论文为什么不能说全电影，本文是电影方面有关本科论文范文与不能说全电影和不能说相关本科论文范文.
■周媛媛
摘 要：本文以认知语言学和主观情态为切入点,分析形容词“全”自身的特点及其词性归属,从名词的五个种类入手,分析“全”后名词的类别及特点,从而阐述“全电影”不成立的原因.
关键词：认知 主观情态 范围 个体性
一、问题的由来及研究现状
《汉语教程》第一册（下）最后一课中有个句子“这是我们全家的照片.”在讲解“全”的时候,列举了“全家、全班、全国、全世界……”,学生竟然说出了“全电影”这样的组合方式.查阅《现代汉语词典》发现,“全”作形容词时,与其结合的名词并不多.究竟什么样的名词性成分可进入“全＋N”结构呢？（词典中出现的“全＋N”构成一个词的情况,不在本文研究的范围内.）
在分析“全＋N”成立条件之前,大家不妨先看一看下面的几组词：
（1）全书
＊全本子
（2）全人类
＊全人民
（3）全天
＊全昨天
（4）全长
＊全宽
（5）全剧
＊全电影
凭借语感不难发现,左栏成立,而右栏不成立.当然,对于“全＋N”这样的用法,中国人不会陌生,也不会产生疑问,但是在对外汉语的教学中,当我们在告诉留学生“全”可以组成的词有“全家、全班、全国、全世界、全天、全年……”的时候,也应当告诉学生“全”的使用规律及方法.《现代汉语词典》（第7版）中对“全”作形容词的解释为：“①完整；齐备；不缺少任何一部分.②整个的；全体的.”如果这样对学生解释,学生是否会完全领悟呢？学生会不会造出这样的句子：“今天全教室都很漂亮.”“我昨天看了全电影.”这个时候你该如何跟学生解释呢？
本文将对“全＋N”成立条件进行分析.
通过查阅资料发现,前人大多通过“满＋NP”“全＋NP”或“整＋NP”的研究来比较它们后接名词的特点,以及表达意义的差别性,很少有人对“全”后的名词特点进行分析.同类性质的名词,为什么有的可以进入“全＋NP”格式,有的不可以？哪些可以进入“全＋NP”格式,哪些不可以？为什么可以,为什么不可以？这也是本文分析的重点所在.
本文将从分析形容词“全”自身特点和词性归属以及形容词“全”后名词类别两方面入手,阐述“全＋N”中“N”的类别及特点.
二、“全”自身的特点和词性归属
“全”既是副词,也是形容词.《现代汉语》（增订五版）在词性的归类中,把“全”归入副词,可见“全”的使用特点以副词为主,形容词为辅.因此,形容词“全”的使用特点必然以副词词性的特点为依据.副词“全”具有范围属性的特点,因此,形容词“全”后的名词也应该是有明确范围的,即有界或有定.“全”还有形容词的词性,形容词分为性质形容词和状态形容词,因为性质形容词可以受程度副词修饰,因此“全”应归入性质形容词.
根据《现代汉语》（增订五版）中确定副词和形容词的标准：凡是能作谓语、谓语中心,又能作定语或补语的是形容词,否则是副词.通过对“全”的句法语义与此标准进行对比研究发现,“全”应归属为形容词,理由如下：
1.“全”可以作谓语、谓语中心.
（6）这家超市的东西很全.
2.“全”可以作定语.
（7）这是全班的照片.
3.“全”可以作补语.
（8）这个导游讲解得很全.
针对“大家全来了”这句话的解释,可以参照《现代汉语》（增订五版）中“少数性质形容词能够直接修饰动词,作状语.”“全”作为性质形容词,当然也可以直接修饰动词,作状语,在表达作用上具有概括意义的特点.
综上所述,“全”符合性质形容词的一切特点.不妨再分析一下“全”符合副词的哪些特点.除了符合“几乎能修饰动词,作状语”这一语法特征以外,其他的均不符合,但这一特点与性质形容词的语法特征一致,不能说一定属于副词的语法特征.在查找语料的时候,笔者想到了“忽然”和“突然”这一组词语,最主要的区别就是“忽然”是副词,“突然”是形容词,而“突然”作为性质形容词,也可以放在动词前边作状语,如“他突然哭了”.笔者认为,上面这组词语的用法跟“全”和“都”这组词语的用法完全相同,这组词语的最主要区别也可以解释为“全”是形容词,“都”是副词.这当然只是个人见解,但是,无论“全”的词性为何,都不影响“全”具有范围属性这一特点.
