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量体裁衣是说按照人的性别、年龄,身体的高矮、胖瘦等特点选择并裁剪布料,只有这样,做好的衣服穿起来才合体.
写文章时,对材料的选择也是这样.在小学阶段以写记叙文为主.记叙文又分好几类,种类不同,对选材提出的要求也不一样.因此,只有按照记叙文的各自种类、各自特点进行选材,写出来的文章才符合要求.
选材时,怎样才能做到量体裁衣呢？一般要按照不同种类的记叙文的特点进行选材.常见的方法有下面几种.
（1）记人,通过记叙人的外貌、年龄、爱好、语言、动作、神态表情等特,点并通过具体事件揭示人物的思想品质.因此,在记人时,要紧紧围绕人物的特点进行选材,尤其要选择那些具有鲜明个性特点的材料.读过《老水牛爷爷》（见小学语文课文）的人,对老水牛爷爷的音容笑貌、所言所行、所作所为都留下了深刻印象.这是由于作家峻青抓住了老水牛爷爷与众不同的特点,并选取了有说服力而生动的材料.
（2）叙事,通过记叙事情发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果完成的.因此,在记事时,要紧紧围绕事情的发展变化过程选择有用的材料.《赶羊》（见小学语文课文）一文写得妙趣横生.作者在详细叙述赶羊的经过时,选择了这样一些材料：我赶,羊跑；我追上它并拦住去路,羊向我冲来并跟我打架；我抓住它的角,它顶我的肚子,把我顶了个仰面朝天,我左追右赶,它在野地里闯来闯去；我坐下,它啃草,我站,它跑；它逼我,我气它；我学羊叫,它望着我,朝我走来；我拔草哄它,它跟着走,我终于把羊赶回去了.由于作者选用了新鲜材料,并按照事情发展变化的特点进行剪裁,困此写出来的文章读起来引人入胜,琅琅上口.
（3）记活动,一是把“活动”中人物的“动”写出来,二是把“活动”发展变化的环节、过程写出来.因此,在记活动时,要紧紧抓住活动特点进行选材.《一次科技活动》（见小学语文课文）生动地记叙了少年宫组织的一次科技活动的全过程.在观看气垫船表演时,作者从看到的、听到的、想到的三个角度进行选材；在写两架小飞讥模型表演时,作者又围绕着各自不同的特点进行选材,不仅突出了全文的重点,也突出了“向科学技术现代化进军”的主题.
（4）记一种植物,往往是通过外形、生长特点及其作用进行描绘.因此,在记植物时,要抓住植物的特点进行选材.读了《我爱故乡的杨梅》（见小学语文课文）一文的人,都有这样一种感觉,仿佛置身在畅梅树下,品尝着酸甜适口的杨梅果！这是由于作者选材时,抓住了杨梅树在春雨中的美丽形态及其旺盛的生命力,抓住了杨梅果形状、颜色和滋味的特点.
（5）记一种动物,一般是通过形态、生活习性及其作用进行描绘.因此,在记动物时,要围绕着动物的特点进行选材.《鹅》（见小学语文课文）一文里,作者把人们司空见惯的鹅写得活灵活现,充满新意.这是由于作者选择了鹅下蛋、藏蛋和与黄鼠狼搏斗并保护鸡这两件鲜为人知的事情作为写作材料的结果.
总之,只有在选材时做到量体裁衣,写出来的文章才能相称和谐,让人看了感到舒服.
【例文】
我的爸爸
我的爸爸是个军人,常年在外地工作.她中等个头,不胖也不瘦,妈妈说这是标准的男子汉体形,让我将来长得也像爸爸那样.爸爸长着一张既严肃而又温和的脸,有的叔叔开玩笑说,爸爸脸上挂满了感叹号,我可没看出来.在他那又黑又长的眉毛下,闪动着一双炯炯有神的大眼睛.和妈妈风风火火的性格相反,爸爸平素少言寡语,不过说起话来常使人笑破肚皮,做起事来快刀斩乱麻、雷厉风行.伯伯们都说爸爸性格“内向”,是个标准的军人.
平时,爸爸难得回家一次.爸爸一回来,妈妈就成了一位喋喋不休的演说家,从柴米油盐一直说到户主是谁.这时,爸爸总是一位百听不厌的忠实听众.除了对我的学习发表见解外,其他的事几乎是妈妈问一句他答一句,非常“节约”语言.妈妈急了,动不动就说：“亲爱的‘哑巴’,你就不会哼哼几声？”爸爸只笑不答.
别看爸爸话语少,有时说起话来可真逗人.最近,爸爸因为参加部队演习和会议,一个多月没回家来.冬防、冬储、晒白菜、渍酸菜,可把妈妈累坏了.妈妈赌气说：“等你爸爸回来不让他进家门！”没想到爸爸晚上回来一进门就说：
“这是孔家吗？一个多月没回来差点找不到家了！”爸爸的一句话把满脸怒气的妈妈逗笑了.吃饭时,妈妈又把脸一沉,说：“家里没有你的粮……”爸爸忙接话说：“所以我就多吃菜嘛！”说完,他夹起一块瘦肉送到妈妈碗里,夹起一块鱼送给我,他呢,实实地夹起炒白菜送进自己的嘴里.爸爸的话,把我逗得哈哈大笑,嘴里的饭菜都笑喷了.妈妈的脸也“多云转晴”.爸爸真是个幽默的人.
爸爸在外地,深知妈妈一个人操持家务的辛苦,每次回家都把部队雷厉风行的作风用到了干家务上.一吃完饭马上检查我的学习情况,然后就买粮买菜、下菜窖……一分钟也不闲着,不知疲倦地干,在家待不上两天,就返回部队去了.真是“来也匆匆,去也匆匆”.
我的爸爸就是这样一个爱家庭,更爱事业的人.有时,目送着爸爸匆匆离去的背影,妈妈若有所思地说：“孔飞,等你长大了,也要像你爸爸那样.”哎！这句话我不知听妈妈说过多少遍了.
点 评
读了这篇记人的作文,一位身为军人的父亲形象浮现在人们眼前,并且很难在记忆中消失掉.为什么能给读者留下这样深刻的印象呢？
关键在于小作者在选材上做到了“量体裁衣”,突出了他爸爸鲜明的个性特点.
每个人在性格上都有这样那样的特点,然而一旦落到纸上,往往人的“楞角”都被写没了.本文的小作者却不然,紧紧抓住他爸爸“少言寡语”“幽默”和“雷厉风行”三个鲜明特点,运用典型材料进行精心刻画,写得十分传神.
刻画人物的性格,目的在于揭示人物的品质,在这点上小作者有新的突破,写得独具匠心,每个性格特点都与爸爸“爱家庭,更爱事业”的品质紧密相连,因此使笔下的人物活现在纸上,读后如见其人,如闻其声.
综上而言：本文是一篇关于量体裁衣和量体裁衣法方面的相关大学硕士和量体裁衣法本科毕业论文以及相关量体裁衣法论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
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