强烈的求知欲,从而具有持之。

自学能力是学生在已有的知识基础上,运用正确的学习方法,独立地进行学习的一种能力 为了开发学生的智力,充分调动其学习的积极性,发挥其在学习中的主体作用,提高学生的整体素质,我们必须在阅读教学的过程中,重。

曾桂香／江西省丰城市剑光三小摘　要阅读课和写作课都是小学语文教学中的重要内容之一,也是学生在参与语文学习中必须所具备的两项能力 尤其是在高年段的小学语文教学中,学生们有了一定的知识积累也学会了一定的写。

【摘要】在小学生语文教学之中,创新能力的培养是较为重要的部分,是语文生命力的体现,通过语文创新教学的培养可以使学生的语文感受力和语文兴趣提升 本文便是通过目前小学语文教学中存在的问题和相关的理论结果,。

新课程标准特别指出“学生是语文学习的主人 教学过程中,要加强学生自主的语文实践活动,引导他们在实践中主动地获取知识,形成能力 ”这里明确指出学生在学习中所处的主体地位 作为教师。

江苏省南通市五山小学 沈 艳随着教育行业的逐步发展,一场“研学后教”的教育变革如雨后春笋般走进大家的视野 为努力弘扬中国特色社会主义价值观,教育是最基本的素养需求,少年强,。

【摘 要】随着教学理念的改进与教学体系的完善,当前小学语文教学不但注重学生基础知识的教学与迁移,更加关注包括情感、修养、品质在内的综合素养的培养 诗歌文化在中国历史长河中占据了非常重要的地位,诗歌的。

【摘要】作文教学是小学语文教学的重要组成部分,是调动和激发学生创新思维的重要途径 本文分析了作文教学中想象力的重要性,并阐述了培养学生想象力的策略和方法 【关键词】小学语文作文教学想象力作文写作的重要。

新课标中指出,小学语文低年级的阅读目标之一就是让学生喜欢阅读,能阅读浅显的童话、寓言故事,让学生向往美好的情境,关心自然和生命,感受阅读的乐趣 著名教育家、心理学家皮亚杰也曾指出“所有的智。

内容摘要自语文新课标实行以来,出现了多个版本的语文教材,认可程度较高、使用范围较广的是人教版、苏教版和北师大版 本论文选择了苏教版小学语文教材进行解读,首先将苏教版教材编写的特点归纳为教材选文和课外助。

王锁峰（大同市灵丘县城镇第二小学校,山西 大同 037000）【摘要】古诗词作为小学语文教学的主要构成部分,其有助于培养学生的综合素质和提升文学素养,阐述和分析了小学语文古诗词教学对学生人文素质培养所。

以往小学语文教学过程中,教师常喜欢采取共性教学模式,使得较多学生的潜力并未有挖掘与发挥的机会 所以,语文教师需要意识一点,每个学生都是独特的个体,有自己独特的潜力,一个教师教学的成效高与低,不仅在于是。

江西省赣州市南康区赞贤小学 刘 艳【摘 要】现代素质教育的背景下,教师的教学越来越强调学生的主体性,教师应该在课堂教学的过程中,通过激发学生的学习兴趣,引导学生进行主动学习,确保学生在进行语文学。

【摘 要】在小学阶段,学生的个性发展非常重要,教师在小学语文作文教学中要运用科学有效方法,提高学生作文学习成绩,培养学生的个性发展,不断提高学生的综合素质 【关键词】个性发展 小学语文 作文教学。

【摘要】新课改背景下,小学语文在培养学生语言表达能力方面显得尤为重要 语言表达能力是学生与外界交流的重要媒介,也是学生需要着重培养的最重要的素质 本文在查阅相关资料的基础上,着重分析了新课改背景下培养。

【摘要】素质教育和现代新课程改革要求我们在教学的过程中,必须要引导学生进行主动学习,学生在语文当前阶段的学习中会遇到比较多的问题,这对学生的学习自信心和学习兴趣产生比较大的影响 但是更加重要的是,教师。

语文新课标提出要加强学生朗读训练的指导,培养学生的朗读能力,提高学生的朗读水平 那么,作为一名小学语文教师,在语文阅读教学中,怎样才能更好的培养学生的朗读能力,提高学生的朗读水平,使语文课堂的朗读教学。

◎刘庆娥近些年,随着科技的发展,越来越多的电子化的书写形式取代了书写,使得很多小学生越来越懒于手写汉字,导致了很多小学生缺乏规范的汉字书写的习惯 很多学生在作业中表现出来的书写弯弯扭扭,潦草马虎,字体。

【摘 要】国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）提出“坚持督导与督学并重,监督与指导并重 ”这就确立了学校督导评估在教育督导工作中的重要地位 加强和完善学校督。

阅读是语文教学的重要手段之一,究其本质,阅读就是对文字材料进行吸收、判断、推理、内化的复杂思维过程 阅读教学包括对学生感知、理解、欣赏和评价能力的培养,也包括实现阅读与表达相结合的能力 因此要实现这些。

【摘 要】阅读在小学阶段的语文教学中扮演重要的角色,对学生的智力开发、能力培养、情趣提升都有很大促进作用 通过阅读,学生可以很好地认识世界、了解世界,并不断完善自我,提升语文综合能力 所以,教师要对。

语文是口头表达能力与书面表达能力的综合体现 口语交际是人与人之间进行沟通交流、信息传递的一种重要的方式,语文学习是培养学生口语交际能力的最佳途径 随着社会的进步,教育事业的不断改进,小学语文新课程标也。

“研学后教”的课堂教学改革理念是我区教育局以“科学发展观”为指导,以我区教学实际为基础,以哲学、教育学、心理学理论为支撑提出的,是课堂教学模式的传承与创。

【摘 要】对于学生朗读能力的培养应当作为小学语文教学中的重要内容 对于小学阶段的学生来说,语文是一种交流工具与阅读工具,而朗读能力可以培养学生的语言能力,为此本文谨从小学高年级学生入手,探讨新时期、。

李娟朱艳宁(衡阳师范学院外国语学院,湖南 衡阳 421002） 摘要地方高校转型背景下的商务英语人才的培养要基于市场需求,在了解市场对商务英语人才职业能力、岗位职责、岗位素质……要求下,通过构建校企合。

王小月（黑龙江大学政府管理学院, 黑龙江 哈尔滨 150000）摘要对于领导者而言,如何有效准确的用人,是他们首要考虑的问题,而对于领导本质的研究,也随着社会的发展和生产力水平的提高,变得更加的深入和。

王文超（河北工业大学,天津 300401）摘要新产品开发流程对产品开发的质量、周期、成本起着决定性作用 综合国内外新产品开发流程的相关理论,从新产品概念、业务流程及其改进、产品开发的基本模式……几方面。