一、初中作文杂志

摘要目前中学生作文存在写不出、疏阅读、积累少、少写少练的问题 要解决这些问题,需要教师慢引导,降要求；指导学生广阅读,多读背,多积累；指导学生多写多练,妙笔生花 关键词作文；问题；策略中图分类号 G6。

【摘 要】作文是语文教学中非常重要的一个环节,传统作文教学在方法层面十分落后,使得学生们写出的内容往往与现实发生了脱节 基于这一情况,教师可以尝试采取微课辅助教学的方式,强化学生自身的感官体验,从而训。

摘要在初中作文教学中,教师可以采用层递式教学法有效利用教材,挖掘人文内涵；回归生活实际,提升感悟能力；实施科学评价,激发内生动力；开展微随笔训练,培养写作习惯 关键词初中语文；作文教学；层递式教学法中。

【摘 要】随着社会的发展和经济的进步,人们对于教育越来越重视 而在初中教育中,关于作文的教学一直以来是该阶段教育的重点、难点,初中生本身的人生经历、阅历还相对单薄,在写作过程中能够直接使用的写作素材。

【摘要】初中生已经具备了基础的写作能力,因此,在初中阶段应该从写作技巧、写作构思和写作文体驾驭……方面做好层递工作,让学生从细节入手,逐渐提升写作质量 初中教师在习作课的组织学习时,要根据学生的情况做。

【摘 要】初中作文教学应该走出传统的阅读范文——仿写——评价模式,注重从语言表达、写作层次构建和对比赏析……角度进行教学工作,注重词语运用、句子表达和。

【摘要】网络语言对初中作文教学的影响是必然的,教师在教学过程中不应该躲避网络给学生带来的影响,而是要积极与学生沟通,帮助学生正确对待网络用语和素材,学习如何甄别和利用网络内容,提升自己的写作质量和水平。

【摘要】在初中写作过程当中,只有让学生彻底理解各种题目的特点,才会激发写作兴趣,提高写作的水平,促进语文成绩的提高和语文综合素质的养成 培养学生发现生活能力,提高命题作文写作能力 驱动学生创新思维能力。

【摘要】在农村由于师资力量薄弱,教师紧缺,好多老师都是专业不对口的,也就是说学校里面缺什么,老师们就上什么,导致影响了学生的学习 【关键词】农村初中；作文教学；现状；对策对于我们农村初中语文教学来说,。

江苏省苏州市吴江区七都中学 虞颖群 作文是人们系统地表达知识和经验、思想和情感的书面语言形式,又是一种具有高度综合性、创造性的语言活动 它是语文教学的一项重要的任务,又是语文教学中的一个难点 那么。

【摘要】在初中作文教学的众多方法中,案例法教学收效颇为显著 案例法教学具有科学性、逻辑性、示教性、启发性和鲜明的目的性,能充分调动学生学习的积极性、主动性和实际运用能力 【关键词】初中作文；案例法；创。

作文在语文教学中占有半壁江山,而当下中学作文教学的现状却不容乐观,其中的问题总是剪不断理还乱首先,教材让写作边缘化 现今语文教材多以文本主题为单元结构,每个单元除了“阅读”,就。

【摘 要】初中作文教学中,教师要提高学生的写作能力,帮助学生形成好的写作习惯,厚积而薄发,让学生写作文采斐然 【关键词】初中作文 教学方法当前作文教学的模式陈旧,学生写作态度不够端正,作文教学存在。

【摘 要】读写文章在初中语文考试中占据了很大的分值,因此作文教学便成了初中语文教学当中重要的一部分,它能够帮助同学们提高逻辑思维的能力以及文字的表达能力,这也是提高学生们的文学素养的一个重要途径 【。

【摘要】初中语文教师在作文教学过程中一定要根据学生实际情况和课堂翻转课堂组织情况做出必要的调整,在教学模式、教学内容、组织形式方面进行创新,在课堂前、中、后的不同阶段实施翻转课堂教学工作,做好课前的辅。

【摘要】随着学生语言积累的越来越丰富,以及自己的观察能力、感受能力及思维能力都在慢慢形成与建立,作文教学的重心和方向要更加明晰,且习作训练的展开方式要针对性更强 教师如果能够从整体上建立写作教学的实施。

初中生正处于青春发育期,他们的心理逐渐趋向成熟,智力、思维、观察力、联想力有了一定的发展,个性逐步形成,世界观开始萌芽 他们的兴趣广泛,越来越情绪化,自主性越来越强烈 在语文教学中,教师囿于传统的观念。

【摘要】新课程标准的全面落实,语文教学面临着严峻挑战 而分层教学凭借“因材施教与个性发展”优势,受到广大师生的青睐,初中作文引入分层教学方法,是新课标的需要,也是“。

摘要作文训练是初中语文教学中非常重要的一部分,语文教师要在课改的指导下,认真钻研初中作文考核要求,长期坚持对学生进行作文能力培养与训练 初中作文训练要从以下四个方面下功夫找准初中作文训练主导方向；夯实。

【摘 要】如今,随着时代的进步和科学技术的发展,我国教育行业的教育方式也在不断改革更新,近年来应用于初中作文教学中微课教学比较广泛,也取得良好的教学效果 所谓的微课教学是以短小、精简的微视频方式对学。

初中作文教学开展过程中,学生受到思维、环境……的束缚限制,写作时容易出现定向思维,写作时受到性限制较多,不能在学习中锻炼自己,达到提高写作水平的目的 学生写作的宽度和广度不够,在写作时还存在一定数量的。

【摘要】初中作文教学如果想要在教学时效性上有充分保障,教师采取的教学实施方法和教学指导策略要针对性更强,并且能够发挥明显的教学效能 让学生的语言基础进一步加强积累,同时,语言的表达应用能力可以得到更大。

【摘要】探究法在初中作文课堂中的使用,很重要的一点就是要凸显出学生的教学主体性,结合学生的实际情况指导大家基于文本写作有所思考与探究,让学生在分析探究的基础上积累写作经验心得,找到合适的写作方法与技巧。

【摘 要】网络带来了作文教学模式、写作方法的新革命,教师要充分借助网络环境,广泛选取适合学生写作的素材,引导学生充分发挥自己的想象力和创造力,表达出自己的真情实感 本文对此进行了分析研究 【关键词】网。

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