论文中学思想政治教育和德育的融合，本文是政治教育有关自考开题报告范文与思想政治教育和德育和中学类自考开题报告范文.
［摘 要］文章通过分析中学思想政治教育及德育、德育功能的概念,提出教师应该转变思想政治教育理念,推进教学方法改革,提高教学的有效性,用现代教学技术武装课堂,提高课堂教学的效率,调整德育内容,在德育环境下,促进中学思想政治教育的健康发展.
［关键词］思想政治；德育；学校
［中图分类号］ G633.2 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2018）12-00５９-02
21世纪新技术革命的发展,使人们的生活水平得到提高,网络化完全改变了人们的生活方式,深刻地影响着人们的思维和思想,这对于中学的德育来说,有着积极的意义.随着时代的快速发展,人们的各种新思想开始突显,这也要求中学德育具有敏锐性的特点.纵观中学的思想政治教育和学校的德育发展,两者是互相促进的关系,特别是素质教育,可以促进学生身心健康,有利于德育工作的顺利开展.教师针对中学德育进行科学研究,能够促进中学生综合素质能力的提升.本人积极研究中学思想政治教育中德育发展的相关内容,从新形势出发,审视和反思德育,积极探索德育发展的新方向,希望为广大德育工作者提供借鉴意义.
一、中学思想政治教育及德育功能的概念界定
1.中学思想政治教育的定义
中学阶段的思想政治教育,简而言之就是思想的教育,狭义上看,思想政治教育是政治教育和思想教育的结合,同品德教育、纪律教育、法制教育有着同样重要的地位,是社会群体运用的一种思想观念、政治观念、道德规范的教育集合.思想政治教育工作包括思想、政治、道德方面的教育,法制教育与心理教育也涵盖其中,有利于学生形成政治信仰和政治观念,有利于传播正确的政治观,约束中学生的行为.
我国初中阶段的学生处于思想形成阶段,所以中学思想政治教育工作的任务是引导其树立正确的政治观,掌握政治常识、政治理论、政治制度等方面的内容.教师在工作中要坚持四项基本原则,注重市场经济下社会主义核心价值体系的形成,通过政治引导,积极促进中学生形成正确的世界观、人生观、价值观,从而实现其分析能力的提升,促进其健康成长.
2．德育的内涵
对德育内涵的界定是一个长期受争论的话题,不同角度的德育具有不同的内涵,不同的德育观念反映不同的德育实践影响.特别是初中对阶段的学生,德育的实施能够规范其行为,促使其社会实践活动的正确开展.对中学阶段的学生进行思想教育、政治教育、道德教育,有利于其健康心理品质的形成,有利于德育顺利开展.
从德育的一般内涵来看,主要是指道德教育,西方国家对德育的概念进行了区分,如分为智育和美育,这两种教育能够培养学生高尚的思想政治品德.广义上来看,德育还包括思想、政治、品德方面的教育,涵盖青春期学生的心理教育、性教育等.
3．德育的功能
德育理论的核心问题就是德育的功能,功能会按照一定的结构对环境有系统性的影响.德育的功能作用于中学教学的系统和环境中,通过环境和教学系统的相互作用,形成积极的促进作用.教学系统和环境之间可以形成相互联系的统一体,如果加入德育方面的内容,融入一些德育要素,例如教育者、受教育者、内容、方法等,能够使德育发挥最大功能.
二、中学思想政治教育与德育融合的措施
1．转变中学教师的思想政治教育理念
新时代的社会快速发展,人们的思想具有多元、多变的特点,中学生的精神世界也需要教师的正确引导.扩大学生的精神需求和明确初中阶段的德育目的,能实现学生的全面发展.教师要结合时代的特征和学生关注的热点,根据德育的目标和方向,进行有选择、有目的的德育.教师从观念上转变思想政治教育意识,才能培养综合素质全面发展的新一代中学生.
德育的真正价值在于使学生各方面的思想更加健康,其价值渗透在生活的细节中,会营造出良好的氛围.教师对学生进行德育要注重树立大德育观,要遵循“以校为本”“以生为本”的思想方向,注重学生的可持续发展.当然,教师要转变思想政治教育理念,改变传统的教育模式,在积极继承和发扬传统美德的同时,注重学生健康心理和优良品质的形成,多角度多方面地培养学生的综合能力.
2．推进教学方法改革,提高教学的有效性
思想政治教育和德育的融合,能够全面提高学生的思想政治素质.当然,在教学过程中,教师要改变传统的教学方式,注重在思想政治教学过程中实现教学方法的改革,牢牢树立以教材为基础的德育目标,注重政治课上德育的思想引领,充分挖掘教材中包含的思想内容,运用各种方式将积极向上的思想内涵传递出来,注重对学生的德育.
思想政治课要贴近学生的生活实际,注重在实践中的良好德育效果,只有理论和实践相结合,才能使德育落到实处.例如,教师可以列举英雄的事迹,通过高尚的德育,进行理论内容的讲授,通过具有说服力和感染力的内容,积极促进教学活动的开展,引导学生更好地学习书本知识,解决生活中的实际问题.教师应通过正确的思想引导,发挥德育功能的同时,促进学生综合素质能力的提升,这样才能培养出具有划时代思想的人才.
3．用现代教学技术武装课堂,提高课堂教学的效率
信息时代的快速发展,要求教师将先进技术运用到教学中,例如网络课程和微课等形式,可以极大地丰富教学资源,使教学内容能够更加贴近生活实际.教师也要充分利用信息技术,运用网络资源和热点话题,进行智育和德育的统一教学,通过热点问题,积极引导学生形成正确的思想观念,帮助其进行知识能力的提升.同时,教师要积极引导学生参加社会实践,通过引导学生辩证地思考问题,培养其综合能力.在教学过程中,教师要运用信息技术等手段,不断武装课堂,例如,可以运用多媒体技术,提高课堂教学的效率,在教学过程中实现信息技术与政治课堂的最佳融合,充分发挥信息技术强大优势的同时,促进学生思想方面的升华,这样才能达到德育的最佳效果.
总之,中学阶段是整个基础教育过程中最重要的阶段,教师在教学中注重思想政治德育,能够引导学生树立正确的价值观、人生观、世界观.中学阶段的文化教育是一项长期且繁重的任务,需要大家给予高度的重视,政治教师要发挥教材的德育作用,坚持科学发展观的同时,注重以人为本的思想德育理念,努力培养全面发展的高素质人才.只有不断开创新时期的中学思想政治教育工作新局面,注重思想政治教育与学校德育的全面融合,才能促进学生综合素质的提升,希望该课题的研究有益于中学阶段人才的培养,有益于和谐社会的全面发展.
（责任编辑 黄 晓）
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参考文献：
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