三、“全”后名词性词语的类别及特点
黄伯荣、廖序东《现代汉语》（增订五版）对名词的分类为：
1.专有名词：鲁迅,中国,澳门
2.普通名词：
1）个体名词：朋友,同志,作家,学生,牛,羊,飞机
2）集合名词：人民,人口,群众,物品,马匹
3）抽象名词：水,油,声音,风,阳光
3.时间名词：秋天,早晨,现在,明年
4.处所名词：河岸,东郊,周围,里屋（新疆,北京,广东等兼属专有名词和处所名词）
5.方位名词：前、后、左、右、之上、以下、以西
参照黄伯荣、廖序东《现代汉语》对名词的分类,笔者从以下几个方面来分析“全”后名词的特点.
1.“全＋N”中,“N”为专有名词
专有名词分为人称名词和部分处所名词（澳门、中国等）,因为人称名词具有唯一性,没有范围可言,因此,不能用“全”修饰；而“全”后加处所名词的用法同下面“全”＋处所名词,这里不细说.
2.“全＋N”中,“N”为普通名词
“全”既是范围副词,也是性质形容词,在作形容词修饰名词的时候,同样具有范围副词的特点,所以,“全”后的名词一定是有一个范围的,是有界的.如果一定要在后面加上一个无定的名词,那么“全”和名词之间一定需要一个表示范围的名词来起到连接的作用.储泽祥（1996）表示,范围不确定的“N”,如“地、墙、头、脸、扁担”等,都不宜说成“全＋N”.
（1）全书
＊全本子
（2）全人类
＊全人民
（3）全长
＊全宽
（4）全剧
＊全电影
例（1）中为什么“全书”成立,而“全本子”不成立.因为“全书”指的是书里面的每一页,本身具有一定的范围；而“本子”则是从认知语言学以及主观情态方面来分析这一词语,虽然“本子”本身具有范围属性,但给大家的感觉它就是一个整体,而非强调内部的各个组成部分,所以,“全本子”是不成立的.
例（2）中,“人类”是人的总称,指构成人类的每一个人,本身具有一定的范围；而“人民”指以劳动群众为主体的社会基本成员,也是指构成人民的每一个人.通过“主体”这个字眼可以知道,“人民”当然也有一少部分不是劳动群众,但是到底如何确定谁是“人民”,谁不是“人民”很难,范围并不明确,所以“全人民”是不成立的.
例（4）中,“全长”这个词有两个意思：一是表示某件物品达到一定的长度；二是表示该物品由很多部分组成,构成这个物品内部所有成员长度的总称.“全宽”不成立,首先是因为一般宽度要比长度短得多,不能达到一定的长度；其次,“宽”一般只有一个,不能有很多个“宽”加一起,如果强调很多“宽”,通常会说“全长”.所以,在构成“宽”时,一般很少有内部成员.
（4）的分析方法同A,因为“全剧”指的是电视剧里面的每一集,本身具有范围；从认知语言学以及主观情态方面来分析,虽然“电影”本身具有范围属性,但给大家的感觉是它就是一个整体,而非强调内部的各个组成部分,所以,“全电影”是不成立的.
总之,当“全＋N”中的“N”为普通名词时,应具有范围性,并且达到一定的程度,强调的是构成后面名词的全部成员,即个体性,而非强调名词的整体性.
3.“全＋N”中,“N”为时间名词
《现代汉语词典》（第7版）“全＋N”中,“N”为时间名词的组词并不多,也没有完全意义上的时间名词,只有“全日制（名词）和全天候（形容词）”,但是通过查找语料和研究发现,“全”后面的“N”可以是表示时间的名词,如“全季度、全天”是成立的,以此类推出以下组合,“全小时、全分、全秒、全秋天、全早上、全夜晚”等等.“N”为时间名词的搭配,但是上述例子却又是不成立的.这就要求我们对时间名词进行细分类,究竟哪类时间名词可进入“全＋N”格式,或者有别的解决方法使“全＋时间名词”成立.
