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前两天,我在一所艺术院校看他们的毕业展.由于是毕业设计展,所以大学生们在临走之前尽可能发挥了他们的创意,其中有不少作品确实让人眼前一亮,人物场景雕塑、智能家居设计、超现实绘画、新媒体和传统书画的结合等等,这些作品个性十足,有着强烈的个人审美情趣.
我喜欢如此“天马行空”的艺术形式,所有被规矩束缚住的艺术是很难走得更远的,或者说,是很难彰显个性,也就很快被遗忘和淹没.
在艺术造诣方面,后天的教育如果超越范围,就会改造掉原有的可贵天赋.我们希望看到越来越多有个性的艺术家,而不是所有艺术作品看上去都似曾相识.
我不反对后天教育,尤其是对人的本性教育上.儒家思想所倡导的仁、义、礼、智、信,放到今天仍然实用.以至于政府提出了社会主义的核心价值观.其实,这是“儒家思想”的旧词新说,也是实现“中华民族伟大复兴”的必由之路.
然而,作为艺术造诣的提升,后天教育过多就会形成干预.
每一个天真活泼的儿童都是艺术大师,他们的想象力、创造力都是纯天性的.只是后来得到了各方面的“教育”,才逐步丧失了这份天性.被“教育”后,创作出来的作品有了他们老师的影子.被教育出来的作品终归似曾相识,这就是为什么许多中国山水画,看上去都“差不多”的原因.
师出同门,有时是个悲剧.
一个人的绘画作品很好看,做到这点并不难,画得好看的多了去.画得有自己个性的,才是我欣赏的.其实,写作也一样,为什么有人看了很多书,写出来的文章依然很难看？那是因为他们一直在模仿别人,一直在接受着“后天教育”.
那天看电影《黄金时代》,说的是萧红,她其实文笔并没有多惊艳,但她有自己的个性,并不遵循传统的写作方式,遭到前辈和同行的批判,她依然坚持,形成了自己的风格.
我有个艺术家朋友,当年他从国内美术系毕业后留学美国,本来一心想跟导师学“手艺”的,结果美国导师每次要他自己画,自己看.导师最多对他的作品做一些点评,全凭他自己去发挥.后来有一天他终于领悟了,认识到国内和国外在这方面的教育差异和差距,在国内时,讲究“师出同门”,徒弟画出来的作品一看就能看出师傅是谁.
后来,他回国后开始了他的“行为艺术”的策办,他把艺术当做“药”,希望以艺术的各种形态唤醒麻木的社会.我欣赏这样的个性,我眼里的艺术家就该是这样的.
然而并不是每个人都能成为艺术家和小说家,但每个人都可能拥有特殊的技能,这需要你认真好好总结自己,发现自己的动人之处,这本身就是一项技能.
比如,你牙齿能拉动几吨重的汽车；你一分钟跳绳达到300个；你手指可以柔性很好可以跳指舞；你会画漫画；你电焊技术一流；你能把三十元的衣服卖出六百元；你做粉蒸肉的手艺是一绝；你心算能力超强；你是抖音强人；你喝白酒三斤不倒；你会蒙眼识字；你打字速度很快；你唱歌很好听……等等,诸如此类,你要让这些技能成为你的标签,并让它成为你行走江湖的武器.这同样也是一种技能.
所以,我喜欢天马行空的艺术表现,这与我天马行空的思维技能有关.
你看出来了吗.
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参考文献：
1、 极端的艺术 周志强 今年夏天,沿丝绸之路自驾旅行,一路车载听网络小说 有趣的是,网络小说动辄千万字几千章,套路也简单,童话体与叙事,全是我一直批判的俗套子 可是,竟然二十余天乐此不疲的一路畅听 我在想,何以如此呢.
2、 关于大学生阅读量的分析和以广东外语艺术职业学院学生为例 关键词阅读量；驱动；心理；行为；数据分析摘要大量的文献阅读是大学生掌握专业知识的基础,也是提升学术水平的保证 但国内大学生阅读量却不容乐观,不喜欢阅读的大学生比例在不断增加 教育导向、技术发展驱动大学.
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