论文全力构建职业教育精准扶贫体系，该文是关于精准扶贫相关研究生毕业论文范文跟职业教育和扶贫和精准类毕业论文格式范文.
国家十三五规划纲要提出,要全力实施脱贫攻坚,推进精准扶贫、精准脱贫.我国长期扶贫脱贫实践证明：扶贫先扶智、治贫先治愚,智力扶贫是精准扶贫中有效且长效的手段之一.“一人就业全家脱贫,一人成才稳定一个家庭”,成为许多地区职业教育精准扶贫的真实写照.从这一点来讲,致力于国家脱贫攻坚大局,全力构建职业教育精准扶贫体系,已成为当前一项迫在眉睫的重要任务.
自2005年实施《国务院关于大力发展职业教育的决定》以来,我国职业教育呈现出良好的发展态势,尤其是西部地区、贫困地区的职业教育取得了长足发展,近年来西部地区中等职业教育已成为我国中等职业教育发展的重要力量.但与此同时,我们也看到,西部地区大多属于经济欠发达地区,职业教育办学条件滞后,实习实训设备短缺,师资力量严重不足,制约了整个地区的职业教育发展,影响了西部扶贫脱贫工作的整体成效.因此,全力构建职业教育精准扶贫体系,注重克服和消除西部地区的短板效应尤为重要.在当前学龄人口不断减少、全国中等职业学校招生数下降的情况下,全社会都要关注和支持西部地区及贫困地区的职业教育发展.特别是国家和相关地区党委、政府以及教育主管部门要进一步完善东西部职业教育合作帮扶机制,从制度层面和政策层面深入推进东西部职业教育一体化发展进程,不断提升职业教育精准扶贫、精准脱贫的能力和水平.总的来说,要在两个方面加大工作力度：一方面,不断加大高中阶段教育资助救助力度,继续实施“雨露计划”,让未能升学的贫困家庭初高中毕业生都能接受职业教育；另一方面,积极实施职业技能提升计划和贫困户教育培训工程,确保贫困户家庭劳动力至少掌握一项致富技能,为扶贫脱贫提供基础人力保障.
关于职业教育的精准扶贫,就东部地区而言要在三个方面求突破：一是深化对口支援,组织东部地区在课程设置、师资力量、实训场地和条件、学校与市场和产业对接等方面具有优势的职业院校,与西部地区职业院校开展“一对一”支持援助,通过实施影子校长培训和教师培训、对口支援实习实训设备、托管西部职业学校等措施,提高帮困扶助的针对性和实效性；二是深化项目合作,依托国家中西部职业教育合作项目总体规划,大力推动东部地区与西部地区合作办学、联合招生,可以合作开展免费师范生培养,为西部地区培养优秀职教师范生,也可以合作办学或建分校,加强职业教育全方位合作,深入挖掘东西部职业教育跨区域合作的发展潜力；三是深化造血功能,在西部地区职业教育中增设创新创业课程,加强对新兴业态职业技能的培训和指导,不仅要着眼于增强西部地区职业教育的换血能力,更要着眼于提升其自我造血功能,为西部地区大众创业、万众创新以及调结构、补短板等进一步增添动力,赋予职业教育精准扶贫更为丰富的内涵与外延,切实彰显职业教育的责任使命和时代担当.
总之,只有全社会关心、全方位支持、全方面推进西部贫困地区的职业教育,全力构建职业教育精准扶贫体系才不是一句空话,职业教育精准扶贫措施才能落到实处,职业教育的社会价值才能真正凸显.
（作者单位：天津职业技术师范大学）
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参考文献：
1、 点亮每个贫困的角落永州市教育精准扶贫工作纪实 本刊记者︳ 陈文静 吴秀娟 王振亚 李俊伟 艾志飞通 讯 员︳ 凌 铭 雷高健 李新春 李中满走进永州的山山水水之间, 乡村学校的校舍愈加宽敞明亮,越来越多的教师选择扎根于乡村的三尺讲台,贫困学生感受.
2、 基于信息化技术推进教育精准扶贫的探究 摘 要在我国加快国家治理体系与治理能力现代化的进程中,教育精准扶贫应满足教育治理现代化提出的要求,而信息化技术属于推动教育现代化的重要工具,进一步创新教育精准扶贫路径,实现从物质扶贫到精神扶贫的转变,.
3、 精准扶贫背景下职业教育脱贫路径 摘要以保山市龙陵县为例,以人力资本论、精准扶贫为理论依据分析了其进行教育扶贫的必要性,调查地方职业教育的发展情况,针对社会对职业教育的发展存在偏见,职业教育质量不高,职业教育发展缺乏相关产业有效支撑,.
4、 职业教育视域下精准扶贫 路径以湖南建筑高级技工学校湘西扶贫为例 摘 要返贫率高、内生发展动力不足与教育程度低、要素流动渠道狭窄是导致湘西地区贫困的主要原因,湖南建筑高级技工学校与湘西州政府相关部门在职业教育精准扶贫的过程中,探索出了立“点”.
5、 论职业教育精准扶贫 摘要“治愚”和“扶贫”的根本手段是发展教育,特别是职业教育 职业教育是教育精准扶贫最主要、最核心、最骨干的力量,是拔穷根、摘穷帽的关键,让贫困家庭学子通.