论文高职院校服务地方经济，该文是经济发展相关论文如何写跟高职院校和地方经济发展和思考有关论文怎么撰写.
程相宽
【摘 要】多年来,学校坚持立足行业需求,突出交通特色,深化内涵建设,瞄准沈阳经济社会发展的战略目标和任务,提高专业与产业的匹配度,使人才培养层次和结构与地方经济社会发展所需相一致,不断提高社会服务能力,走出了一条具有鲜明特色的高等职业教育发展之路.本文以辽宁省交通高等专科学校为例,对高职院校服务地方经济发展的问题进行了探讨.
【关键词】高职院校 服务地方 经济发展
为社会提供高质量的人才,是高职院校的主要功能,在地方经济转型升级过程中,高职院校为社会服务提供了广阔的人才储备市场, 但高职院校在社会服务的机制上、认识上、资源开发等方面仍然存在诸多缺陷, 因此,“提高认识、把握需求, 完善政策、激励约束, 锤炼师资、提升能力, 构建载体、有效运作”会成为高职院校加强社会服务能力建设,适应地方经济转型升级的重要举措.
一、依托优势资源,积极参与地方交通建设
高职院校要以服务为宗旨,紧跟市场需求,把教学科研与生产实际相结合,突出办学特色,着力提高人才培养质量,才能实现自身的可持续发展.经过多年的探索实践,学校依托交通办学优势和优良的师资队伍,申请获批并筹建了具有交通部甲级资质的公路工程试验检测中心、辽宁省桥梁安全检测中心、科杰监理公司等校办产业,承担了省内桥梁检测、公路监理、公路养护等工程任务,比较好的把生产实践与教学、科研融合在了一起,实现了学校办学社会效益和经济效益的双赢.道桥专业群形成了教学系、甲级检测中心、甲级监理企业、省级工程中心等产学研一体化发展态势.2015 年,学校技术服务能力和行业认可度进一步提高.公路工程试验检测中心承担了沈平高速公路改扩建工程质量检测、中朝鸭绿江大桥交工检测等工程,获得全省检测系统内部“ＡＡ”级信用评价单位,承担“沈平高速公路改扩建工程”中心实验室任务,是第三方检测单位.科杰监理公司承担了盘锦辽滨疏港高速公路、沈康高速公路路面维修工程等6 个续建和新建项目监理任务.
二、调整优化专业结构,使专业与产业实现无缝对接
结合辽宁经济发展、地方产业转型升级和交通行业转型升级对人才的需求变化,深入行业企业调研,找准市场定位、跟踪市场变化、跟踪产业链发展,靠专业的设置调整和对接、课程体系的调整和对接、产学研一体实验实训条件的调整和对接,对原有专业结构进行优化调整.注重学生综合素质培养,强化工作技能、工作方法、综合能力训练和培养,实施了综合职业能力提升和社会素质培养双线并重的人才培养方式.对特定专业,开展专题综合调研,及时调整专业方向、培养目标和课程体系及教学内容,有针对性更新人才培养方案.全面修订和完善教学管理制度体系,完善《教育教学质量评价体系》,健全《教学质量分析和评价制度》,建立保证教学质量提升的长效机制.学校卓有成效的专业建设,赢得了社会、企业的高度认可.多年来,学校42 个专业,没有一个专业就业率低于95％,平均在98％以上.是全国首批就业典型经验50 强院校、全国职业院校就业竞争力示范校,获国家教学成果二等奖4 项.高职办学受到刘延东副总理的高度评价.
三、整合校企合作资源,发挥校企实训基地最大效能
深入探索实践学校与企业合作的切入点和利益结合点,在共建校企实训基地上下功夫.按照“校企合作资源共享、实训为主兼顾科研、对接企业适度超前”的原则,重点建设改善各专业群的实训条件.并以此为切入点,充分调动行业企业参与学校专业建设、课程开发、实训中心建设、师资培训的积极性,发挥学校师资、技术和场地优势,为行业、企业发展提供技术支撑、员工培训和人才保障.华晨宝马有限公司出资800 多万元、学校出资200 多万元,共斥资1000 多万元建设的华晨宝马沈阳培训基地,教学条件优越,培养了大批汽车后市场专门人才,为企业发展提供了人才支撑.沃尔沃公司、华中数控等一些知名企业的实训基地也落户学校,实现了企业与学校互动发展的良性循环,也彰显了学校高职办学的特点和特色.
四、凝练精神文化,注重管理创新
学校注重精神文化建设,凝练出了校风、教风、学风,提出了“脚踏实地、追求卓越”的校园文化精神,确立了融入市场（交通产业链、地方支柱产业）,扎牢根基（学生就业、社会培训、技术服务）,强壮主干（专业与课程建设、师资队伍与实训条件、运行机制与校园文化）,追求成果（社会声誉、示范成果、辐射成果、科研成果）,打造品牌（质量第一、规模适度、做强做优）的发展理念,师生精神面貌焕然一新,形成了职业发展共识和共同理想信念.推行了教学系部、研究所、实训中心三位一体的运行机制,实行了学生导师制,全面推行ISO9000 过程管理,全面提高管理能力和水平.2015 年,学校大学章程获教育厅通过,现代大学制度建设迈出了坚实步伐.
五、结语
回顾学校高职教育发展的历程,“内涵和特色”永远是关键词,“发展和质量”永远是不变的主题,“品牌”永远是矢志不渝的追求,“服务和贡献”永远是存在下去的理由.我们要深刻认识到高职教育在高等教育版图中的定位,在国家经济社会发展大潮中找准发力点,为社会进步、经济发展、民生福祉做出自己应有的贡献,才能真正体现价值和使命,才能找到自己的价值归宿.
（作者单位：辽宁省交通高等专科学校）
作者简介：程相宽（1983-）,男,大学本科,助理研究员,研究方向：高校党建宣传思想工作.
概括总结:本文是关于高职院校和地方经济发展和思考方面的相关大学硕士和经济发展本科毕业论文以及相关经济发展论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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