论文刍议离异家庭孩子的教育问题，本文是教育问题相关论文怎么写跟刍议和家庭孩子和离异相关论文怎么写.
摘 要：文章以离异家庭的新生小冰为例,对小冰的异常行为进行剖析,试图找到新生小冰异常行为背后的原因,并采取多种方式让其走出离异重组家庭的阴影.教师应格外关心特殊家庭的孩子,一旦发现他们情绪异常,要不失时机地与父母沟通,帮助孩子走出离异带来的情绪困扰,这是老师的职责所在.
关键词：离异家庭 沟通 家庭教育 责任
每个新学期,班上都会转来新学生,这次也一样.开学第二天,我拿着花名册到教室点名,教室里乱哄哄的,孩子们都在兴奋地交流着假期趣事,好像总有说不完的话,讲不完的事.扫一眼,我便注意到了教室角落里有一张桌子,与其它的课桌拉开了距离.一个小男孩蜷缩在椅子上,长长的头发垂到了他那大大的却黯然无神的眼睛边.身上的衣服不合体不说,看上去似乎有数月不洗了.周围的喧嚣似乎与他隔绝,他就这样歪着脑袋趴在桌子上,眼睛一动不动地盯着门发呆.他就是新来的学生小冰.
一、前期观察发现问题
我不动声色地观察他,我发出他真是名副其实的“冰”,开学这么久了,我几乎没见他笑过.他不跟同学玩,每天不是趴在桌子上发呆,就是咬手指,上课也不会回答问题,即使你叫到他,他也是耷拉着脸一声不吭.别看他如此地安静,脾气却非常暴躁,有同学惹到了他,他就会挥拳打人,打不赢就用手揪自己的头发,或是用头撞墙.慢慢的,同学们都对他敬而远之,更没有人搭理他了.我打了几次电话给家长,家长都是一副不耐烦的语气：“老师,你别搭理他,他就是这样,跟谁都过不去,在家我们都说不得他,一生气就发疯.”
一天,我正在写教案,办公室外响起了一阵急促的脚步声,几个学生进来七嘴八舌地说：“小冰又发疯了.”循声而去,只见教室外面围满了学生,小冰以一个怪怪的姿势躺在地上,歪着脑袋,咬着牙,青筋暴起,两只大眼睛仇视着天空,仇视着一切.一旁站着一脸无辜又无助的数学老师,不停地解释：“这孩子上课一点不听,作业一点不做,考试也不写,你看看,交白卷,一题也不做,还在上面写了这么多‘讨厌’.我就想拉他到办公室里说说清楚,他死也不肯,后来就干脆躺在地上.”老师一股脑说出了自己的气愤.只见小冰依旧躺在那里,不知是气坏了还是累坏了,他单薄的身子不停地颤抖……小小年纪的他充满仇恨的目光让人心寒,仅仅是学习让他如此痛苦,如此仇恨吗？
我让其它的学生都进教室,然后蹲下来轻声对小冰说：“你先起来吧,有什么事跟老师说.”他不动,不过神情好像松懈了一些,我拉着他的手一拔,他也就顺势起来了.到了办公室他依旧毫无表情,也不看你.
我说：“你抬头看着老师,你不看着我,我们怎么说话呢？”他毫无反应.
“小冰,你今天怎么发脾气啦,怎么啦？”依旧毫无反应.
“你有什么不开心的事情,和老师说说,老师会帮你的.”
“说出来有用吗？”他一脸的无奈与苦闷.
“当然有用,快乐与人分享就变成两份快乐,不快乐与人分担就会减半,不信你试试！”我一脸快活的样子,渴望将我的快乐感染他.
“那有什么办法,大家都不喜欢我,爸爸妈妈也不要我了.”说着,眼睛里噙满了泪水.
二、发现问题找到根源
小冰这样的情况与他的成长环境一定有很大的关系,于是我决定去家访.这是一个四口之家.三间平房里只有一些生活必需品,看得出经济条件一般.爸爸在电瓷厂做装卸工作,听说老师要来,居然请了假在家,看来对这个孩子还是很重视的.通过家访才知道,小冰读幼儿园的时候爸爸妈妈就离婚了,妈妈再嫁之后就没有来看过他.爸爸也在去年再次结婚,又生了一个小妹妹.
