论文关于高职院校班级管理工作体会，本文是管理工作有关毕业论文开题报告范文和高职院校和班级管理和几点体会相关毕业论文开题报告范文.
马世雄
（榆林职业技术学院,陕西榆林 719000）
［摘 要］职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是广大青年打开通往成才大门的重要途径,肩负着培养人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责,必须高度重视、加快发展.结合高职学生的特点,落实立德树人根本任务,搞好高职院校的班级管理工作显得尤为重要.
［关键 词］高职；班级管理；体会
［中图分类号］G717 ［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2017）21-0169-01
笔者曾从事过多年的辅导员工作,结合工作实践,就如何做好高职院校班级管理工作,谈谈自己的几点体会.
一、分阶段管理
高职院校的学生各方面都比较困难,不仅学习困难,其他方面也困难.要让他们变得优秀,应当首先想办法解决困难.困难解决了,学生自然会优秀.立竿见影是不可能的,必须循序渐进.因此,分阶段管理尤为重要.
(一)管理的教与学
困难学生,学习能力差,自我约束力也不强,也没有多大的上进心.在这样的情况下,辅导员要教会他们怎样学习,怎么加强自我约束,怎么增强上进心.期间,学生可能会有抵触,会有斗争,但辅导员绝不能松懈,相信情况会向好的方向发展.在教与学的过程中,辅导员要有自己的主阵地.通过不懈努力和坚持,让学生对我们的管理从不习惯变得习惯.
(二)班内自我管理及监督引导
在学生逐渐适应了辅导员的管理后,逐渐地让他们开始自己管理自己.此时,辅导员扮演着引导与监督的角色.如实行班长值日制,每名学生轮流当班长,每天都有不同的班长为班上服务,从早操到晚就寝,全权负责班上的事情并及时向辅导员汇报,第二天早操后总结、交接.辅导员做好监督和指导工作.长此以往,学生的自我管理能力就会逐渐增强.
二、管理精细化
(一)思想教育
笔者认为思想教育是最重要的,攻人要攻心.刚进校的学生对学校的各个方面都不太懂,那么,辅导员就应当教育学生哪些事该做,哪些事不该做,该怎样做.同时,给他们讲制度,讲后果.思想教育就是一把,它能打开任何一把封闭的锁.辅导员一定要通过大脑和语言,运用各种办法去做学生的思想工作,思想上通了,所有的事情都会迎刃而解.
(二)制度教育（制度约束）
现在的学生都是家里的宝贝,受家长的百般娇惯.他们做事、说话都不会考虑.比如有的学生爱迟到,有的经常找各种理由请假,有的不服从老师的管理,还有的总是晚上外出上网等,发生了这些事,应当按照学校制度去处理,该处分的就报学校处分,一切按制度办.
辅导员也可以根据班上的一些情况,制定出自己班上的一些制度.每一方面的问题在老师的引导下、同学们的支持下都可以定下制度,并成立监督组,让全体学生和辅导员共同监督,这样问题就会逐渐减少,管理起来也不累.
(三)用“心”教育（心灵感化）
每个班上都会有屡教不改的学生,有了第一个,接着就会有更多类似的学生.这个时候,辅导员要静下心来思考：哪个环节出了问题.在笔者当辅导员的第三个学期,带了三个班,事情比较多,其中有个班级学生,在一周内接二连三地发生了很多不愉快的事情,处理起来也棘手,我当时心里很不高兴,想了这样一个对策：给这个班写了一封信,主要是说这个班我没法带了,已经感到筋疲力尽,也没有更好的办法来管理这个班.信中列举了很多事例,说出了很多不足,（实际上我为这个班付出了大量的心血,学生心里也十分清楚）,最后要求学生写申请换辅导员.在某个晚自习,我低沉而又悲伤地读了那封信,学生全部站起来,用很长的时间说服我留下来.后来,这个班表现特别好.当然,这一切都在掌控之中,我知道他们会那么做,也就是已经把好了脉,对症下药就行了.
在带班过程中,一定要用心去处理每一件事情,用心去感化每一位学生.这样学生从心里就会完全接受你,就会表现得越来越好.
(四)区分教育
学生参差不齐,不仅仅体现在学识上,还体现在家庭、个人性格、能力上等.那么,辅导员就不应该一概而论,应当区分
教育.
一是学习方面的教育方法.让学习能力强的学生帮助弱的学生,可以一对一,也可以几对一,这样学习能力较弱的学生会慢慢地有了学习的兴趣.二是家庭差异的教育方法.辅导员要一视同仁,不要有高低贵贱之分的思想,积极帮助家庭较差的,严格要求对家庭较差的.三是性格方面的教育方法.有的学生是单亲,有的是离异,这样家庭的孩子心理上都不健全,所以在这些学生的管理上更要下工夫,要从心理上开导、帮助他们,同样的事情,不能和其他学生一样去要求他们,并且还要有意识地照顾他们的情绪.
(五)就业教育
辅导员要在平时的管理中逐步灌输学生就业方面的知识,比如,为什么要就业、准备怎么就业、就业时注意什么、就业后该怎么做等.我在讲这些的同时,还要求学生在实习前制订一份自荐书,同时,在班上组织虚拟面试,这样学生对就业认识会有所提高.
总之,辅导员作为班级的管理者,要履行好自己的职责,在要求学生的同时也要要求自身,不断反省,不断提高.争取做到无愧于学生,无愧于学生家长,无愧于教师这份职业.
参考文献：
［1］涂刚．高职院校班级管理的策略［J］.当代经理人,2006,7（21）：21-22．
［2］肖炎根．高职院校的班级管理［J］.文献资料（中旬刊）,2006（20）．
上文总结:此文是关于经典管理工作专业范文可作为高职院校和班级管理和几点体会方面的大学硕士与本科毕业论文管理工作论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
参考文献：
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2、 新时期高职院校班主任管理工作 陈 颖（江苏护理职业学院,江苏 淮安 223001）摘要 在高职院校当中,班主任的管理工作直接影响到了学生的日常生活和学习,对学生的学习和生活起到了引导的作用 近年来,随着教育改革的不断完善和深入.
3、 大数据背景下高职院校学籍管理工作 大数据背景下高职院校学籍管理工作创新研究朱 帅（江苏农牧科技职业学院,江苏 泰州 225300）摘 要随着科技的不断进步,大数据时代逐渐来临,由于大数据统计具有方便、准确的特点,因此各种信息开始依靠大.
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