论文初中班主任德育工作有效性的提升策略，该文是初中班主任方面毕业论文题目范文跟德育工作和提升策略和班主任有关毕业论文题目范文.
l 完善班级管理
初中班主任在完善班级管理时可以从以下几个方面人手：首先,根据班级的实际情况,选拔并培养一批高度负责、具有较强管理能力且在班级具有一定威信的骨干力量作为班主任进行班级管理的助手,以帮助其保持与学生、家长沟通的顺畅.其次,加强理想教育,帮助学生树立发展目标.例如班主任可以利用班会让学生写出自己在某一阶段的短期学习目标、理想的大学或职业、爱好及优劣势学科,然后将这些目标编辑成表,教师和学生各保留一份,以不断鞭策学生向着目标努力,除此之外,班主任要设立一个班级的总体目标,以保证学生在总目标的指引下树立集体荣誉感.再次,重视班级文化建设,提高学生的审美情趣.例如班主任可以组织学生设计黑板报,以提高学生绘画和设计能力,在班级展示栏中张贴励志格言,以营造积极向上的班风,在班级里摆放绿植,美化班级环境,上课前要求学生检查其周围卫生情况,并及时清理前后左右的垃圾,让学生在整洁、卫生的环境中,形成严于律己的品格.最后,建立化管理制度,加强班级管理的有效性.例如班主任可以利用日常违规记录,让班级纪律委员对所有学生的旷课、迟到、早退、缺席、课上睡觉等情况进行记录,并量化惩罚措施,教师在期末总结时,将该评比结果作为重要的评优指标,并对所有学生一视同仁,以保证班级管理的公平.
2 营造和谐融洽的氛围
班主任在营造和谐融洽氛围的过程中应该从以下几点人手：一是注意协调学生与学校的关系,尽量让二者在保持信息畅通的基础上相互理解、相互支持.例如班主任应该及时了解学校食堂、宿舍等,保证学生基础生活的环境,对有意见、不理解的学生,班主任要尽量向其解释清楚,争取让学生在感受到学校温暖与关爱的同时,配合学校工作.二是注意协调学生与各科任课教师的关系,班主任应该帮助任课教师树立形象,并努力使班级中形成一股尊师重教、勤学好问、奋发向上的学风,及时了解并化解学生与任课教师之间的矛盾.三是注意协调学生与学生之间的关系,营造一个和谐、温暖的班集体.对于班主任而言,德育工作的中心就是学生,如何协调学生之间的关系是检验班主任德育工作有效性的重要指标,班主任在协调班级内部关系时可以从青春期男女生关系的处理人手,帮助学生正确面对青春期的情感变化,除此之外,对于个别学生之间关系紧张的问题,教师要在认真分析情况的基础上,一方面帮助学生及时找到解决之道,另一方面利用班级人文环境的影响让学生之间建立互助互信的融洽关系．四是注重协调学生与家长的关系,家庭环境对一个人的成长有深远影响,正处于青春期的中学生极容易与家长之间产生矛盾,因此班主任在开展德育工作时应该主动与家长沟通,了解学生的家庭环境,并用合理的方式,对一些教育方式失当的家长提出建议,以保证家长能够与班主任一起为学生营造一个和谐健康的德育环境.
3 以身作则,言传身教
所谓“言传不如身教”,初中班主任的行为对于学生有潜移默化的影响,因此班主任应该以身作则,不断加强自身思想道德建设,并在班级日常管理与课堂教学中,将言传和身教有机结合,尊重学生,爱护学生,以自身的言行和人格魅力对学生开展有效的德育教育.班主任在提高自身修养的过程中应该做到以下几点：一是树立坚定正确的政治方向,认真领会并全面贯彻党的教育指导方针,学生的思想政治方向是由班主任决定的,因此,班主任应该做好学生政治理想的引路人.二是树立甘当人梯的高尚风格,帮助学生顺利度过思想上的难关.三是树立勤于进取的治学态度,提升自身理论修养,以不断提高教学质量.四是树立尊重学生、信任学生的管理观念,即班主任要主动扭转“以班主任为中心”的班级管理理念,让每一个班级成员都能将自己视为班级的主人,并积极地参与到班级管理之中,同时注意培养学生的创新能力、动手能力、生活自理能力等,以促进学生全面发展.总之,德育工作是初中班主任教学工作的重要组成部分,因此在班级管理中,班主任应该利用灵活的手段,迅速有效地处理班级事务,并保证学生能够在和谐、向上的班级环境中不断提升思想道德境界.
该文总结,上文是一篇关于经典初中班主任专业范文可作为德育工作和提升策略和班主任方面的大学硕士与本科毕业论文初中班主任论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
参考文献：
1、 加强学生心理健康教育促进初中班主任德育工作开展 古丽扎尔·阿不来提 （麦盖提县央塔克乡中心小学新疆麦盖提844600）【摘要】班主任是学校德育工作开展的中坚力量,日常的教学工作中班主任与学生接触最多,对学生的思想动态掌握也最全面 .
2、 初中班主任德育工作管窥 张莹钰初中生的德育,主要是教师们通过采取相应的教学方法,让学生们有目标和计划地进行详细的学习和掌握相关的政治思想和思想品德,教师们再根据所教导的德育知识,来举办相应的活动让学生们在实际生活中加以实践和.
3、 初中班主任德育工作要注重 中图分类号G633 6 文献标识码A 文章编号ISSN10054197（2018）12002001时代的发展带来了包括教育在内的社会整体机能的更新和变化,我们常说,教育要面向现代化、面向世界、面向未来.
4、 基于网络的初中班主任德育工作分析 【摘要】在信息技术迅速发展的背景下,我们已经迎来了网络时代,网络为我们的日常生活带来了巨大的转变,同时也为初中班主任的德育工作开展带来了机遇和挑战 网络深刻影响着初中生的心理、思维、价值观、思想……多.
5、 初中班主任德育教育工作 论述初中班主任德育教育工作□ 程彩虹（新疆喀什地区巴楚县第二中学,新疆 巴楚 843800） 【摘要】道德素质的高低是衡量一个人综合素质高低的要素之一,随着社会的高度发展,其对人才的要求也越来越.
6、 论提高初中班主任德育工作实效性的 潘 玉（江苏省苏州工业园区金鸡湖学校,江苏 苏州 215000）初中阶段是学生成长最重要的阶段 在这个阶段,学生的各方面都在不断成长,其中包括学习、身体、心理………… 而初中班主任的德育工作的实效.