论文校长要做教师的情绪爱人，本文是教师大学毕业论文范文与情绪爱人和校长要做教师和爱人有关本科论文开题报告范文.
［摘 要］教师在学校的每一天都可能与校长相遇,校长的表情符号和与教师的对话艺术不无影响着教师工作的态度、情绪和效率.校长为教师展现一种愉悦的表情,表达一份衷心的感谢,呈现一种理解的对话,成为教师的情绪“爱人”,走进教师心中,呈现着一种治校智慧,彰显着管理艺术.
［关键词］校长；教师；情绪“爱人”
一、校园相遇———微笑问候
家庭中,出门时的祝福,进门时的微笑,彰显和营造着幸福祥和的家庭氛围.在学校大家庭中,如果校长每天严肃着脸,常常一副威严教育的姿态,不但影响着自己的心情,还影响着教师的工作情绪.微笑不仅是一种表情,更为重要的传递着尊重、友爱和包容.有这样一所学校的校长,每天早晨去教师签到处蹲坐,正襟严肃,教师见到校长的表情,都屏住呼吸,签完到就匆匆离开,于是,教师给校长起了“黑熊”的外号,如果有个别教师迟到,不问青红皂白,就狠批一顿,试想：教师的心情能好吗？
微笑是一种鼓励和赞许.有人曾说,凡是校长笑眯眯的,老师大多表情轻松,不断微笑,而校长经常绷着面孔,老师的微笑就不大常见.如果教师见校长就像猫见老鼠,让教师怕、躲、藏,久而久之,校长和教师岂不产生陌生感？那样的话,关系会生疏,沟通不畅通,更少建言献策,和谐快乐的大家就会变得死气沉沉.
二、情绪失落———心灵安慰
人在情绪失落的时候,最需要的是别人的安慰,夫妻之间化解误会,消除矛盾,需要的是安慰和理解.学校这个大家庭中,教师因职称评审、教学比赛、先进评选失利而心情不佳；因学生管理压力过大,与学生家长沟通不畅而心生闷气；因个人教师感情、家庭矛盾而情绪低落等,这些失常的情绪都会表现在工作中.针对这种情况,作为校长,就应做好观察,准确搜集相关信息,接住教师抛出的不良情绪盘,做好教师的心灵安慰.通过政策法规解说,工作方法指导,生活感情疏导等,解除教师的失落情绪和失控行为,给教师的心理解压,心灵解锁,让教师的心绪平静、心情愉悦、积极安心地开展各项工作.
三、身心健康———温馨提示
“天冷加衣”“雨天带伞”“出行注意安全”等提醒,无不显示着家庭的幸福.校长管理一所学校,需让教师感受到大家庭的温暖.校长就应对教师的生活、身心健康做到关怀备至.如,有一位校长每周例会讲关于教师健康生活的话题,一学期讲了心理健康调适、流行性感冒预防、颈椎腰椎预防、美食营养、家庭教育等等,虽然大都是“照抄照搬”式地讲,但积极地关照着每个教师的生活与健康.因为,教师的生活康密切关系着学校工作,教师和谐的家庭和健康的身心是学校工作的有力保障,是提高工作质量的有力保证.
四、矛盾隔阂———悄悄对话
家庭矛盾,大吵大闹未必能够解决,相反,夫妻、婆媳、父子等坐下来和风细雨般地对话,就能在宽容谅解中冰释前嫌.校长在管理中,因制度落实、工作安排、绩效考核、福利发放等,都有可能与教师产生矛盾和隔阂.如,有一位校长在职工大会上说：“现在福利减少,甚至没有,不是我给大家不发钱,而是会计不让发.”话一说出口,当下就有两三名教师指着校长问：“是会计说了算,还是校长说了算.”那次职工大会因“吵闹”而砸.看来,校长要照章办事,执行法规,维护自己权利和尊严,教师也要面子,争取公平和利益,面对这样的“争辩”,校长道先要心平气和,不宜在公众场所非要争个“你错我对”“你输我赢”.矛盾的解决是以理服人,用法规和制度说话,双方需要的是静悄悄地对话解决.
校长做教师的情绪知心“爱人”,是一种关爱,是一种同情理解,是一种提醒与帮助,是从小事触及心灵的感化教育.那是一种没有成本,最易实现的管理方法,增加了情感厚度,获得了是教师的信任与支持.
（作者单位：陕西宝鸡市凤翔县教师进修学校）
上文结论：此文为一篇关于情绪爱人和校长要做教师和爱人方面的相关大学硕士和教师本科毕业论文以及相关教师论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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