论文高校钢琴集体课教学，该文是有关高校本科论文怎么写跟钢琴集体课和高校和教学有关硕士学位毕业论文范文.
摘 要：钢琴艺术不仅可以培养情操,还可提升个人素养.因此,随着我国综合国力的不断提升,教育事业的不断进步,钢琴课备受重视.钢琴课也逐渐从以往的“一对一”模式改为“集体课”学习模式,旨在能够更加高效地服务于更多的学生,让更多人可以接受艺术的熏陶.
关键词：高校 钢琴课 集体课 策略
钢琴艺术是通过对钢琴作曲家和作品的深入研究后,了解钢琴曲背景和文化的一种知识的积累.其不仅能培养个人艺术修养,还能增添生活情趣.因此,随着我国综合国力的提升,以及人们对艺术欣赏追求的渴望,越来越多的家长开始重视孩子的全面发展,培养其艺术修养.基于此,高校钢琴课就由以往的一对一模式改革为钢琴集体课模式,让师生可以共同学习、共同感受艺术的熏陶,传承艺术的精神.
一、钢琴集体课的意义
钢琴集体课是指传统的一对一学习模式与现代的科学技术相互结合、相互统一的一门新兴课程.钢琴集体课有助于培养学生的心理素质,让大家共同学习,共同进步,取长补短.此外,钢琴集体课还可以有效减轻教师的负担,让教师有能力有精力去提升自己的专业素养,为课堂带来更加充实的学习氛围.高校开展钢琴集体课还有助于学生的全面发展,让其能够从心理上适应大课堂的坏境,学会互相学习,互相尊重,共同进步,有效提高学习效率.
二、钢琴集体课的应用策略
（一）培养学习兴趣
兴趣是最好的老师,教师可以采用各种灵活的方法在集体课上开展,以此来吸引学生的注意力.在钢琴课的开始阶段,教师就可以为学生讲解一些有趣的内容来吸引学生,可从钢琴的文化、历史或较为著名的钢琴家如贝多芬《月光曲》背后的感人故事,以此来吸引学生的注意力,为后面的钢琴学习打下基础.《月光曲》是贝多芬在经历情感波折后创作出来的,德国一位诗人将此曲第一乐章比作“犹如在瑞士琉森湖月光闪烁的湖面上摇荡的小舟一般”.教师在讲授《月光曲》时,可以将贝多芬的感情波折介绍给学生,此外,可以采用弹唱的方法来吸引学生的注意力.比如“自弹自唱”,让学生挑选自己喜欢的歌曲来进行弹唱演练,增加师生互动,培养学习兴趣.
另外,教师还要做到对每一个学生都能够平等对待,要给予鼓励,教会他们互相学习、共同进步.这样,不仅能增加学生学习的自信心,还可以培养团结互助精神.
（二）钢琴曲鉴赏
钢琴曲鉴赏重在陶冶情操,主要是利用多媒体设备为学生播放钢琴曲让学生来鉴赏其曲调特点,以此来加强教师与学生之间的互动与交流,让学生成为课堂的主体.只有真正实现钢琴集体课的改革,才能有效地提升学习效率.
如在课上播放《帕格尼尼主题变奏曲》,这首曲子生动抒情、响亮有力、活泼轻巧,非常适合学生欣赏.通过这首钢琴曲独特的艺术感染力来对学生进行情趣的熏陶,可以让学生在互动中感受钢琴集体课的魅力,真正接受这门课程,爱上钢琴所带来的艺术感受,进而加深对学习的浓厚兴趣.此外,还可以就别尔柯维奇改编这首钢琴曲的历史背景加以探究,结合钢琴曲优美的旋律,主动谈谈自己的认识与感悟,通过这样的方法有效地突出了学生的主体地位.
（三）自弹名曲,培养素质、提高专业技能钢琴集体课还有助于培养学生的身心素质,让学生适应大课堂的氛围,感受大课堂的魅力；培养学生的胆识,让学生敢于在众人面前表现自己,能够有信心去展示自身的魅力.此外,钢琴集体课还有助于提升学生的专业技能,多学习别人的优点,改正自己的缺点以提高专业技能.
例如可以让学生来弹奏《斯克里亚宾奏鸣曲》.弹奏前就斯克里亚宾的背景进行深入了解,增进学生对代表性钢琴曲的了解,以便更好地赏析、学习.斯克里亚宾早期的钢琴曲作品以新的方式继承了俄罗斯古典传统,充满了尖锐的戏剧性和英雄气概及乐观向上的刚毅精神,旋律宽广,情感激昂,结构宏伟而精致.这些积极向上的人物、乐理信息不仅能丰富学生的知识,而且通过让学生来弹奏词曲、教师加以点拨后,还能引导学生如何学习钢琴课,如何提升自身的文化底蕴,进而提高其专业技能.同时,通过学生的弹奏有助于培养学生的身心素质,让学生敢于在众人面前表现自己,并能够取长补短,共同进步,共同学习,提升自身的专业技能.
总之,高校钢琴集体课不仅培养了学生的专业素养,让学生能够全面发展.而且,有助于学生对知识的掌握,突出学生的主体地位,有效提升钢琴学习效率和学习兴趣.在让学生树立正确的人生观价值观的同时,还能开拓学习内容,为学生带来不一样的课堂氛围,带来更加高效、灵活、有意义的课堂氛围.
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参考文献：
1、 钢琴集体课教学模式在中职教学中的实践 钢琴集体课在对学生认谱、听觉能力……都有着明显的作用 这种新颖的教学模式,也避免了教学中的重复性,能够极大地提高教学效率,实现学生在学习中的合作探究,让学生有一个交流的机会,产生一定的良性竞争 一、钢.
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3、 数码钢琴集体课教学和教法刍论 陈丹纯（广东省汕头市汕头职业技术学院,广东 汕头 515000）摘 要为培养符合时展需要的高素质、复合型钢琴音乐人才,钢琴教师应掌握数码钢琴集体课的内在运行机制,通过教学实践深化数码钢琴集体课教学,走.
4、 高校钢琴集体课教学和改革 仇 博（河南理工大学 音乐学院,河南 焦作 454000）【摘 要】近年来,钢琴也引入高校教学中,而集体教学课在钢琴教学中起着举足轻重的作用,因此人们对于如何做好高校钢琴课集体教学倍加关注,论文通.
5、 普通高校钢琴集体课教学 教育体制改革的道路已经伴随着我们的改革开放走过了近四十个年头,这近四十个年头的教育体制改革成为当下的改革深水区 想要有所突破,这对于普通高校的钢琴教育改革需要很大的勇气,在学习每一门新型知识的时候,需.
6、 高师钢琴集体课教学的必要性与其实施策略探微 高师钢琴教学中,开展集体课教学,能够解决师资力量不足的问题,同时有利于统一教学进度的实现 为此,本文将就高师钢琴集体课教学的必要性及其优势展开分析,并且对如何开展钢琴集体课教学进行探索 一、钢琴集体课.