一、课例评析论文

摘要图像处理（Photoshop）是职业学校学生必修的一门专业平台课,Photoshop是一个实践性、艺术性很强的图像处理软件,它可以把摄影图片、绘画、图形……现有的美术作品结合在一起,并进行处理,使。

人教版高中地理昼夜长短的变化课例的教学探究陈 兵（抚顺市第一中学地理组,辽宁抚顺113000）摘 要地球昼夜长短的变化在初中时学生就有所接触,但仅限于感知层面,而高中的学习是使学生要将自己原本的些。

来自大兴安岭地区塔河县第五小学的刘艳丽老师和大兴安岭林业育才小学的姜宁宁老师先后执教了北师大版三年级上册“里程表（一）”一课 两位教师分别结合各自学生的学情,从不同的视角剖析教。

荷叶圆圆是一篇经典的现代儿童散文诗,曾编排在人教版一年级下册,后选入部编教材一年级下册第六单元 文章结构轻巧工整,语言凝练,极富童趣,符合低年级学生的特点与认知需求 课文围绕荷叶在不同小动物眼中的样子。

5月25日,天朗气清、芳风和畅,兴城市中小学地方课程课例观摩暨研讨会在元台子小学准时召开 兴城市教育局小教科科长赵靖俭,兴城市教师进修学校校长贺明学,科员王帅、赵艳丽,兴城市进修学校课程研训部主任岳良。

随着我国改革开放的步步深入,国家对教育投资的扩大与重视,社会对高职学生的职业技能与品德的要求也更高,企业需求的职业人才也不断扩大,同时对实践性操作与制造业人才较缺,大力培养高技能与适用型人才成为了社会。

摘要伴随新一轮基础教育课程改革,高效课堂在备受推崇的同时,也受到一些专家、学者以及一线教师的质疑 文章采用课例研究方式,通过对十年间四节“洋流”课例的剖析,梳理了高效课堂在教学。

内容摘要王崧舟老师长相思一课,立足于“课文”,在文本的原生价值中筛选出最关键的教学价值,他的词解方法与中国古典文论中的气象浑成不谋而合,在解词中尊重词的不可解,保护了词的&ld。

童 曼王荣生教授提出了语文阅读教学的“文本体式”概念 他指出,“阅读是对具体的有某种特殊体式的文本的阅读,阅读教学实际上是一种文体教学 ”文体是文章的。

苏霍姆林斯基说“没有一条富有诗意的感情和审美清泉,就不可能有学生的全面发展 ”所以,我们语文教师应当承载起放飞诗意与美丽的重任,我们的语文课堂应该是流淌着诗情语韵的海洋 秋颂是。

【摘要】历来讲的“教无定法”,其实“定法”一直是在“有”“无”之间,教师在基本的原则之外还应学会灵活处置。

展开想象写童话这两节课聚焦语文的核心素养,目标明确,各自的设计特点突出,具有典型性和示范性,并且都很好地完成了教学任务 　　两节课最大的“同”是两位授课教师能够按照学生的认知规。

桃花心木一文是鲁教版小学语文五年级下册的一篇哲理散文,讲述的是树木自己寻找土里的水源来获得成长的道理,对小学生历经挫折、磨难,克服依赖性具有较高的教育意义 本文将结合文本,探析教学实例设计,力求引人入。

摘要随着美育教育在中小学的普及,舞蹈教育逐渐进入中小学课堂 北京市中小学舞蹈教研组的成立标志着舞蹈教育在一线城市正式全面进入日常教学 北京市中小学舞蹈教研组成立大会上展示的不同类型的舞蹈课例为舞蹈课进。

摘要“基于学案的单元整体教学”立足教材,却不囿于文本,充分整合教学资源,高效处理课本 既能有效发挥学生学习的积极性,又能切实提高课堂效率,提升学生的语文素养 笔者拟从诗歌风格比。

教学智慧是教师在教学实践中,依据自身对教学现象和教学理论的感悟,深刻洞察、敏锐机智并高效便捷地应对教学情境,达到融通共生、自由和美的境界的一种综合能力 魏星老师主张“为言语的生成而教&rd。

江苏省南通大学 陆 平苏教版小学语文教材四年级上册第23课雾凇介绍了吉林雾凇奇观及其形成过程 这篇短小精美的课文该“教什么”“怎么教”,让不少老师犯。

韩宝江摘要教材编写者忽略了一个对于学生而言不容易解决的难题,教师在课上同样采取了忽略不计的做法,让这样一个棘手又无力解决的问题继续存在 在归园田居教学中,执教教师对该诗文的讲解处理过于草率,有些深层信。

王爱华老师作为小学语文教研领域的专家,始终坚持自己一贯的语文教学理念,也就是要把语文课上出“语文味”“儿童味”和“家常味” 综观。

课堂实录一、创设情境,引出正数和负数 教师创设抢红包的情境,引出图1 师这样的数你们在生活中见过吗知道它们的名称吗（生见过,是正数和负数）会读吗试着读一读 （学生读）5,5 前面的符号和加号、减号类似。

识字写字教学是一年级语文教学的重中之重 传统的识字写字教学方法单一,课堂总是教师的“独角戏” 为了改变这样的局面,教师必须抓住汉字的构字规律,有针对性地使用教学方法,让识写科学。

江苏省如皋市长江镇郭园小学 周荣荣小学语文新课程标准明确提出“学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的。

一、教学设计1 设计理念一苦指咖啡原味之苦；二苦指巴西过分依赖（如咖啡）这种单一初级农产品出口的农业经济发展之路的艰难苦旅；三苦当全球经济危机和能源危机爆发时,人民生活苦不堪言 一甜指甘蔗的甘甜；二甜。

于永正老师的口语交际课堂灵动、丰盈,带给人智慧的启迪、心灵的滋养,教学中彰显的“教学场景生活化、教学情境趣味化、教学互动多元化”的特色更是耐人寻味,可谓“一招一式显。

褐变是食品中存在的一种比较普遍的现象 是指食品在加工、贮藏或受损后,色泽变暗或变褐色的现象 食品发生褐变,在不同的场合下,将带来不同的结果 根据发生的机制,褐变作用可以划分为酶促褐变（生化褐变）及非酶。

我国杂交榛子发展现状及高产策略王文平,王燕平（山西省农科院果树研究所,山西 太原 030815）摘　要杂交榛子是我国原有的野生榛子——平榛和欧洲榛子进行种间杂交而产生的一类品。

从年初到现在,低迷的生猪收购让新一轮周期从下行回落到大面积亏损 近段时间,在生猪持续暴跌的情况下,打着生态养殖牌子的土猪肉却依然 菜市销售的普通猪肉在 20 元 公斤左右,而生态养殖牌的土猪肉却卖到。