一、语文教学论文小学

托合提罕·阿卜杜喀迪尔（民丰县若克雅乡小学新疆民丰848500）【摘要】语文课本就像一个丰富的宝藏,它蕴藏着大量的知识财富,需要去探寻,去开发 现在普遍的语文教学仍是走老路子,课前预习,。

内容摘要小学低年级语文教学必须设计微型化教学板块,通过形象识字板块、浸染朗读板块、说写连动板块的教学,进行重点突破,才能取得良好成效 关键词微型化教学 形象识字板块 浸染朗读板块 说写连动板块 。

【摘 要】教学是一门艺术,要讲究艺术性 在小学语文教学中,教学的每一个环节都应该追求艺术性,以激发学生的学习兴趣,培养学生运用语言的能力,最终促进学生的全面发展 【关键词】小学语文；课堂教学；教学艺。

李志容（重庆市潼南龙项小学,重庆 潼南 402660）【摘要】要想实现高效的教学,小学语文须要进行教学的创新,使教学活动的各个部分都发挥其最大效力,促成小学语文课堂高效教学 本文从教学方法、学习方法、。

在教学实践中,我不断总结,不断完善和创新,熟练地运用语文课堂教学的有敁性策略,真正提高课堂教学的质量,提高了学生学习的敁率,下面我针对低年级学生有敁的教学策略谈谈自己的经验 一、采取灵活有趣的教学,激。

【摘 要】随着素质教育的变革,小学语文教学更加注重于对小学生课外活动兴趣的培养,以提高小学语文教学的趣味性和多样性 这样做可以提高学生的视野,有利于小学生对作文内容技巧的掌握,最为关键的是可以培养学。

【摘要】在核心素养越来越受到人们重视的背景下,小学语文教学工作的开展就必须要进行调整和改进,调整和改进的方向就是通过科学有效的教学模式,促进学生核心素养的提升,为学生的综合素质的提升,提供科学有效的帮。

【摘 要】小学语文作为小学教育的重要组成部分,不仅有助于培养学生的语文知识和语文能力,同时也是提升学生思想品行的重要课程之一 在日常小学语文教学过程中,就是不仅要完成语文授课的目标,还应该重视对学生。

（广南县坝杨柳井中心学校骂然完小云南广南663300）　　在有些课堂教学中,常显现出许多弊端,如漠视学生的能动意识,不为学生创设活动时空条件…… 这些显然与课标所提倡理念、精神相违背 课堂的中心目标是。

解晓燕(陕西省兴平市赵村镇届庄小学 713100)“教学质量是学校的出发点和归宿” 低年级阶段是学生知识结构形成的基础阶段,如何提高低年级语文教学质量,现就几年来的教学经验肤。

小学语文新课程标准指出“学生是语文学习的主人 语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方。

罗洪英（西昌市大兴中心小学,四川 凉山 615021）【摘要】小学语文是一门基础课程,注重让学生学习掌握到最基本的知识和能力,为学生之后的学习与发展打基础 而听、说、读、写能力,即是小学阶段的语文教学。

（西宁市城中区沈家寨小学青海西宁810012）【摘要】语文是学习、工作的基础和工具,语文教师必须确立以学生发展为本的思想,发挥学生在教学中的主体地位,尊重、信任学生,把学习的主动权还给学生,以优化教学。

【摘要】做好课前的预习工作,能够很好的提高小学语文的教学质量 采取有效的预习措施,不仅能够让学生课前适当地学习一些课上教师要讲的知识,而且能够提高学生们在课堂的听课质量,从而提高教师的教学效率和课堂效。

【摘要】素质教育和现代新课程改革要求我们在教学的过程中,必须要引导学生进行主动学习,学生在语文当前阶段的学习中会遇到比较多的问题,这对学生的学习自信心和学习兴趣产生比较大的影响 但是更加重要的是,教师。

新课改政策的不断推行为情境教学法在课堂教学中的实施创造了有利条件,小学阶段的学生比较喜欢参与到比较生动的教学活动当中,将情境教学法应用于小学课堂教学的过程中是促进小学教学改革的一项重要措施 语文是小学。

创新思维是小学生成长生活中的一项重要能力,当前小学语文教学应当顺应学生思维能力发展的具体规律,以学生为中心,改善现有的教学模式,对其创新能力进行重点培养 一、改善氛围,培养学生自身的创新思维1 理论。

江苏省南通市启东市聚阳小学 龚莉莉【摘 要】话语沟通是增进师生关系的重要途径,对学生学习积极性和主动性的提升具有非常重要的意义 通过话语沟通这一方式,教师与学生之间的互动更为有效,全面了解学生在。

课堂气氛是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态,它是课堂教学能否顺利进行的一个重要因素 活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率,达到教学相长的目的 教师在课堂教学中,要以学生为主体,充分发挥学生的主体。

【摘 要】对于学生朗读能力的培养应当作为小学语文教学中的重要内容 对于小学阶段的学生来说,语文是一种交流工具与阅读工具,而朗读能力可以培养学生的语言能力,为此本文谨从小学高年级学生入手,探讨新时期、。

【摘 要】群文阅读是我国一种新型的教学模式,在小学语文教育中占有重要地位,使学生的综合能力得到提升 通过分析群文阅读在小学语文教学中的应用,探究其对小学语文教学的影响,促进小学生的全面发展 【关键词。

【摘 要】信息技术先进的教学手段在小学语文课堂教学中充分发挥了它的重大作用,目前小学语文课堂教学改革正在向前迈进,信息技术的辅助教学作用越来越被师生认可 在小学语文教学实践中,运用信息技术在表达方式。

【摘要】小学语文教学中,阅读教学、写作教学间的协同效果,能够促进学生语言表达能力和写作能力的提高 而教师作为教学引导者,可在精准把控阅读教学、写作教学关联性的同时,对学生思维予以有效引导,以便在激发其。

语文在小学教学领域中被公认为“最难教”的学科,为何这门基础性学科会被诟病“最难”主要是语文学科具有整合性和多维性教学的目标、复杂性和广博性的教学内容,教。

大圣归来,经典归来去年暑期,以西游记为题材的动画电影西游记之大圣归来创下了票房奇迹,引发了人们对传统经典的讨论热情 大圣归来呈现的不是老掉牙的“大闹天宫”情节,而是讲述儿时的唐。

虚拟吃灵魂　　蚜虫吃草,锈吃铁,虚拟的世界吃灵魂 当今,人工智能日益发达,得益于智能的现代化,人们可以足不出户穿梭于各个虚拟场景 全部都是虚拟的,在人们都在为这些技术叫好的时候,我不免有一种惶恐,真的。

荐读人池沙洲浙江教育报·教师周刊编辑天鹅王子是篇讨论“现实与幻梦”的随笔 作者带着孩子,在偶然的场合看到一位俄罗斯男芭蕾舞演员,然后“傻掉了&rdqu。