论文多才多艺的高分子让高分子材料的教学走进生活，本文是高分子材料有关专升本毕业论文范文和高分子材料和多才多艺和教学走进生活类论文范文例文.
李淑琴 王经文 肖 军 李 勇
（南京航空航天大学材料科学与技术学院 江苏 · 南京 211106）
中图分类号： G642 文献标识码： A DOI： 10.16871/j.cnki.kjwhc.2018.09.031
摘 要 高分子材料无处不在.如何让多才多艺, 变化多端的高分子材料在课堂教学得生动起来,需要引导学生密切结合实际生活中用到的各种高分子材料,充分调动学生的学习积极性、 自主性和创新性, 才能使得枯燥的课堂变得更加活泼有趣.
关键词 高分子材料 多才多艺 教学 生活 生动 积极
高分子材料是目前发展速度最快、 应用前景最广、 最具生命力的新型材料.众多与高分子材料相关的行业发展迅猛, 需要大量的专业人才, 全国各大高校已将该专业方向列为材料学科的重要组成部分之一.北京航空航天大学通过高分子材料基础理论与实际应用结合、传统高分子材料与新型高分子材料结合、统一教材与图书馆印刷型情报及电子网络情报结合、 知识型教学与研究型教学结合、 共性要求与个性发挥结合、专题综述考试与公开答辩考试结合等教学与实践,探索培养了具有创新意识和创造能力的新型高分子材料专业人才, 是我们可以学习的成功范例 [1] .北京化工大学在 “宽专业” 的培养模式下进行了高分子材料与工程课程体系的研究与实践, 在人才培养与规格、 专业结构与设置、课程体系、教材建设和实践环节等方面作出分析和研究, 提出在新时期下较为合适的做法, 取得了很好的效果.清华大学、 四川大学、 上海交通大学、 天津大学等著名高校也都先后结合几年来的教学实践,提出以高分子材料课程的教学改革, 构建新的人才培养模式, 以培养符合知识、 能力、 素质等几个方面要求的创新型人才.但是这些院校的教学改革更加侧重课程体系的建设,而没有对具体的课堂教学方法和教学效果提高进一步地探索.南京航空航天大学是一所航空、 航天和民航特色显著的重点大学, 而高分子与复合材料在宇航与航空机身与机翼等重要部件的应用中占有特殊的地位,加强高分子材料专业方向课堂教学互动性探索, 努力提高教学效率, 调动学生学习积极性, 培养具有南航特色的创新型高素质人才, 刻不容缓.
高分子材料自问世以来,发展突飞猛进,性能日新月异, 已经在航空、 航天、 国防、 工农业生产及日常生活等各个领域展现了它的多才多艺,我们的生活已经被各种各样的塑料、 橡胶、 纤维、 涂料、 胶黏剂等包围； 可以说, 我们的吃穿住行用等都已经离不开这些色彩绚丽、功能多样的高分子材料.
然而, “高分子材料”这门课程的教学多数仍然停留在陈旧的教学理念和教学方法上, 课堂教学枯燥乏味, 学生缺少互动.在教学过程中, 照本宣科的填鸭式教学普遍存在,学生反映有些专业知识点多而关联性弱, 理论性强, 抽象难懂, 与实际生活联系较弱 [2] .尽管各大高校高分子专业的教师们一直在积极改进教学方法,并努力探索教学与生活的密切结合, 但是如何让高分子材料的教学真正走进生活, 在课堂上展现出高分子材料的多才多艺,使课堂能够更加生动,让学生对日常生活中用到的、 见到的高分子材料更感兴趣, 一直是教学的不变初衷.
1 多才多艺的高分子
多才多艺, 亦作 “多材多艺” 或 “多艺多才” , 特指具有多项文学艺术或文艺技能.出自 《尚书 · 金滕》 ： “予仁若考, 能多材多艺, 能事鬼神.”高分子的多才多艺, 表现为同种聚合物, 由于结构、 分子量、 结晶度等差异, 可以制备加工成不同用途和不同形式的高分子材料制品.比如, 不同密度和结晶度的聚乙烯, 可以制备成塑料薄膜, 泡沫塑料, 各种塑料瓶子塑料袋, 塑料玩具等等； 也可以制备成乙丙橡胶, 甚至纤维.聚丙烯, 可以是塑料, 可以是橡胶, 也可以制备成纤维； 既可以在生活中发现各种各样的聚丙烯塑料, 也可以在工业应用中看到它们的身影； 聚对苯二甲酸乙二醇酯, 既可以做塑料瓶子,也可以做涤纶纤维；聚碳酸酯既可以做光碟, 眼镜片, 水瓶, 防弹玻璃, 护目镜、 车头灯等等, 也能应用到电气和商业设备 （计算机元件、 连接器等） , 器具 （食品加工机、 电冰箱抽屉等） , 交通运输行业 （车辆的前后灯、 仪表板等） .
