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如何做好相关论文如何怎么撰写 跟新课改下的学生应如何做好课堂笔记相关论文范文文献

分类:毕业论文 原创主题:如何做好论文 发表时间: 2024-02-03

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素质教育旨在培养学生的全面综合性能力,现行的新课标就体现了这一着眼点:即传统的教学模式以老师为主体而转换为以学生自主、合作、探究为主体,原有的“满堂灌”已由“学生思”取而代之.可无论怎样,他们都离不开一个重要环节——课堂笔记.但很多同学在这方面的能力明显不足,有的同学的课堂笔记成了抄黑板;更有的同学是逐句记,往往是记了上句却溜走下句,没记几句就停笔.怎样才能记好课堂笔记呢?根据我的多年的课堂观察及学生的反映,总结出一条“预”“纲”“抓”“跳”“补”“改”“编”的记笔记规律.

预——即在新课前需要适当的系统预习,了解即将新授知识的内容、重点、难点,明白自己哪些能自我掌握哪些弄不明白的,做到心中有数,课堂内借助预习时留下的印象,有准备地确定详略,记录重点和突破难点.

纲——即依靠老师的板书列出纲目.老师往往在课堂内把讲述的重点和要点给呈现在黑板上.因此老师的板书便是笔记的主要部分,以老师的板书为大树干,再填上枝枝叶叶,笔记就完整了.

抓——即抓住老师讲解的重点和要点.课堂笔记不同于其它工作会议记录,凡话必记,既不可能,也没必要,而应该沿着老师讲授的思路,抓住教材的重点和自己学习中难点,记住关键的话语.

跳——即跳过拦路的语句,标出自拟的代号.要想把笔记几全记好,必须提高记笔记的速度,对一些听不清的语句,写不出的字词,应果断地留下空格,大胆地跳过去,课后找同学查对补记.不要当时就问同学或拿同学的笔记来看,这样大家都记不好.对一些常用的词句、概念、术语可简化压缩或用自拟的符号代替.

课堂上的笔记,因各种因素,往往较杂乱,甚至有不少差错缺漏.因而课后一定要对课堂笔记加以整理,整理可从以下几方面进行:

补:在及时的回忆基础上,修补笔记中的缺漏,跳跃之处.

改:仔细审阅笔记,对错字、错句及其它不够确切的地方进行修改.

编:用统一的序号,对笔记进行提纲式的排列,使笔记内容先后顺序一目了然.

总之,对于课堂笔记,同学们如能坚持做到课前预习,掌握重点;课上专心,抓住要点;课后整理,完善内容.那么像这样的课堂笔记就会成为一份清晰、完整、有条理、实用的“导 读助练”的好材料.

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参考文献:

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