论文老校长应有不老之心，该文是校长论文写作资料范文跟不老和校长和应有方面学士学位论文范文.
校长应有一颗学习的“不老专心”.古人云,“吾生也有涯,而知也无涯”.古人教诲很有见地,知的无涯提醒我们一定要有一颗学习的专心,如果仅凭多年“经验”行事,而没有学习创新意识,如果仅凭出校时的那点“知识”行走江湖而忘记为什么出发,势必让学校发展处于极其被动之中.当下社会发展迅速,知识更新速度很快,校长要不断完善知识层次,提升自身素养,拓宽人文视野,以一名学习者的姿态站立校园中,让师生看到校长的另一面.从而在潜移默化中,校园里会产生爱书,读书的良好学习氛围.同时,在持续不断的学习过程中,校长也更会觉得自己的“孤陋寡闻”“知识浅薄”,进而在“口不言而心自讼”中,采他山之石,补己之缺.如此反复不已,校长也就在学习中得以“养心”,得以成长.心时常被滋养,何来人之老之说？人之不老,则志在千里,人有志矣,学校发展则成哉.
校长要有理想的“不老痴心”.随着校长不断“老”的进程,身体状况,工作压力,心理状态等都会发生一系列的变化,难免不会出现“享清福混日子”“不出事等退休”的错误认识,进而导致学校工作不进则退的现象发生.而这一切的产生无不让“教育理想”退化,让学校管理失去方向,陷入混浊不清之中.故此,校长要时刻保持教育理想,工作热情,做到人老心不能老.“独自相信我那从来没有怀疑过的,极微极静默的,梦和理想.”席慕蓉在《中年短诗》中写道.校长如果没有了对理想的追寻,梦想的追求,便会感到前途无望,未来渺茫.进而感到极度空虚中导致极度的恐慌感,导致发展动力不足,成长不强,又何谈自身素养的提升,学校的不断强盛？故此,校长唯有怀揣着“理想”上路,带着梦想出发,心中就会有前行的方向,眼中就会有发展的目标,行中就会有充足的动力.那校园中,也就势必出现一群有理想,有梦想,有干劲的教师“年轻”队伍,出现一群有朝气、有阳光、有幸福的学生群体,学校的发展之火也就会在“众人拾柴中”愈烧愈旺.
校长要有悦纳新事物的“不老热心”.现实中,我们经常会看到这样一种状况,一些校长一旦上了“年纪”,便会有“根深蒂固”老观念,对于一些新鲜事物产生抵触心理.明知道是好的东西,可心中却不愿意接受.在如是的情形中,人与人之间产生出隔阂,影响了彼此的团结、发展.而与之形成鲜明对比的是,年轻教师有着天然的接纳新事物、新潮流的能力,他们在教育教学实践中会加以实践运用,进而产生新的想法、做法.老校长如对教师的做法持观望或者排斥态度,仅凭一己之好而加以阻挡,势必造成教师工作热情失却,进取心淡化,以至于生发出敷衍应付的消极心理,这不利于他们的成长.所以,校长首先要用欣赏的眼光激励他们去尝试探索,对他们的新方法和新模式悦纳接受,并通过校本教研,专题培训,师徒结对等多方问诊的形式,有针对性地加以引领,从而激发教师的成长,促进他们的快速成长.其次,校长要通过持续学习增强对教育发展的敏锐度,通过和教师的日常交流沟通,时刻保持自己学校管理的新鲜度,在让自己不断的“保鲜”中产生出“新鲜感”.试想一下,一个常有“新观点”的校长,岂能让教师生厌？一个心有“新动态”的校长,岂有不年轻之态？
说到底,校长的“老”与“不老”,取决于内心.只要拥有一颗善于学习的专心,理想追求的痴心,悦纳事物的热心,校长才会因“老”而备受教师拥护,学校发展才会因校长的“老”而更加精彩.
（作者单位：山东泰安市第一实验学校）
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参考文献：
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