这样的例子还有很多.总之,高分子是一个结构复杂（一级二级结构千差万别） , 性能多样 （耐温性、 韧性, 耐腐蚀性等千变万化） , 用途广泛 （生活工业高科技等千奇百怪） 的体系, 它们变化多端, 多才多艺, 令人惊奇.
这些多才多艺的高分子材料随处可见,随时都可以让学生在学习高分子材料时增加感性认识.
2 生活中的亲密接触
传统的填鸭式教学已经远远不能满足当今专业课教学的要求.良好的教学效果, 需要师生间的相互配合.因此必须打破课堂上教师一张嘴的教学模式,让学生也能积极参与进来, 把教学与生活密切结合起来 [3] . 比如, 可以让学生具体讲解一下从早上起床到走进教室这一过程中,具体接触到了哪些高分子材料.一个漂亮的女生也许会这么说： 闹钟一响, 穿上心爱的毛裙子 （该裙子含羊毛 30%, 腈纶 65%, 涤纶 5%） ,再配上长筒袜 （尼龙） 和高跟鞋 （鞋跟为 ABS 或者HDPE+PP ） .然后拿起牙刷 （PP+ 尼龙） , 挤上牙膏 （牙膏皮为LLDPE） , 端起漱口杯 （PP） …之后戴上眼镜 （镜片为 PMMA 或PC） , 拿起饭卡 （PVC+PET） , 走到食堂, 拿起餐具 （密胺塑料）… 短短的二三十分钟, 可以看到该女生用到了十几种高分子材料.于是, 我们可以从最简单的 LLDPE 讲起, 如何合成LLDPE,它具有什么样的结构,具备什么样的性能,以及LLDPE, LDPE, HDPE 三者之间在合成条件与工艺, 结构与性能方面有哪些差异.顺便说说高跟鞋的鞋跟用料, 为什么有的高跟鞋走起路来会噶哒噶哒地响, 而有的却悄无声息.还可以讲讲衣服中的涤纶、 腈纶、 尼龙的结构区别, 性能差异, 为什么有的纤维只可以做雨伞, 而不能遮阳……再比如, 一个男生同样可以说说他和高分子材料的亲密接触：一路嚼着口香糖 （天然橡胶） , 穿着拖鞋 （EVA） 来到水果摊前, 苹果外面都套着网状包装 （聚乙烯） , 挑几个放到塑料背心袋 （聚乙烯） 中, 称重后用手机 （手机外壳为 ABS） 支付……一个简简单单的日常行为, 仍然用到了好几种高分子材料.因此我们可以讲解一些共聚物, 如 ABS, EVA 等, 它们如何共聚得到,共聚物有哪些类型, 有哪些特征, 具有什么的性能等等, 不断延伸扩展, 总有东西可以吸引学生的眼球.
3 生活中的思考
多才多艺的高分子材料使得我们的生活变得多姿多彩.与此同时, 高分子材料在生活的应用不仅仅体现在我们能看到的, 还有我们常听到的……首先, 许多的俗语是和高分子材料密切相关的.比如： 漆黑一团, 这个词语和高分子密切相关； 三天打渔两天晒网, 也和高分子材料不无关联 [4]……其次, 为何有的高分子材料透明, 有的不透明, 为啥多数轮胎都是黑色的,这些同样也涉及不同高分子的结构和加工.
有些可以当堂讲解, 有些可以交给学生课后研究.各种塑料包装, 薄膜, 泡沫, 各种耐燃耐火塑料, 耐热耐油塑料,甚至耐磨高弹性的橡胶,各种纤维……生活的例子太多太多, 都是实实在在的能引起同学们兴趣的、 很值得大家探究的有趣的高分子材料.
