论文当代大学生幸福观现状调查与分析，该文是当代大学生相关硕士论文范文与幸福观和对策分析和现状类硕士论文范文.
摘 要:幸福既是人类永恒的追求,也是人们普遍关注的一个热点问题.当代大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来,他们的幸福观状况关系重大.为了解掌握大学生幸福观的现状,本文在查找文献的基础上,对成都某大学的300名大学生进行了问卷调查.针对调查结果,本文做了进一步探讨.笔者以为,社会、家庭和学校都要重视大学生的幸福观问题,引导和教育大学生树立正确的幸福观,使他们成为身心健康、懂得追求真正幸福和快乐的人.
关键词:大学生幸福观现状调查对策分析
一、问卷调查情况
（一）调查对象及其基本情况本研究以成都某大学在校大学生为主体展开,对部分学生进行取样研究.共发放调查问卷300份,共回收有效问卷为292份.
（二）调查工具采用"当代大学生幸福观的调查研究问卷"进行调查.
二、当代大学生幸福观现状与分析
（一）当代大学生对幸福的认知对"幸福是什么"这一问题的回答排在前三的依次为,身心健康（91.1%）、家庭和睦（91.1%）、理解与被理解（54.9%）；而悠闲自在（60.27%）、学业优良（60.27%）、其他（16.44%）则排在最后三位.（详见图1）在"金钱与幸福的关系"问题的回答中,68.84%的学生选择了"有钱不一定幸福,但没钱一定不幸福"；20.21%的学生选择了"幸福与金钱无关"；9.25%的学生选择了"拥有的金钱越多,就越幸福；1.71%的学生选择了"幸福就是为了追求金钱".在回答"您赞成哪种需要与幸福的关系"问题时,回答"人的迫切而合理的需要通过正当途径得到实现才能幸福"的为72.95%；回答"人的迫切而合理的需要得到实现才能幸福"的为9.25%；回答"人的需要得到实现就能幸福"的为17.81%.总的来说,从大学生对幸福的总体认知情况看,多数大学生对于幸福认知是比较客观、积极向上的,但仍有部分大学生对幸福的认知出现了偏差.
（二）当代大学生对幸福的感受在回答"您觉得自己幸福吗"这一问题时,非常幸福（12.67%）、比较幸福（51.37%）,一般幸福（29.79%）,和为（93.84%）.对"您过得充实吗"的问题,回答非常充实和比较充实的依次为：10.27%和39.73%.但需要引起注意的是对"你幸福吗"问题的回答,4.79%的大学生选择了"不幸福"、选择"非常不幸福"的大学生有1.37%.另外,感觉现在的生活非常空虚无聊或比较空虚无聊的共有13.7%.对"您什么时候会产生幸福的感觉",选择保持良好的人际关系（79.79%）、自己努力后解决问题（74.66%）、自己努力后得到肯定（73.29%）这三个选项比较靠前；而排在最后三位的依次为：过休闲安逸的生活（47.26%）、校园文化（21.58%）、其他（12.67%）.对"如果幸福的满分是10分,对于您现在的状况,您给自己打多少分"问题的回答,90.76%的同学的分值都在六分及其以上,只有9.24%的同学的分值是低于六分的.大部分同学都认为自己是幸福的,只有少部分的同学认为自己不幸福.从总体上来看当代大学生的幸福程度较高.
（三）当代大学生幸福观的影响因素针对"他人是否会影响您的幸福观"这一问题的回答分别为：肯定会（10.62%）、有时会（76.03%）、从不会（13.36%）."你什么时候会产生幸福的感觉"也就是影响幸福感的因素排在前三的为：保持良好的人际关系（79.79%）、自己努力后解决问题（74.66%）、自己的努力得到肯定（73.29%）,对社会作出贡献（47.95%）、过休闲安逸的生活（47.26%）、校园文化（21.58%）则相对靠后.由此可见,多数大学生感到幸福的因素集中在与个人相关的方面.然而,对他人和社会的关注程度则是大学生比较缺乏的.
（四）当代大学生获取幸福的方法与途径对"您将通过怎样的方式获得幸福"问题的回答,排在前三位的依次为：自己的努力（93.49%）、好友的帮助（50.34%）、亲人的帮助（45.21%）.调查结果显示,大部分学生认可实现幸福的主要途径是"靠自己努力".98.38%的学生是愿意通过自己的努力获得幸福的.但值得注意的是,任有1.71%的学生选择"不愿意"和非常不愿意通过自己的努力获得幸福.
三、结论
（1）部分大学生对幸福的认知有待提高.
（2）部分大学生发现、体验、创造幸福的能力有待提高.
（3）当代大学生幸福观教育有待加强.
四、对策与建议
（1）营造和谐的社会氛围.
（2）学校加强幸福观教育.
（3）营造幸福的家庭环境当代大学生的幸福程度.
参考文献：
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［3］艾露露,涂江波.当代大学生幸福观现状、问题及对策［J］.学习月刊,2015(02):18~19.
［4］柴素芳.全国七所高校大学生幸福观现状的调查与分析［J］.思想理论教育导刊,2012(01):95~100.
作者简介：刘红希（1996-）,女,汉族,四川内江人,在校本科生,成都理工大学马克思主义学院,研究方向：思想政治教育.
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参考文献：
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