论文普通高校钢琴集体课教学，本文是关于教学研究论文写作技巧范文与钢琴集体课和教学研究和普通高校相关毕业论文提纲范文.
教育体制改革的道路已经伴随着我们的改革开放走过了近四十个年头,这近四十个年头的教育体制改革成为当下的改革深水区.想要有所突破,这对于普通高校的钢琴教育改革需要很大的勇气,在学习每一门新型知识的时候,需要我们遵循学习新知识的规律,以及学生的自身发展规律和需求,通过培养学生的学习兴趣成为学习新知识的引导.通过对学生们的相关知识引导能够快速展开老师的课堂设计,通过对理论的学习,帮助我们的学生更加快速地建立起相关的逻辑框架知识.由于相关的普通高校进行大范围的扩招,这对我们的相关教师提出了更为严格的要求.新课标改革要求下,我们的钢琴集体教育也应该有符合当下发展的潮流,我们应该探索出一条符合当下学生们思想和兴趣的教学方法.
一、传统钢琴教学的弊端
（一）传统钢琴上课模式缺少动态平衡机制.我们的很多钢琴教学从业工作者针对相关理论的教学时,充当的只是一个知识的灌输者,并不能够结合学生们的自身需求.在整个教学过程中忽略了与学生之间的互动,只是单纯地将学生当成是盛放知识的容器,忽略了学生们的自主学习能力和自身的理解范围.在这种状态下的学生对钢琴专业知识的掌握只是停留在老师的理解层面,并不能结合自己的生活经历进行相关知识的创作,只是单纯地进行文化的输入,并不能做到文化的输出.这种状态下的学习,让我们的学生所学到的知识显得比较死板、沉闷,这样的学习状态并不能够满足学生们学习新知识的学习效率,长此以往,我们的学生会对钢琴学习产生厌学的情绪,这成为钢琴教学的一大阻碍.同时也不利于我们相关教学的内容延伸.长时间的上课导致师生之间都产生厌烦的情绪,不利于课堂的开展,这样的上课方式缺少必要的交流环节,不能做到教学方式的多元化,这样的方式也导致我们的相关上课方式缺少必要的动态调整.
（二）传统教学的师生关系冷漠、课堂环境压抑.钢琴课程的上课讲授方式与一般的课堂讲授方式有所区别,更多的时候需要我们这些老师们首先通过自己对知识有比较深刻的理解,再将自己的理解通过具化的语言描述来告诉我们的学生,让学生有自己的理解从而达到教学目的.但是实际教学情况是不容乐观的,很多情况下在老师们使用的单纯通过语言的描述这种方式,我们的学生并不能够准确理解乐曲创作者的创作意图和相关指法的技巧练习.我们可以明确地感受到传统的钢琴教学方式缺少必要的互动式交流,老师只是照本宣科来完成教学任务,这样就忽视了与学生之间的交流,这种忽视造成相关的知识在传播的过程中有了一定的阻碍.这种压抑的上课方式导致我们的学生在接受新知识的过程中展示出学习积极性不高,学习效率也开始降低这样明显负面的学习效果.这样长时间的上课模式成为学生们厌学的导火索.
二、钢琴集体授课对传统钢琴教育弊端的创新策略
通过对上述两个原因的分析,我们可以了解到学生们更希望在学习过程中感受到互动式教育模式以及鼓励式教育模式,创新的教学模式能够让我们的学生通过老师的讲解真正理解要学的内容,拉近与老师之间的关系与距离,同时还能够激发学生的课堂参与感和积极性.更重要的是,还可以让我们的学生感受到钢琴教学的快乐,让我们的钢琴课堂变得更加人性化和趣味化.结合教学的实际过程和我们针对学生所做的相关调研报告,提出了钢琴集体授课的概念.这种上课方式可以弥补传统钢琴教学中存在的一些弊端.
