论文心理护理在抑郁症患者临床治疗中的应用，本文是心理护理类自考开题报告范文与抑郁症和临床治疗和心理有关硕士论文范文.
王 悦
宣城职业技术学院护理系 安徽省宣城市 242000
【摘 要】目的：探究心理护理干预对抑郁症患者临床疗效的影响.方法：择取于我院治疗的抑郁症病患68 例作为本次研究对象,随机分为对照组及心理组,均采取常规药物治疗及护理干预,而心理组则于此基础上强化心理护理干预.后比较其临床疗效.结果：经相应治疗、护理后两组抑郁症病患HAMD 评分均有所改善,且相较于对照组,心理组病患改善效果更为显著,P<0.05.结论：针对抑郁症病患临床上行常规药物治疗及护理干预基础上,强化心理护理干预能有效改善病患的抑郁程度.
【关键词】心理护理；抑郁症；临床治疗；应用
临床治疗抑郁症病患时,为有效改善其疗效,于常规治疗及护理干预同时,采取强化心理护理干预,能有效减轻其抑郁程度.本次使用就这一问题进行探究,具体如下：
1 资料与方法
1.1 一般资料
择取2015 年7 月至2016 年7 月间我院收治的68 例抑郁症病患为本次研究对象,所选取病患均符合抑郁症疾病诊断标准,且排除有严重精神疾病史、激素治疗史及器质性疾病患者.
随机分为对照组及心理组,各组34 例病患.对照组中男女比例为15：19,年龄段为17 岁~70 岁,均值为（38.41&plun;3.21）岁,病程时间在6 个月至3 年间,均值为（1.71&plun;0.30）年,HAMD（即汉密顿抑郁量表）评分均值为（26.17&plun;5.21）分；心理组中男女比例为16：18,年龄段为17 岁~68 岁,均值为（38.24&plun;3.16）岁,病程时间在6 个月至3 年间,均值为（1.65&plun;0.23）年,HAMD 评分均值为（26.18&plun;5.43）分.经统计分析可知两组病患一般资料数据比较差异无统计学意义（P>0.05）.
1.2 方法
两组病患均行常规药物治疗及护理干预,而心理组病患则于此基础上强化心理护理干预,主要措施包括认知心理干预、音乐疗法及精神分析疗法,其中认知心理干预主要措施有强化健康宣教及心理支持、增强病患自信心、有效沟通及寻求社会及家庭支持等.
1.3 观察指标
经相应治疗及护理干预后对两组病患不同时间段的HAMD 评分进行记录对比,以观察其抑郁程度变化情况,其中HAMD评分越低则表示病患抑郁程度越轻.
1.4 数据处理
本次试验所得数据均采用SPSS19.0 软件进行处理,结果指标中HAMD 评分为计量资料,数据采用均数&plun; 标准差进行表示,组间数据比较行t 检验.p<0.05 时则表明结果数据对比差异有统计学意义.
2 结果
经记录可知,对照组经治疗、护理后第2 周末其HAMD评分为（17.68&plun;3.37）分,第4 周末为（12.31&plun;4.35）分,第8 周末为（9.68&plun;3.66）分；而心理组经治疗、护理后第2 周末其HAMD 评分为（15.69&plun;3.65）分,第4 周末为（9.27&plun;4.23）分,第8 周末为（6.21&plun;3.26）分.经统计分析可知,相较于对照组,心理组病患的HAMD 评分改善情况更为显著,P<0.05.
3 讨论
抑郁症作为一种以情感障碍为主要表现的精神疾病,其主要临床表现为思维迟缓、情绪低落以及意志要求减退等.随着社会结构改变、生活节奏加快,导致心理障碍的因素越来越多.为有效改善病患的疾病情况,应采取有效的药物治疗及护理干预,而于常规治疗及护理基础上强化心理护理干预能有较好的临床价值[1].
常规护理干预多为药物、饮食、健康宣教等常规护理措施.而强化心理护理干预措施主要为以下：
（1）认知心理干预.第一,需站在病患角度体谅其心理状态,耐心的倾听病患的烦恼,尊重其人格,涉及病患隐私的谈话需尽量减少其他人员在场.第二,在了解病患对疾病知识的具体需求后,有针对性的行计划性、随机性、交谈式及书面形式的教育,为病患详细解释疾病病因、表现及药物的功效、不良反应等,同时指导病患自行调节情绪,强化应对应激的能力[2].第三,不断强化病患治疗的信心,通过语言交流方式了解其心理症结所在,并积极安慰病患,帮助其正确认识自我,消除不必要的负性情绪,对病患的点滴进步进行鼓励,以增强其信心.第四,鼓励病患的家属及朋友探视,对其进行相关保健知识内容的宣传,鼓励亲友劝慰病患积极治疗.
（2）精神分析疗法.指导病患自由联想1h 后,将所想事物全盘倾诉,该种毫无保留的倾诉能释放病患的心理压力[3].
（3）音乐疗法.通过音乐以调节病患内脏器官正常活动,消除病患的疲劳感,对于其情绪以及行为均有较好的影响.
综上可知,于常规措施基础上行强化心理护理干预能有效改善抑郁症病患的抑郁程度,临床价值显著.
参考文献
[1] 马静, 王保海, 吴平平等. 延续性心理护理对AMI 恢复期抑郁症相关的认知及躯体症状改变的影响[J]. 重庆医学,2016,45(05):716-718.
[2] 孙玲, 李娇, 陶敏等. 小组心理护理对抑郁症患者个人和社会功能的影响[J]. 现代临床护理,2015,14(01):12-15.
[3] 谢玲, 欧阳莉, 李荣等. 心理护理在子宫肌瘤术后抑郁症患者中的应用价值[J]. 中国当代医药,2014,21(04):125-126,129.
该文结论：本文是一篇关于对不知道怎么写抑郁症和临床治疗和心理论文范文课题研究的大学硕士、心理护理本科毕业论文心理护理论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.
参考文献：
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