论文教学秘书在教学管理中的职业要求，本文是教学管理类有关学士学位论文范文跟教学管理和浅谈教学秘书和职业有关学士学位论文范文.
摘 要：高校的根本宗旨是培养人才,提高人才培养质量的关键在于提高教学质量.教学秘书作为教学管理队伍中的一员,是教学活动的具体执行者、沟通者、服务者.在高等教育事业面向全球国际化和信息化发展的背景下,教学秘书面临着前所未有的机遇和挑战.教学秘书需要在道德素养、专业素质和创新能力等方面不断进取、不断自我提升,才能更好地胜任高校教学管理工作.
关键词：教学管理；教学秘书；职业要求
中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）41-0015-02
十九大报告明确提出建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育.高校的根本宗旨和任务是培养人才,提高人才培养质量的关键在于提高教学质量.教学管理水平直接影响到学校的教学质量和人才的培养.提高高校的教学管理水平,需要一支素质高、水平高的教学管理队伍.教学秘书作为教学管理活动的具体执行者、沟通者、服务者和教学质量的反馈者,是教学管理队伍中的重要组成部分,是高校教学管理环节中不可缺少的重要角色.
一、教学秘书在高校教学管理中的作用
教学管理工作是高校教育教学的核心内容,是维持教学秩序、保持基本教学运行、实现人才培养目标的根本保证.现在,高校一般采用如图1所示教学管理组织结构.教学秘书是教学管理工作的具体执行者,教学活动的组织者、服务者,是连接教务处与二级学院、教师和学生的纽带,并参与到教学计划管理、运行管理、质量管理的各个环节,特别是教学质量环节,更是考验着教学秘书这个特殊的角色.
1.教学秘书是信息的传递者.教务处是教学活动管理的职能部门,经常下达关于教学环节的各种任务和通知,比如教学计划的安排,收到教务通知后跟教学院长进行商议,审核有没有特别需要注意的事项和要求,然后及时地进行课程安排.课程安排结束后,不久就是学生选课通知,通知内容经过稍微的修改,便于突出重点,准确迅速地通知到所有学生在选课时间段内及时选课.同学们接到选课通知后会对选课的程序和学分要求提出不同的问题,教学秘书经过答疑和汇总,把其中的部分意见和建议传递给教务处,以便做出更好的改进.诸如此类的信息传递还有很多,以上信息的及时传递保证了教学的基本运行.
2.教学秘书是教学主体和客体的服务者.随着新进教师和学生数量的不断增多,教学秘书面临的工作量也越来越多,除去日常教学活动中的事务外,新进教师经过培训后仍有教学活动中的细节问题不熟悉,需要教学秘书耐心告知.学生数量的增多也会带来同样的问题,比如实行学分制后新增加了跨年级、跨专业选课程序,经过选课培训后,还是有不少的同学在选课时,或者多选了课程,或者少选了课程,需要教学秘书的细心指导.做好各个学期的期中、期末考试的安排工作,组织好学生的英语四六级考试、二次选专业和双学位报名等工作.教学秘书广泛地参与教学和教学管理活动,用极高的责任心和甘于奉献的精神为教学、教师、学生做好服务工作,以维持正常的教学秩序,保证教学的正常运行.
3. 协助教务处和教学院长进行教学管理和组织,同时对学院的教学工作进行监督反馈,为教学管理、教学手段和教学方法提出合理的建议.如：协助教学院长落实教学任务,收集、整理教师听课表,掌握教师调课情况,了解并掌握教师的教学情况；协助教务处和教学院长检查、总结期中、期末教学情况,按时向教务处汇报本学院每学期教学、考试情况,协助教学院长组织、协调毕业生的论文答辩工作；组织青年教师、学生座谈会,了解教师教学中存在的问题,提出的建议和意见,学生的学习情况、思想动态等,为改进教学、提高教学质量提供各个环节的信息反馈,好的方面继续保持,不好的方面及时进行整改,以保证教学的质量.
二、教学秘书的职业要求
一是道德素养的修炼.良好的思想政治道德素质,是高校教学秘书的基本要求和首要条件.教学秘书的工作繁杂、琐碎,每天都有处理不完的事情,这就需要有高度的责任心和踏实的工作作风,同时具备自我管理、自我约束的能力,妥善处理工作中的摩擦,以大局为重,有利于工作的开展.工作中还需具备细心、耐心、和善的工作态度,对待老师和学生一视同仁,尊敬和欣赏每一位老师和学生,既要和善又要把持工作的原则,明白自己的工作是一种责任,更是一种光荣.
二是专业素质的提升.教学秘书需对所在学院的培养方案和所有的课程都要了解和熟悉,并加强对专业知识的学习,自觉主动学习所在学院的专业知识,可通过网络学习、旁听或者请教专业教师的方式来提高专业知识水平,主动地参加教研、科研、教学改革活动,不做“门外汉”,以便更好地协助教学院长处理教学中出现的问题.教学秘书应注意学习管理的专业性.教学管理同样是一门科学并具有专业性,明白管理的核心是有效地协调组织内部的资源,然后在组织外部取得成效.教学秘书还应熟悉教育学、心理学的基本知识,有助于跟学生进行有效的沟通.另外,在工程教育认证背景下,教学秘书还应践行“以学生为中心”的理念,以身作则,以良好的品行去引导学生的向好行为.
三是创新能力.随着教学改革的不断深入和教学手段的不断更新,高校教学工作逐步向现代化和信息化发展,教学秘书面临着新的机遇和挑战,面对复杂琐碎的教学活动,应明确有哪些因素需要融入创新教育思想.紧跟教育教学改革形式,强化自身能力素质,不断与时俱进,更新观念,勇于突破,运用新的理论和方法解决实际问题,做教学管理的专家和敢于创新的实践者,才能真正成为维护教学正常运行的基石.
在高等教育事业面向全球国际化和信息化发展的背景下,我国高等教育事业正在快速发展,对教学秘书来说既面临着前所未有的机遇,也是巨大的挑战.教学秘书只有做到不断进取、不断创新、不断自我提升,加强服务意识和自我管理能力,脚踏实地做好每件小事、大事,才能抓住机遇、迎接挑战、胜任工作,为学校的教育事业奉献一份力量.
上文总结:本文论述了适合教学管理和浅谈教学秘书和职业论文写作的大学硕士及关于教学管理本科毕业论文，相关教学管理开题报告范文和学术职称论文参考文献.
参考文献：
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