（一）在注意集体授课的情况下,将上课目标具体化.钢琴课区别于其他的课程主要在于其实践性强,在做好实践性的基础上还要把握好理论课的学习.只有将两者有效结合起来,我们的学生才能真正学到相关的专业知识,所以为了保证上课质量和学生们的学习效率,教师应该加强对教材的解读,重新进行编排,保证我们的每一个知识点都能被学生所掌握.在上课之前先将上课的目标和所要达到的程度告知学生,让他们能够明白自己的学习目标,这样能够更好地提高学习效率.同时教师在上课时要尊重学生之间的差异,做到针对性训练,让每一个孩子都能“吃得好,吃得饱”,在上课的时候,可以通过几次基础课的讲解,确定学生之间的差异,将层次相同的学生编排在同一个班级,保障了上课的进度和学生们学习的积极性.
（二）有针对性地展开教学实践.由于我们的日常上课过程具有一定的表演性,所以这就更加需要着重培养学生们站在台前接受众人围观与评论评价的能力,所以在进行较为专业的培训时,要注意发掘学生们的表演天赋,培养学生们在舞台上的表演能力.身为一名教师,要学会鼓励我们的学生,在整个教学过程中注意放低自己的姿态,学会细心倾听,知道学生的思想和当下关注的焦点,从而可以及时调整自己的上课内容,尽量让我们的学生能够向老师表露心声,让我们的老师和学生之间能够建立起良好的师生关系,加强两者之前的联系.针对性的教学能够帮助我们的学生提高学习效率,同时还可以督促他们进行更好地学习深造、夯实自身的专业基础,从而达到更加理想化的教学效果.
三、小结
教育体制改革已经走过了近四十个年头,形式上的改革已经基本结束,当下要做的就是对内容进行实质调整.进行必要的课程内容的调整是我们下一步工作的必然方向.由于连年教育扩招,我们的学校更应该加强相关新课题的研究,确保学生们能够在课堂上真正有所收获.
当下这种教学模式,不论是学生还是老师,都不能够逃避,唯有站在战略的高度进行相关的教学体制改革,适应时展的潮流,向优秀的教学方法和内容看齐.针对当下普通高校的钢琴课程的优势和劣势都能够及时进行调整,让我们的高校钢琴课程能够走向正轨,帮助我们的学生在专业知识的学习上能够有所收获,以此来为我们的国家培养更多的优秀人才.
参考文献：
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总而言之：这是关于对写作钢琴集体课和教学研究和普通高校论文范文与课题研究的大学硕士、教学研究本科毕业论文教学研究论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.
参考文献：
1、 钢琴集体课教学模式在中职教学中的实践 钢琴集体课在对学生认谱、听觉能力……都有着明显的作用 这种新颖的教学模式,也避免了教学中的重复性,能够极大地提高教学效率,实现学生在学习中的合作探究,让学生有一个交流的机会,产生一定的良性竞争 一、钢.
2、 技校幼儿教育专业钢琴集体课教学 摘 要 钢琴课是技校幼儿教育专业音乐教学中重要的必修课程之一,正确弹奏钢琴是幼儿教师的必备技能 作为一种新兴的教学模式,钢琴集体课顺应现代教育改革和发展趋势,受到越来越多学校的青睐,在职业学校的.
3、 数码钢琴集体课教学和教法刍论 陈丹纯（广东省汕头市汕头职业技术学院,广东 汕头 515000）摘 要为培养符合时展需要的高素质、复合型钢琴音乐人才,钢琴教师应掌握数码钢琴集体课的内在运行机制,通过教学实践深化数码钢琴集体课教学,走.
4、 高校钢琴集体课教学和改革 仇 博（河南理工大学 音乐学院,河南 焦作 454000）【摘 要】近年来,钢琴也引入高校教学中,而集体教学课在钢琴教学中起着举足轻重的作用,因此人们对于如何做好高校钢琴课集体教学倍加关注,论文通.
5、 高师钢琴集体课教学的必要性与其实施策略探微 高师钢琴教学中,开展集体课教学,能够解决师资力量不足的问题,同时有利于统一教学进度的实现 为此,本文将就高师钢琴集体课教学的必要性及其优势展开分析,并且对如何开展钢琴集体课教学进行探索 一、钢琴集体课.