4 航空航天领域的应用
塑料、 橡胶、 胶黏剂、 密封剂以及聚合物基复合材料是航空航天领域中不可或缺的重要材料.世界各大飞机制造商都需要性能可靠、 适应性强、 加工简便、 对破坏性事故有强大抵御能力的复合材料.而聚芳醚酮作为最早在航空航天领域获得应用的热塑性材料,现在已成为航空航天材料中不可缺少的一部分.聚醚醚酮具有较强的抗辐射能力, 可以用作飞机、 卫星等特殊材料的包覆材料； 其优异的机械性能和耐候性可制成飞机耐热的各种连接器, 天线罩； 而以聚醚醚酮为基体的复合材料可以用于飞机和飞船的机舱、 门把手、 操纵杆以及直升飞机尾翼等.同时它拥有优异的阻燃性能, 常被用来制造飞机的内部零件； 还可用来制造火箭的电池槽、 螺栓、 螺母和火箭发动机的内部零件.
氟橡胶、 硅橡胶、 乙丙橡胶等作为理想的密封及阻尼材料在运载火箭和阿波罗飞船的贮箱、 输送系统、 飞行器内壁及高压氧箱, 密封制品、 胶管、 胶板和胶囊等, 以及固体火箭发动机衬层材料、电线电缆等方面应用普遍.使用环境苛刻, 要承受高温、 超低温、 烧蚀、 高真空、 热循环、 紫外线、 带电粒子、 微陨石、 原子氧等环境考验的运载火箭、 卫星及飞船等航天产品, 离不开聚氨酯类、 酚醛树脂类、 环氧树脂类、有机硅类、 丙烯酸酯类、 有机硼类等胶黏剂.由此可以看出高分子材料已经在航空航天的制造和维护中也有广泛而且重要的应用.
让学生首先了解高分子材料的应用,然后再激发他们对这些材料的探索与学习兴趣, 教学效果才能事半功倍.
5 结论
风华正茂的大学生正好具有强烈的自我表现, 当他们对那些多才多艺的高分子材料表现出兴趣时,我们就要在课堂上多给学生们创造些表达与交流的机会,开展启发式教学, 留给学生足够的质疑与讨论的时间进行多方面、多通道的交流 [5] . 在此期间, 教师要注意掌握好交流的节奏,鼓励将生活中的实际例子引入到枯燥的课堂教学中,老师和同学们相互讨论, 充分调动学生学习的积极性, 激发其学习热情与创造力, 拓宽学习视野, 最终使学生能够更加深入地了解和掌握丰富多彩的高分子材料,这样才能打破教师一张嘴的传统模式, 真正做到教学与生活的密切结合, 让教与学能够相得益彰, 教学愉快, 学习轻松.
概括总结:上文是适合不知如何写高分子材料和多才多艺和教学走进生活方面的高分子材料专业大学硕士和本科毕业论文以及关于高分子材料论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 基于就业能力的高分子材料实验教学改革 汪丽梅,关国英（吉林建筑大学材料科学与工程学院,吉林长春130118）摘要高分子材料专业旨在培养高分子材料领域的高级工程技术人才,对大学生的就业能力和创新能力都提出了越来越高的要求 本文针对高分子材料.
2、 高分子材料改性课程教学改革 卓其奇（江苏科技大学材料科学与工程学院,江苏镇江212003）摘要根据高分子材料改性课程的特点及存在的问题,结合课堂教学和实验教学……方面的经验,作者从学生知识体系的构建、知识的运用以及教学内容、教学.
3、 《高分子材料和纺丝技术》课程课内实验项目的开设 摘要为提高高分子材料与纺丝技术实验课程的授课效果,在其实验课程中开设聚乙烯醇的缩醛反应、铜氨纤维的制备、纤维素的水解和纤维的镀银……实验 这些实验所用材料是该课程主讲的高分子材料,直接使用这些材料有助.
4、 高分子材料和工程专业工程实践和实践培养模式 摘要本文以海南大学高分子材料与工程专业为例,分析与讨论了强化工程实践和创新实践教育的必然性,以及实施基础和措施 在完善现有课程教学体系的同时,通过校企合作建立稳固的实习实践基地,稳步推进“.
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