论文新课程标准理念下的班主任管理策略探究，本文是班主任管理方面在职研究生论文范文跟理念和新课程和班主任相关毕业论文开题报告范文.
王彩花
（甘肃省兰州市红古区职业教育中心,甘肃兰州 730084）
［摘 要］班主任是班级中的组织者和引导者,直接影响着学生的学习和生活.主要从班级管理理念、班级管理方法、班级评价制度和学生心理健康四个方面简单阐述了新课程标准理念下班主任管理的策略,希望能够以此提升班级管理水平,帮助学生健康成长.
［关键 词］班主任管理；心理健康；策略
［中图分类号］G717［文献标志码］A ［文章编号］2096-0603（2017）27-0212-01
班主任是班级中的组织者和引导者,影响着学生的学习和生活.新课程标准的提出对班主任的班级管理也提出了新的要求,除了要保证学生正常的学习和生活之外,还要积极创建丰富多彩的班级活动,引导学生树立正确的价值观念.因此,在新课程标准理念下,班主任除了要提升自身的班级管理理论水平之外,更要采取有效的实践措施来提高班级管理质量.
一、创新班级管理理念
对学生来说,他们的身体和心理都正处于成长阶段,对外界的一切事物都充满了好奇心,对人际关系更是懵懂无知,如果不能正确地引导很容易就会走上错误的道路.因此,如何纠正学生的错误行为,引导他们树立正确的价值观念是班级管理工作中的重中之重.
在过去的班级管理过程中,很多教师认为只有自己的态度强硬,让学生对自己产生恐惧心理,才能够保证班级中的秩序,实现班级管理的目标.但是,从实际情况上来看,学生长期处在这种管理模式下,很容易产生对班主任的抵触情绪,让师生之间的距离越来越远,严重影响了学生的身心健康,不利于他们的发展.
在新课程标准理念下,班主任在开展班级管理活动时,必须彻底改变传统班级管理的模式,树立平等的思想,改善师生之间的关系,让学生愿意主动与自己交流沟通,并以此多听取学生的建议,了解自己在班级管理工作中的不足.另外,班主任还要认识到每个学生身上的优点,尽可能去发挥他们的潜能,让他们在班级活动中树立自尊、自信,以此营造出积极向上的班级氛围,提升班级管理质量.
二、改变班级管理方法
班级管理是个十分复杂的过程,有效的班级管理方法可以在班级管理工作中起到事半功倍的效果.首先,在班级管理中要建立管理的制度,让每个学生都能够参与到班级管理的活动中来,无论是班干部的选择还是班级制度的确定,都要由班主任和所有学生的共同商定,将班级管理的权利交还给学生,提升他们的积极性.其次,要选择优秀的班级干部.班干部是班主任在班级管理中的助手,在班级学生面前起到了典范的作用,他们的个人素质和行为必然会对班级中其他学生产生影响.因此,教师要善于选择优秀的班干部,在班级的日常管理过程中还要不断培养他们在班级管理中的能力,为他们树立威信.对他们的过失也要及时进行纠正,以此让他们快速成长,成为班级管理中的核心力量,完善班级管理体系.
三、注重班级评价制度
在班级管理活动中的班级评价是学生正确认识自己的关键,直接影响了学生在未来学习和生活中的发展态度,因此班主任必须重视班级管理过程中对学生的评价.
首先,要保证评价内容的全面.在班级管理活动中除了要重视学生的成绩之外,更要关心学生综合素养的发展.所以在对学生进行评价时,也可以对学生在班级中的行为、态度、品质等方面进行评价.另外,除了对学生校园内行为的评价之外,还要对学生在校园外的表现进行评价,让学生无论是在校内还是校外都能够全面健康地发展.
其次,要采用多样的评价方法.在新课程标准理念下,教师除了要自己对学生进行评价之外,还要重视其他学科教师对学生的评价以及学生的互相评价以及自我评价等,通过这种多样化的评价方法让学生能够从不同角度去正确地认识自己,了解自己的不足,完善自身的发展.
四、关注学生心理健康
保证学生心理健康发展是新课程标准理念下对班主任管理中提出的要求之一.所以班主任除了要了解学生在班级活动中的行为和表现之外,还要了解学生的思想和心理状况,关心学生心理的健康发展.
学生的内心一般都比较敏感,一些外界的因素很容易让学生的心理出现波动,影响他们的心理健康.班主任在班级管理中要加强对学生的观察,一旦发现他们出现了行为上的异常就要及时与他们进行沟通,用广阔的胸怀来包容他们的全部,帮助他们改正自己的错误,引导他们心理的健康发展.同时,班主任还要加强与家长之间的沟通,让家长了解自己的孩子在校期间的表现,保证家庭教育和学校教育的同步,共同来帮助学生解决人生道路上的难题,保证他们健康成长.
总之,在新课程标准理念下,班主任在班级管理中要与学生建立平等、和谐的关系,通过引导的方式帮助他们养成良好的行为习惯,帮助他们得到全方位的发展.也只有这样,才能树立“以人文本”的正确教育理念,为我国培养出更多优秀的人才..
参考文献：
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言而总之，该文是关于理念和新课程和班主任方面的班主任管理论文题目、论文提纲、班主任管理论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
参考文献：
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