（3）全天
＊全昨天
（3）中的“全天”是指每天从早到晚,二十四小时,每小时都从事同样的事情,如全天营业、全天工作,“全天”由一天中的每个小时组成.而“全昨天”中的“昨天”从认知语言学的角度和主观情态方面来分析,它指的是一个整体,不是构成“昨天”的每个小时,这时可以说“整个昨天”.
一般“全＋N”中“N”为时间名词成立的词语并不多,只有“全天、全周、全星期、全月、全季度、全年”等.其中,“全周”“全星期”是否成立,有待进一步探究,但是在网上确有实例,如：“早上老师给了我一张课程表,全周只有一节数学课.”“总结全星期,港股累涨800点或3.0%.”其他的时间名词,如“秋天、早上、夜晚”等等这些时间名词能不能进入“全＋N”结构,跟下面研究的处所名词有关,不妨先看几个例句.
（9）＊全秋天就今天最凉快.
（10）全沈阳的秋天就今天最凉快.
（11）＊全早上就今天早上没有雾霾.
（12）全东北的早上就今天早上没有雾霾.
从认知语言学的角度和主观情态方面来分析,“秋天、早上”均属于一个整体,内部并没有组成的个体,因此不能用“全”修饰.而“全沈阳的秋天、全东北的早上”中,“全”修饰的不是时间名词,而是处所名词,所以,例（10）和例（12）是成立的.
4.“全＋N”中,“N”为处所名词
通过对CCL语料库检索系统（网络版）前1000例的筛选发现,“全＋N”成立的有35例,其中,“N”为处所名词有22个,占63%.可见,“全＋N”中“N”为处所名词时,基本上都是可以成立的,当然也包括专有名词中的地点名词.“全＋N”中“N”为处所名词成立,因为“N”符合两个条件：
①N具有范围属性.
（13）全中国发生了巨大的变化.
（14）全世界都开始学习汉语.
（15）天津确立了全市统一的义务教育学校现代化的办学标准.
②N内部存在个体性.
“全＋N”“N”为普通名词时,强调的是构成后面名词的全部成员,即个体性；“N”为处所名词时,同样适用.看上面的三个例子,例（13）中的“中国”当然包括很多省、市等组成的个体；例（14）中的“世界”和例（15）中的“市”同理,其内部都存在个体.
但是,有一些内部个体性不明显的处所名词,如“河岸、里屋、东郊”等,这些词语就需要给予一定的语境,使内部的个性显露出来.如：
（16）全河岸没有一条船.
（17）全里屋没有一个人.
（18）全东郊只有一座楼房.
“船”则为“河岸”内部存在的个体,“人”则为“里屋”内部存在的个体,“楼房”则为“东郊”内部存在的个体.“全”虽修饰的是处所名词“N”,但实际概括的范围为内部的个体.
5.“全＋N”中,“N”为方位名词
方位名词主要有“前、后、左、右、上、下……”,这些词语并无范围,也无内部个体,因此,“全”无法修饰方位名词.
除此之外,“全＋N”中“N”为也可以为量词,既可以是名量词,也可以是动量词.
当量词为名量词时,常常为集体量词,如：“全套、全项、全场、全队等等”.“全”后的名量词也可以接宾语,如：“全家人、全项检查、全套设备、全班同学、全场比赛等”.如果量词是和名词搭配的时候,量词和名词间不用“的”.如果说“全家的照片”,这个“家”不是量词,而是名词,意思是说在家庭这个范围内的成员照片；“全场的观众”同理,是说在这个场地范围内的观众.
当量词为动量词时,常常为专用动量词,表示动作数量,如：“全趟、全番、全遭”.无论是名量词,还是动量词,这些量词必然表示一定的范围,而且其内部也存在个体性.
四、结语
综上所述,“全”作为形容词,接名词时,其后的名词应具备两个条件：一是名词具有范围性；二是名词内部具有个体性.“全电影”之所以不成立,是因为“电影”一词本身范围性不明显,其内部不包含细小的个体.从认知语言学和主观情态方面来考虑,“电影”应该被看作一个整体,可以说成“整部电影”.“全＋N”和“整＋N”后名词的特点及释义原则,有待进一步研究.
归纳上述,该文是一篇关于经典电影专业范文可作为不能说全电影和不能说方面的大学硕士与本科毕业论文电影论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
参考文献：
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