我刚说完小冰在学校的表现,他后妈就一股脑儿说出了她的苦衷：“是呀！我在女儿身上都没花这么多时间,一天到晚就为他操心.他成绩差就不说了,还天天一张臭脸对着你,好像欠他钱不还似的.给他做好了饭不吃,买了新衣服也不穿,不知道的还以为我他了,我这后妈也不好当呀！骂也骂不得,打也打不得,有一次说了他两句就离家出走,我怀着孕找了他半夜.”
“近一两年来他实在太不像样了,我也没办法了,一家人要吃饭,我事情做不完,哪有时间每天跟他闹.”他爸爸无奈地叹了口气.看得出他对小冰有失望,也有内疚.
“你们不会就这样放弃他了吧？”他后妈又说,“他在家经常就是没事找事,一天不惹你生气他就不舒服,什么事都要和你反着来.”
“你们知道他为什么这样吗？其实孩子心里有疙瘩.”“不就是看我再娶了,又生了女儿.”爸爸说.
“是呀,其实孩子是害怕你有了妻子,有了女儿就不要他了,他心里很害怕,所以总是惹事情想证明你们是不是还在乎他,是不是还爱他.小冰真的很在乎你们,他渴望从你们身上得到更多的关爱.”
在聊天中,我们一下子就找到了问题的根源,小冰的父母第一次发现原来小冰不是与他们作对,而是因为得不到更多的关爱,才如此叛逆.既然找到了原因,就有了解决的办法.我让他们不仅在物质上满足他,还要从平时的言语上加以关注.中国人的家庭表达爱的方式向来是含蕴的,所以我对爸爸说：“今天晚上你一定要敞开心扉和他谈一次,把你们对他的爱说出来,他才会明白即使你娶了妻子,有了女儿,对他的爱一点也不会减少的,只会多一个人来爱他.”
三、采取措施彻底解决
在学校我也给他提供一个轻松愉快的环境.我让班干部成立一个帮扶委员会,每天有班干部轮流主动找他讲话,邀他一起玩游戏.在与同学的交往过程中,小冰忘掉了一些不快乐,也感受到了集体的温暖,渐渐地,他的脸上也有了笑容.
为了让小冰与彻底走出心理的阴影,我又召集班干部来商量对策.班长说：“他的生日马上就要到了,我们来给他过一次生日吧.上次他就说没有人会记得他的生日.”这个主意不错,我查了一下,他的生日是5 月23 日,正好是星期一,而我们每个星期一都有一节中队活动课.于是,我策划了一次“爱要大声说出来”的中队活动.活动进行到时,我对学生说：“我们有家长也想要对他的孩子表达他的爱,他们是谁呢？”在孩子们期待的眼神注视下,小冰的爸爸妈妈端着点燃蜡烛的蛋糕,唱着《生日歌》缓缓而入,教室里一片寂静.小冰的爸爸大声说：“祝我的宝贝小冰生日快乐！爸爸永远爱你！”教室里响起了一片雷鸣般的掌声,接着是同学们对小冰的声声祝福.我看见小冰注视着台上的爸爸妈妈,眼里噙满了泪水.我知道,这一次是幸福的眼泪.
不知不觉一个学期过去了,趁着“万师访万家”的活动,我又去了他家.来到家门口,就听到家里传来阵阵笑声.原来小冰正在带妹妹学走路,逗妹妹玩.我也被他们感染了,露出了欣慰的笑容.我想,小冰已经彻底走出了父母离异的阴影了.
老师不仅要传授知识,还要格外关心特殊家庭的孩子,尤其是离异重组家庭.一旦发现他们情绪异常,老师要不失时机地与父母沟通,进行家庭教育指导,让父母多给予孩子关爱和理解,帮助孩子走出离异带来的情绪困扰,这也是老师的责任.
（责任编辑：兰天）
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