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在日前举办的第二届湖南省青少年儿童国际象棋比赛暨“警院杯”湖南省高校国际象棋邀请赛中,长沙市雨花区韶山南路学校共派出了92 人参赛,其中一年级的学生就有20 多人.能派出这么多选手参加这样的省级赛事,源于该校独具特色的国际象棋教育.作为湖南省国际象棋锦标赛小学组团体赛“六连冠”获得者和全国国际象棋特色学校,韶山南路学校的国际象棋教育早已在省内扬名.
只选对的,不选贵的
韶山南路学校原为三湘客车厂、湖南路桥等五家企业联办的子弟学校,2005 年移交地方政府管理,更为现名.接管之后,长沙市雨花区政府、教育局共投资1100 余万元对学校进行全面提质改造.2009 年,学校顺利通过合格学校验收.学校的硬件合格了,如何进一步提升办学内涵,培养更合格的学生成了时任校长刘思考的问题.综合考虑学生的基础和学校的校情,学校决定以国际象棋作为特色兴校的抓手.“我校近七成学生为进城务工人员子弟,这些孩子的家庭经济条件不太好,而学习国际象棋只需花费几十元,既能培养兴趣爱好,又能锻炼思维能力.”刘告诉记者.
2013 年,李长清调任韶山南路学校校长,继续将国际象棋作为办学特色打造.在他的带领下,国际象棋“走”进了教室,“走”进了课程表.如今,在韶山南路学校,每个班每周都有一节国际象棋课.
“要实现国际象棋的长期发展,就要培养自己的师资.”李长清说,在要求学生学习国际象棋之前,学校对老师进行了严格培训并确保过关.如今,学校的老师人人会下棋.罗耀仁老师是一位美术教师,从零开始学习国际象棋,现在成了学校国际象棋的总教练.近年来,学校先后有11 人获得国际象棋国家级或省级教练员、裁判员、社会体育指导员资格证书.同时,韶山南路学校依靠自己的师资,组织编写了一套《国际象棋入门》校本教材,免费供全校学生使用.
以赛促练,追求卓越以赛促练,是学校推广国际象棋的重要做法.在各种比赛中,学生的棋艺提升得很快.在韶山南路学校,处处都是国际象棋的赛场.擂台赛、班级对抗赛、友谊赛、亲子比赛、课间对弈等如火如荼.每逢省、市的大型比赛,学校更是积极组织学生参加.一些家长担心孩子棋艺不精,不愿意让他参加大型比赛.面对这样的担忧,罗耀仁往往会告诉家长：“如果你害怕失败,就永远不会成功.”一些一年级的孩子开始几次参加比赛时,如果输了就会哭鼻子、不肯签字、赖着不肯走,慢慢地,比赛多了这种情况就改变了.这就是比赛带给孩子们的成长.“赛前,召开家长动员会,制定周密的参赛方案和安全预案；赛场安排心理辅导老师关注选手动态；赛后由教练带着选手认真总结得失.”李长清说,每一次比赛的每一个环节,学校都会为孩子们取得好成绩创造良好的条件和氛围.就这样,在学校的鼓励下、家长的支持下,学生们参与比赛的积极性越来越高.在第二届湖南省青少年儿童国际象棋比赛暨“警院杯”湖南省高校国际象棋邀请赛中,三年级选手张乐宸由于轻敌拒绝了与对手“和棋”的机会,最后因为超时遗憾输棋.赛后,罗耀仁陪他一起复盘,找出了失败的原因.原本情绪低迷的张乐宸一下子振作了起来,他说：“虽然我这次输棋了,但是我觉得输的意义比赢的意义更大.因为下次再遇到这种棋局,我就知道如何应对了.”在一次次磨炼中,孩子们不断超越自己,取得佳绩,学校先后培养了黄书文、周凤尧、刘维懿、陶思璇、陈赛、罗雪橙等数名国际象棋候补棋协大师、棋协大师；培养了二级棋士以上等级的选手百余人.学校也因此名声大噪,自2012 年以来,连续6 年摘得湖南省国际象棋锦标赛小学组团体赛的桂冠.2016 年,韶山南路学校被中国棋院和中国国际象棋协会授予“全国国际象棋特色学校”称号,成为目前湖南省小学阶段唯一一所获此殊荣的学校.2017 年,在全国国际象棋特色学校锦标赛上,学校首次跻身十六强,取得团体比赛二等奖的好成绩.
益智,更育心别小看这小小的国际象棋,收到的德育效果却是意想不到的.“长时间的对弈,要求学生集中注意力进行深入思考.孩子年纪小,很多时候上课坐不住,学习国际象棋后,孩子们上课时注意力更加集中了,成绩也提升了.”李长清说,棋子的布局过程就是学生们的记忆力、想象力、辨识力、判断力的增强过程,能够达到智力开发的效果.
发现,不少以前在韶山南路学校成绩平平的孩子,升入中学后,成绩提升很快,有的还成了年级的前几名,俨然成了“黑马”.
六年级学生陈赛的父亲经营着一家小餐馆,以前由于忙生意,和儿子沟通很少,父子关系紧张.学习国际象棋后,陈赛一回到家,就搬出棋盘,安静地下棋.出于好奇,父亲也开始学习国际象棋,对弈成了父子俩增进感情的重要方式.如今,每逢陈赛外出参加比赛,父亲都会陪同.如此一来,父子俩的心贴得更近了,家庭关系也变得其乐融融.更可喜的是,在家人的支持下,陈赛一路披荆斩棘,从七级棋士一路晋级,成为了国际象棋棋协大师.
在做好本校的国际象棋教育的同时,韶山南路学校不忘发挥国际象棋教育的辐射作用.从2015 年开始,韶山南路学校先后到雨花区跳马镇新田小学、关刀小学,汨罗市火天联校、高峰小学开展国际象棋送培、送教活动,并与这些学校结成联盟校.除此之外,学校还会组织师生走进社区教老人下国际象棋,走进医院教残疾儿童下国际象棋.在奉献中,师生们的心灵得到了陶冶.
一路走来,国际象棋正在成为一个载体,学校、师生和家长都能在棋盘的方寸之间,找到不同的启迪意义.
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参考文献：
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