论文怎样才能写好说明文，本文是关于怎样才能研究生毕业论文范文跟说明文和写好和才能类学士学位论文范文.
写作说明文,是八年级作文教学的重点之一.《义务教育语文课程标准》要求,学生“写简单的说明性文章,做到明白清楚”.写作说明文,怎样才能做到明白清楚,可以从以下几点着手.
一、抓住特征
写说明文,首先要能抓住事物的本质特征.特征就是这一事物区别于其他事物的本质属性,是可以作为事物特点的征象、标志.莱布尼茨说：“世界上没有两片完全相同的树叶,也没有性格完全相同的人.”这就告诉我们事物都具有独特性.只要细致观察,就能发现一棵树上的两片叶子各有其独特性.只有抓住了事物的本质特征,才能对该事物作出准确的说明.如“中国石拱桥”的特征是“历史悠久,形式优美,结构坚固,设计巧妙.”“苏州园林”的特征是“（务必使游览者）无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画.”八年级学生初学写说明文,对要说明的对象必须仔细观察,准确地把握它们的形态、性质、功能,如果不能抓住特征就急于动笔,然后草草了事,不知所云,这样是无法写好说明文的.
二、理清说明顺序
说明文要有一个清楚而合理的条理,这就是说明顺序.说明文的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种.时间顺序着重说明事物发展变化的过程或演变的历史.《中国石拱桥》一文在介绍旅人桥、赵州桥、卢沟桥、长虹大桥时,就是按照时间顺序来说明的.空间顺序着重说明事物的外部特征、方位等,是按照事物空间存在的方式,或从外到内,或从上到下,或从整体到局部来加以介绍,这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征.一般介绍静态实体就常用空间顺序,如《核舟记》就是按照船体、船头、船尾、船背的空间顺序来写的；再如《故宫博物院》先概括介绍故宫建筑群的总体特征,然后再具体介绍太和门、太和殿、中和殿、保和殿、乾清宫……御花园,主体上是按由南到北的顺序来说明的,而在介绍每一座建筑物时,又按照由外到内,先上后下的顺序来介绍.这样合乎人们观察事物的习惯,是最合理的顺序.阐述事物、事理间的各种因果关系或其他逻辑关系,应按逻辑顺序来说明,如《生物入侵者》采用的便是逻辑关系.动笔之前,学生就应根据说明的内容、目的,想清楚该如何安排说明顺序,既要注意客观事物本身的特点,又要遵循人们认识事物的规律,才能使说明文的写作完成得更好.
三、恰当运用说明方法
说明文为了把所写事物的特征说清楚,或者把所讲的事理阐述明白.即通过作者的“说”（介绍）让读者“明”（明白）,必须选用恰当的说明方法,初中教材中的说明方法有举例子、列数据（字）、作引用、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、打比方、分类别、画图表十种.编成歌谣易记住并能保持长久.（例子数字引比较,定义诠释摹状貌,比方类别画图表,答题三字应记牢.）一篇文章一般不可能只用一种说明方法,常常是多种说明方法综合运用,采用什么说明方法,也应据说明内容作出选择.
四、把握说明语言的准确性
由于说明文注重知识性和科学性,所以说明语言必须准确.所谓准确就是按照被说明事物的实际情况,运用最确切的词句恰如其分地介绍和说明.什么地方该用概数,什么地方该用确数都很讲究.那些起修饰、限制作用的词语必须能恰如其分地表达事物的特征、本质、规律.在准确这个大前提下,可以采用平实说明,也可采用生动说明.科学小品语言大多很生动.
以上四点编为口诀,易记易诵.“说明文,看对象,写好对象抓特征,说明顺序应分清,时空逻各不相同,说明方法共十种,恰当选在写作中来运用,说明语言应准确,风格有两种,一种是平实,一种是生动.”
五、提炼中心句
不论教材中的说明文还是试卷上的说明文,大多每段都有一个中心句,它起到统领全段的作用,是本段的中心,同时也是全文提纲的一部分.中心句应力求准确精炼,位置大多在每一段的开头,如《苏州园林》第4至9段的第一句,教师在讲解这类文章时,应指导学生在通读全文的基础上,理清文章结构.引导学生做好摘录.如：
本文的对象是
.
特征是
.
各段中心句及该段说明方法.
这样通过一学期的训练,就能让大多数学生把10来篇规范的说明文的框架结构铭记在心.写作时因有参照,可借鉴,便能依矩成方,循规为圆,进而方圆自如.尔后写作说明文时就不会感到无所适从了.
把握好这些主要环节之后,还应巧练开头与结尾.一般来说,要学会在开关就运用简明扼要的语言来巧妙引出说明的内容或对象,又能激发读者的阅读兴趣,再匹配一个水到渠成的结尾,一篇比较好的说明文就诞生了.
吴波林,云南宣威市得禄中学教师.
本文结束语，此文为关于说明文和写好和才能方面的相关大学硕士和怎样才能本科毕业论文以及相关怎样才能论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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